自我概念是什么?
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问题一：什么叫自我概念 自我概念，即一个人对自身存在的体验。它包括一个人通过经验、反省和他人的反馈，逐步加深对自身的了解。自我概念是一个有机的认知机构，由态度、情感、信仰和价值观等组成，贯穿整个经验和行动，并把个体表现出来的各种特定习惯、能力、思想、观点等组织起来。
简介 历史上，自我概念具有各种不同的涵义，主要原因在于这个概念源自多种学科。哲学和神学强调自我是道德选择和责任感的场所；临床心理学和人本主义心理学强调自我是个体独特性和神经症的根源；社会学强调语言与社会的相互作用是自我实现并得以保持的基础；实验社会心理学强调自我是认知组织、印象处理和动机激发的源泉。
主要内容
自我概念是由反映评价、社会比较和自我感觉三部分构成
莎沃森等人提出的学业自我概念结构
1、反映评价，反映评价就是人们从他人那里得到的有关自己的信息。
如果年轻的时候得到了肯定的评价，你就会有一个良好的自我概念。如果这种评价是否定的，你的自我概念就可能感到很糟糕。例如，在学期开始时，如果老师对一个学生说，你行，你一定会成为一个好学生。这位学生听了以后一定会以好好学习作为回应；如果老师说你以后没有什么发展。你可能对此消极起来，反正自己不行，懒惰一点也无所谓。
2、社会比较，在生活和工作中，人们往往与他人比较来确定衡量自己的标准，这就是在作社会比较。
例如在学校时，考试卷子下来，就问一下自己的同桌是多少分数，自己的朋友是多少分数；走到社会上，又和同事比，人家比自己有钱，比自己生活的好；当自己有了孩子，就比自己的孩子好还是别人的孩子好；当担任领导管理一个单位时，就和其他单位比等等。无论什么人从出生到长大，从家庭到社会，从学习到工作，都是在社会比较中发展和充实自我概念。
3、自我感觉，在年少时，对自己的认识大多数来自于人们对你的反应。然而，在生活的某一时刻，你开始用你自己的方式来看待自己，这种看待自己的方式被称为自我感觉。
如果从成功的经历中获得自信，自我感觉就会变得更好，自我概念就会改进。例如，通过自己的能力安装调试好一台电脑，自我感觉就非常好，也就是功能改进自我感觉.
[1]编辑本段两种观点
关于自我概念的解释，存在两种观点：（1）自我概念是一个把个性统一成连贯综合系统的有机过程，包括防御机制、知觉习惯和态度（2）自我概念是知觉的客体，也即个体能在其自觉体验中感到的东西。后来，人们把前者称作自我系统，把后者称作自我概念。其实在讨论自我概念时，很难把两者区分开来。
最早从自身存在体验这一角度论述自我概念的是17世纪哲学家
L．笛卡尔，他用Cognito这一词描述自我概念，意指自身存在意识，并把它作为人类存在的核心。
S.弗洛伊德以及早期的精神分析理论家用ego（自我）表示自我概念，意指人格的一个有机方面，后来许多精神分析学家也仿效这种做法，在精神分析理论中，超我的概念包括自我评价、自我判断和自尊。尤其是自尊，涉及自我知觉的某些方面，这些方面与个体在多大程度上喜欢或不喜欢自我中感知到的东西有关。正如心理学家M．谢里夫所说：在许多方面，自我概念与ego（自我）是同义的，虽然心理学家喜欢使用后一个术语，但社会学家则喜欢使用前一个术语。
与此稍有不同的是，W．詹姆斯却用Self（自我）来表示自我概念，而且这种做法也沿袭至今。詹姆斯于189O年把自我区分为作为经验客体的我（me）和作为环境中主动行动者的我（I）。作为经验客体的我包括三种不同形式：（1）精神的我，由个人目标、抱负和信念等组成；（2）物质的我，指......>>
问题二：什么是自我概念 自我概念（Self－Concept），即一个人对自身存在的体验。它包括一个人通过经验、反省和他人的反馈，逐步加深对自身的了解。自我概念是一个有机的认知机构，由态度、情感、信仰和价值观等组成，贯穿整个经验和行动，并把个体表现出来的各种特定习惯、能力、思想、观点等组织起来。关于自我概念的解释，存在两种观点：第一，自我概念是一个把个性统一成连贯综合系统的有机过程；第二，自我概念是知觉的客体。自我概念的作用包括自我引导作用、自我解释作用、自我期望作用和自我成败归因作用。
问题三：心理学上什么叫自我概念 1.概念
自我概念（Self－Concept）即一个人对自身存在的体验。它包括一个人通过经验、反省和他人的反馈，逐步加深对自身的了解。自我概念是一个有机的认知机构，由态度、情感、信仰和价值观等组成，贯穿整个经验和行动，并把个体表现出来的各种特定习惯、能力、思想、观点等组织起来。
2.解释
关于自我概念的解释，存在两种观点：（1）自我概念是一个把个性统一成连贯综合系统的有机过程，包括防御机制、知觉习惯和态度（2）自我概念是知觉的客体，也即个体能在其自觉体验中感到的东西。后来，人们把前者称作自我系统，把后者称作自我概念。其实在讨论自我概念时，很难把两者区分开来。
3.这个分类比较容易懂
在前苏联社会心理学中，人们把自我概念区分为四种类别：（1）现实的我，指个人对现在的我的看法；（2）理想的我，指个人认为自己应当成为的人；（3）动力的我，指个人努力成为的人；（4）幻想的我，指如果可能的话个人希望成为的人。
与此稍有不同的是，W．詹姆斯却用Self（自我）来表示自我概念，而且这种做法也沿袭至今。詹姆斯于189O年把自我区分为作为经验客体的我（me）和作为环境中主动行动者的我（I）。作为经验客体的我包括三种不同形式：（1）精神的我，由个人目标、抱负和信念等组成；（2）物质的我，指个人的身体及其属性；（3）社会的我，即他人所看到的我。
问题四：自我效能与自尊，自我概念是什么关系 一,何谓自我概念 自我概念就是,每个人对自己都有一些看法,不论这些看法是否正确,是否与别人对他的看法一致,它将影响个人以后的行为和生活,也影响个人与别人的关系,这种个人对自己的看法 自我概念的形成 (1)自我评估 直接由我们主观对本身特质的体会或从自己的情绪反应,行为举止而得来的自我概念 (2)他人反应 生活中最具影响力的重要他人,对我们行为,能力的反应,回馈,学习到自我能力的高低 (3)社会比较 藉由与他人的比较,可以了解我们在团体中能力的好坏,进而建立自己的自我概念 自我概念的特性 (1)自我概念是学来的 我们并非天生就有自我概念.自我概念是经由与别人的互动,学习到自己是怎N样的人,并经由别人的回馈,逐渐地形成了对自己的概念 (2)自我概念的形成,生命中重要他人的 影响最大 (3)自我概念并不一定客观,有时与别人的看法不一 致,有时则与事实不符 (4)自我概念有自行增强的效果 我们往往会根据自我概念来选择讯息 二,自我概念与人际关系 自我概念是一个学习的历程,我们会透过种种的互动经验,在脑海中形成个人的「人格结构」或是「自我状态」 沟通分析理论 (1)我不好,你好 觉得自己很不好,很不行,而别人都很好,很行 可能是成长过程中,充满了被批评与不受肯定所造成的 (2)我不好,你也不好 认为自己是个不好的,但别人也一样,都是不好的 可能是因为早期受父母照顾经验不良的影响所致 (3)我好,你不好 认为只有自己是好的,别人都是不好的 因此,对别人没有一点基本的尊敬 可能因为幼时受到父母虐待,而发展出的生命信念 (4)我好,你好 相信人大体上都是好的,因此喜欢与人交往 在幼时经成人协助与回馈,而学到自己是好的,有价值的,所发展的生命信念 达到我好,你好: (1)找寻优点 每一个人都有自己的优点与缺点,我们应该努力发掘自己的长处,珍惜自己所拥有特质,专长,不一味地羡慕他人所具有的事物,如此比较能够建立「我好」的自我概念 (2)创造优点 每个人都不是十全十美的,因此,我们也必须帮助自己及他人创造,培养更多的优点
问题五：自我概念包括哪几个方面的内容 影响因素：家庭环境、父母性格（基因）、成长环境、学校、身边的同学熟人朋友、教育环境、书籍、影视、社会舆论等。
问题六：自我的定义意是什么 心理学上 自我定义是什么意思?
“自我”也称为“自我意识”或“自我概念”。在心理学意义上主指个体对自身存在状态的认知，是个体对其社会角色进行自我评价的结果。在人们的经验中，觉察到自己的一切而区别于周围其他的物与其他的人，这就是自我，就是自我意识。这里所说自己的一切指我们的躯体，我们的生理与心理活动。
“自我”意识始终是心理学研究中的一个经久不衰的话题，心理学的根本问题是“人是什么”。在古代，哲学家们还不能把人的“自我”与意识活动区分开来，古希腊哲学家柏拉图认为“灵魂”既控制人的形体活动，是人的意识，又控制着灵魂自身，是人的“自我”。
真正心理学意义上的 “自我”概念研究是从詹姆斯开始的，他把“自我”从意识活动中区分开来，将“自我”概念引入了心理学。自詹姆斯1890年把自我概念引入心理学至今，心理学对 “自我”概念的研究曾几度兴衰。在行为主义出现之前，心理学对 “自我”概念的研究兴趣浓厚，但随着行为主义的兴起，自我概念的研究逐渐被忽视。后来人本主义出现，特别是罗杰斯，对自我概念又进行了深入的研究。20世纪80年代后，认知学派对自我概念的研究也很重视。 “自我”概念得到人们广泛的关注，对其研究、应用得到普及。在研究自我概念时，由于认识、方法、人性观及研究取向上的差异，不同学派的心理学者有不同的认识。
问题七：什么是自我概念 自我概念，即一个人对自身存在的体验。它包括一个人通过经验、反省和他人的反馈，逐步加深对自身的了解。自我概念是一个有机的认知机构，由态度、情感、信仰和价值观等组成，贯穿整个经验和行动，并把个体表现出来的各种特定习惯、能力、思想、观点等组织起来。
简介 历史上，自我概念具有各种不同的涵义，主要原因在于这个概念源自多种学科。哲学和神学强调自我是道德选择和责任感的场所；临床心理学和人本主义心理学强调自我是个体独特性和神经症的根源；社会学强调语言与社会的相互作用是自我实现并得以保持的基础；实验社会心理学强调自我是认知组织、印象处理和动机激发的源泉。
主要内容
自我概念是由反映评价、社会比较和自我感觉三部分构成
莎沃森等人提出的学业自我概念结构
1、反映评价，反映评价就是人们从他人那里得到的有关自己的信息。 如果年轻的时候得到了肯定的评价，你就会有一个良好的自我概念。如果这种评价是否定的，你的自我概念就可能感到很糟糕。例如，在学期开始时，如果老师对一个学生说，你行，你一定会成为一个好学生。这位学生听了以后一定会以好好学习作为回应；如果老师说你以后没有什么发展。你可能对此消极起来，反正自己不行，懒惰一点也无所谓。
2、社会比较，在生活和工作中，人们往往与他人比较来确定衡量自己的标准，这就是在作社会比较。
例如在学校时，考试卷子下来，就问一下自己的同桌是多少分数，自己的朋友是多少分数；走到社会上，又和同事比，人家比自己有钱，比自己生活的好；当自己有了孩子，就比自己的孩子好还是别人的孩子好；当担任领导管理一个单位时，就和其他单位比等等。无论什么人从出生到长大，从家庭到社会，从学习到工作，都是在社会比较中发展和充实自我概念。
3、自我感觉，在年少时，对自己的认识大多数来自于人们对你的反应。然而，在生活的某一时刻，你开始用你自己的方式来看待自己，这种看待自己的方式被称为自我感觉。
如果从成功的经历中获得自信，自我感觉就会变得更好，自我概念就会改进。例如，通过自己的能力安装调试好一台电脑，自我感觉就非常好，也就是功能改进自我感觉.
[1]编辑本段两种观点
关于自我概念的解释，存在两种观点：（1）自我概念是一个把个性统一成连贯综合系统的有机过程，包括防御机制、知觉习惯和态度（2）自我概念是知觉的客体，也即个体能在其自觉体验中感到的东西。后来，人们把前者称作自我系统，把后者称作自我概念。其实在讨论自我概念时，很难把两者区分开来。
最早从自身存在体验这一角度论述自我概念的是17世纪哲学家
L．笛卡尔，他用Cognito这一词描述自我概念，意指自身存在意识，并把它作为人类存在的核心。
S.弗洛伊德以及早期的精神分析理论家用ego（自我）表示自我概念，意指人格的一个有机方面，后来许多精神分析学家也仿效这种做法，在精神分析理论中，超我的概念包括自我评价、自我判断和自尊。尤其是自尊，涉及自我知觉的某些方面，这些方面与个体在多大程度上喜欢或不喜欢自我中感知到的东西有关。正如心理学家M．谢里夫所说：在许多方面，自我概念与ego（自我）是同义的，虽然心理学家喜欢使用后一个术语，但社会学家则喜欢使用前一个术语。
与此稍有不同的是，W．詹姆斯却用Self（自我）来表示自我概念，而且这种做法也沿袭至今。詹姆斯于189O年把自我区分为作为经验客体的我（me）和作为环境中主动行动者的我（I）。作为经验客体的我包括三种不同形式：（1）精神的我，由个人目标、抱负和......>>
问题八：什么是自我概念？它形成的三个要素分别是什么？ 自我概念（Self－Concept）即一个人对自身存在的体验。它包括一个人通过经验、反省和他人的反馈，逐步加深对自身的了解。自我概念是一个有机的认知机构，由态度、情感、信仰和价值观等组成，贯穿整个经验和行动，并把个体表现出来的各种特定习惯、能力、思想、观点等组织起来。
形成三要素为物质我，社会我，心理我～
问题九：护理中的自我概念是什么啊 随着医学模式的转变，以疾病为中心的功能制护理转向了以人为中心的整体护理。由于人具有生物和社会的双重属性，疾病的发生和发展既受生物因素的影响，也与心理社会因素密切相关。因此，在提供护理时，不但要注意病人生理方面的护理，也要注意心理社会方面的护理。自我概念自提出以来就受到了护理界人士的关注，它在维持个体生理及心理社会良好状态方面所起的重要作用已为广大护理工作者所认识，但由于自我概念高度抽象和难于定义,以自我概念理论为指导的护理实践还尚未真正开始。为了适应医学模式的转变以及对人提供完整的护理，了解自我概念将是大有裨益的。自我概念也是多维的,是按一定层次组织起来的结构系统。在护理领域，护理学家Roy（1991年）首次对自我概念进行了确切的定义，即自我概念为个体在一特定时间内对自己所拥有感受与信念,而这些感受与信念是个体内在的知觉加上别人对他的反应而形成，它可引导个体的行为。包括两个部分：身体自我与个人自我。身体自我包括体感（个体对自己身体的感觉）和体象（个体看到自己的身体外表是什么样子）；个人自我则包括自我一致性（个人实际的行为表现、对某种情境的反应与其人格特质）、自我理想（与个体期望自己要如何及做什么有关）和道德-伦理-精神自我（是一个人的信仰系统、道德观念与自己的评价）。Stein认为：Roy自我概念的两个组成部分反映了个体认知结构和行为过程的综合，从而使得护理人员从护理角度对自我概念进行评估进而了解护理对象的认知水平，帮助护理对象形成健康行为成为了现实。
希望能够帮到您！
~
简介 历史上，自我概念具有各种不同的涵义，主要原因在于这个概念源自多种学科。哲学和神学强调自我是道德选择和责任感的场所；临床心理学和人本主义心理学强调自我是个体独特性和神经症的根源；社会学强调语言与社会的相互作用是自我实现并得以保持的基础；实验社会心理学强调自我是认知组织、印象处理和动机激发的源泉。
主要内容
自我概念是由反映评价、社会比较和自我感觉三部分构成
莎沃森等人提出的学业自我概念结构
1、反映评价，反映评价就是人们从他人那里得到的有关自己的信息。
如果年轻的时候得到了肯定的评价，你就会有一个良好的自我概念。如果这种评价是否定的，你的自我概念就可能感到很糟糕。例如，在学期开始时，如果老师对一个学生说，你行，你一定会成为一个好学生。这位学生听了以后一定会以好好学习作为回应；如果老师说你以后没有什么发展。你可能对此消极起来，反正自己不行，懒惰一点也无所谓。
2、社会比较，在生活和工作中，人们往往与他人比较来确定衡量自己的标准，这就是在作社会比较。
例如在学校时，考试卷子下来，就问一下自己的同桌是多少分数，自己的朋友是多少分数；走到社会上，又和同事比，人家比自己有钱，比自己生活的好；当自己有了孩子，就比自己的孩子好还是别人的孩子好；当担任领导管理一个单位时，就和其他单位比等等。无论什么人从出生到长大，从家庭到社会，从学习到工作，都是在社会比较中发展和充实自我概念。
3、自我感觉，在年少时，对自己的认识大多数来自于人们对你的反应。然而，在生活的某一时刻，你开始用你自己的方式来看待自己，这种看待自己的方式被称为自我感觉。
如果从成功的经历中获得自信，自我感觉就会变得更好，自我概念就会改进。例如，通过自己的能力安装调试好一台电脑，自我感觉就非常好，也就是功能改进自我感觉.
[1]编辑本段两种观点
关于自我概念的解释，存在两种观点：（1）自我概念是一个把个性统一成连贯综合系统的有机过程，包括防御机制、知觉习惯和态度（2）自我概念是知觉的客体，也即个体能在其自觉体验中感到的东西。后来，人们把前者称作自我系统，把后者称作自我概念。其实在讨论自我概念时，很难把两者区分开来。
最早从自身存在体验这一角度论述自我概念的是17世纪哲学家
L．笛卡尔，他用Cognito这一词描述自我概念，意指自身存在意识，并把它作为人类存在的核心。
S.弗洛伊德以及早期的精神分析理论家用ego（自我）表示自我概念，意指人格的一个有机方面，后来许多精神分析学家也仿效这种做法，在精神分析理论中，超我的概念包括自我评价、自我判断和自尊。尤其是自尊，涉及自我知觉的某些方面，这些方面与个体在多大程度上喜欢或不喜欢自我中感知到的东西有关。正如心理学家M．谢里夫所说：在许多方面，自我概念与ego（自我）是同义的，虽然心理学家喜欢使用后一个术语，但社会学家则喜欢使用前一个术语。
与此稍有不同的是，W．詹姆斯却用Self（自我）来表示自我概念，而且这种做法也沿袭至今。詹姆斯于189O年把自我区分为作为经验客体的我（me）和作为环境中主动行动者的我（I）。作为经验客体的我包括三种不同形式：（1）精神的我，由个人目标、抱负和信念等组成；（2）物质的我，指......>>
问题二：什么是自我概念 自我概念（Self－Concept），即一个人对自身存在的体验。它包括一个人通过经验、反省和他人的反馈，逐步加深对自身的了解。自我概念是一个有机的认知机构，由态度、情感、信仰和价值观等组成，贯穿整个经验和行动，并把个体表现出来的各种特定习惯、能力、思想、观点等组织起来。关于自我概念的解释，存在两种观点：第一，自我概念是一个把个性统一成连贯综合系统的有机过程；第二，自我概念是知觉的客体。自我概念的作用包括自我引导作用、自我解释作用、自我期望作用和自我成败归因作用。
问题三：心理学上什么叫自我概念 1.概念
自我概念（Self－Concept）即一个人对自身存在的体验。它包括一个人通过经验、反省和他人的反馈，逐步加深对自身的了解。自我概念是一个有机的认知机构，由态度、情感、信仰和价值观等组成，贯穿整个经验和行动，并把个体表现出来的各种特定习惯、能力、思想、观点等组织起来。
2.解释
关于自我概念的解释，存在两种观点：（1）自我概念是一个把个性统一成连贯综合系统的有机过程，包括防御机制、知觉习惯和态度（2）自我概念是知觉的客体，也即个体能在其自觉体验中感到的东西。后来，人们把前者称作自我系统，把后者称作自我概念。其实在讨论自我概念时，很难把两者区分开来。
3.这个分类比较容易懂
在前苏联社会心理学中，人们把自我概念区分为四种类别：（1）现实的我，指个人对现在的我的看法；（2）理想的我，指个人认为自己应当成为的人；（3）动力的我，指个人努力成为的人；（4）幻想的我，指如果可能的话个人希望成为的人。
与此稍有不同的是，W．詹姆斯却用Self（自我）来表示自我概念，而且这种做法也沿袭至今。詹姆斯于189O年把自我区分为作为经验客体的我（me）和作为环境中主动行动者的我（I）。作为经验客体的我包括三种不同形式：（1）精神的我，由个人目标、抱负和信念等组成；（2）物质的我，指个人的身体及其属性；（3）社会的我，即他人所看到的我。
问题四：自我效能与自尊，自我概念是什么关系 一,何谓自我概念 自我概念就是,每个人对自己都有一些看法,不论这些看法是否正确,是否与别人对他的看法一致,它将影响个人以后的行为和生活,也影响个人与别人的关系,这种个人对自己的看法 自我概念的形成 (1)自我评估 直接由我们主观对本身特质的体会或从自己的情绪反应,行为举止而得来的自我概念 (2)他人反应 生活中最具影响力的重要他人,对我们行为,能力的反应,回馈,学习到自我能力的高低 (3)社会比较 藉由与他人的比较,可以了解我们在团体中能力的好坏,进而建立自己的自我概念 自我概念的特性 (1)自我概念是学来的 我们并非天生就有自我概念.自我概念是经由与别人的互动,学习到自己是怎N样的人,并经由别人的回馈,逐渐地形成了对自己的概念 (2)自我概念的形成,生命中重要他人的 影响最大 (3)自我概念并不一定客观,有时与别人的看法不一 致,有时则与事实不符 (4)自我概念有自行增强的效果 我们往往会根据自我概念来选择讯息 二,自我概念与人际关系 自我概念是一个学习的历程,我们会透过种种的互动经验,在脑海中形成个人的「人格结构」或是「自我状态」 沟通分析理论 (1)我不好,你好 觉得自己很不好,很不行,而别人都很好,很行 可能是成长过程中,充满了被批评与不受肯定所造成的 (2)我不好,你也不好 认为自己是个不好的,但别人也一样,都是不好的 可能是因为早期受父母照顾经验不良的影响所致 (3)我好,你不好 认为只有自己是好的,别人都是不好的 因此,对别人没有一点基本的尊敬 可能因为幼时受到父母虐待,而发展出的生命信念 (4)我好,你好 相信人大体上都是好的,因此喜欢与人交往 在幼时经成人协助与回馈,而学到自己是好的,有价值的,所发展的生命信念 达到我好,你好: (1)找寻优点 每一个人都有自己的优点与缺点,我们应该努力发掘自己的长处,珍惜自己所拥有特质,专长,不一味地羡慕他人所具有的事物,如此比较能够建立「我好」的自我概念 (2)创造优点 每个人都不是十全十美的,因此,我们也必须帮助自己及他人创造,培养更多的优点
问题五：自我概念包括哪几个方面的内容 影响因素：家庭环境、父母性格（基因）、成长环境、学校、身边的同学熟人朋友、教育环境、书籍、影视、社会舆论等。
问题六：自我的定义意是什么 心理学上 自我定义是什么意思?
“自我”也称为“自我意识”或“自我概念”。在心理学意义上主指个体对自身存在状态的认知，是个体对其社会角色进行自我评价的结果。在人们的经验中，觉察到自己的一切而区别于周围其他的物与其他的人，这就是自我，就是自我意识。这里所说自己的一切指我们的躯体，我们的生理与心理活动。
“自我”意识始终是心理学研究中的一个经久不衰的话题，心理学的根本问题是“人是什么”。在古代，哲学家们还不能把人的“自我”与意识活动区分开来，古希腊哲学家柏拉图认为“灵魂”既控制人的形体活动，是人的意识，又控制着灵魂自身，是人的“自我”。
真正心理学意义上的 “自我”概念研究是从詹姆斯开始的，他把“自我”从意识活动中区分开来，将“自我”概念引入了心理学。自詹姆斯1890年把自我概念引入心理学至今，心理学对 “自我”概念的研究曾几度兴衰。在行为主义出现之前，心理学对 “自我”概念的研究兴趣浓厚，但随着行为主义的兴起，自我概念的研究逐渐被忽视。后来人本主义出现，特别是罗杰斯，对自我概念又进行了深入的研究。20世纪80年代后，认知学派对自我概念的研究也很重视。 “自我”概念得到人们广泛的关注，对其研究、应用得到普及。在研究自我概念时，由于认识、方法、人性观及研究取向上的差异，不同学派的心理学者有不同的认识。
问题七：什么是自我概念 自我概念，即一个人对自身存在的体验。它包括一个人通过经验、反省和他人的反馈，逐步加深对自身的了解。自我概念是一个有机的认知机构，由态度、情感、信仰和价值观等组成，贯穿整个经验和行动，并把个体表现出来的各种特定习惯、能力、思想、观点等组织起来。
简介 历史上，自我概念具有各种不同的涵义，主要原因在于这个概念源自多种学科。哲学和神学强调自我是道德选择和责任感的场所；临床心理学和人本主义心理学强调自我是个体独特性和神经症的根源；社会学强调语言与社会的相互作用是自我实现并得以保持的基础；实验社会心理学强调自我是认知组织、印象处理和动机激发的源泉。
主要内容
自我概念是由反映评价、社会比较和自我感觉三部分构成
莎沃森等人提出的学业自我概念结构
1、反映评价，反映评价就是人们从他人那里得到的有关自己的信息。 如果年轻的时候得到了肯定的评价，你就会有一个良好的自我概念。如果这种评价是否定的，你的自我概念就可能感到很糟糕。例如，在学期开始时，如果老师对一个学生说，你行，你一定会成为一个好学生。这位学生听了以后一定会以好好学习作为回应；如果老师说你以后没有什么发展。你可能对此消极起来，反正自己不行，懒惰一点也无所谓。
2、社会比较，在生活和工作中，人们往往与他人比较来确定衡量自己的标准，这就是在作社会比较。
例如在学校时，考试卷子下来，就问一下自己的同桌是多少分数，自己的朋友是多少分数；走到社会上，又和同事比，人家比自己有钱，比自己生活的好；当自己有了孩子，就比自己的孩子好还是别人的孩子好；当担任领导管理一个单位时，就和其他单位比等等。无论什么人从出生到长大，从家庭到社会，从学习到工作，都是在社会比较中发展和充实自我概念。
3、自我感觉，在年少时，对自己的认识大多数来自于人们对你的反应。然而，在生活的某一时刻，你开始用你自己的方式来看待自己，这种看待自己的方式被称为自我感觉。
如果从成功的经历中获得自信，自我感觉就会变得更好，自我概念就会改进。例如，通过自己的能力安装调试好一台电脑，自我感觉就非常好，也就是功能改进自我感觉.
[1]编辑本段两种观点
关于自我概念的解释，存在两种观点：（1）自我概念是一个把个性统一成连贯综合系统的有机过程，包括防御机制、知觉习惯和态度（2）自我概念是知觉的客体，也即个体能在其自觉体验中感到的东西。后来，人们把前者称作自我系统，把后者称作自我概念。其实在讨论自我概念时，很难把两者区分开来。
最早从自身存在体验这一角度论述自我概念的是17世纪哲学家
L．笛卡尔，他用Cognito这一词描述自我概念，意指自身存在意识，并把它作为人类存在的核心。
S.弗洛伊德以及早期的精神分析理论家用ego（自我）表示自我概念，意指人格的一个有机方面，后来许多精神分析学家也仿效这种做法，在精神分析理论中，超我的概念包括自我评价、自我判断和自尊。尤其是自尊，涉及自我知觉的某些方面，这些方面与个体在多大程度上喜欢或不喜欢自我中感知到的东西有关。正如心理学家M．谢里夫所说：在许多方面，自我概念与ego（自我）是同义的，虽然心理学家喜欢使用后一个术语，但社会学家则喜欢使用前一个术语。
与此稍有不同的是，W．詹姆斯却用Self（自我）来表示自我概念，而且这种做法也沿袭至今。詹姆斯于189O年把自我区分为作为经验客体的我（me）和作为环境中主动行动者的我（I）。作为经验客体的我包括三种不同形式：（1）精神的我，由个人目标、抱负和......>>
问题八：什么是自我概念？它形成的三个要素分别是什么？ 自我概念（Self－Concept）即一个人对自身存在的体验。它包括一个人通过经验、反省和他人的反馈，逐步加深对自身的了解。自我概念是一个有机的认知机构，由态度、情感、信仰和价值观等组成，贯穿整个经验和行动，并把个体表现出来的各种特定习惯、能力、思想、观点等组织起来。
形成三要素为物质我，社会我，心理我～
问题九：护理中的自我概念是什么啊 随着医学模式的转变，以疾病为中心的功能制护理转向了以人为中心的整体护理。由于人具有生物和社会的双重属性，疾病的发生和发展既受生物因素的影响，也与心理社会因素密切相关。因此，在提供护理时，不但要注意病人生理方面的护理，也要注意心理社会方面的护理。自我概念自提出以来就受到了护理界人士的关注，它在维持个体生理及心理社会良好状态方面所起的重要作用已为广大护理工作者所认识，但由于自我概念高度抽象和难于定义,以自我概念理论为指导的护理实践还尚未真正开始。为了适应医学模式的转变以及对人提供完整的护理，了解自我概念将是大有裨益的。自我概念也是多维的,是按一定层次组织起来的结构系统。在护理领域，护理学家Roy（1991年）首次对自我概念进行了确切的定义，即自我概念为个体在一特定时间内对自己所拥有感受与信念,而这些感受与信念是个体内在的知觉加上别人对他的反应而形成，它可引导个体的行为。包括两个部分：身体自我与个人自我。身体自我包括体感（个体对自己身体的感觉）和体象（个体看到自己的身体外表是什么样子）；个人自我则包括自我一致性（个人实际的行为表现、对某种情境的反应与其人格特质）、自我理想（与个体期望自己要如何及做什么有关）和道德-伦理-精神自我（是一个人的信仰系统、道德观念与自己的评价）。Stein认为：Roy自我概念的两个组成部分反映了个体认知结构和行为过程的综合，从而使得护理人员从护理角度对自我概念进行评估进而了解护理对象的认知水平，帮助护理对象形成健康行为成为了现实。
希望能够帮到您！
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什么叫自我
答：自我概念得到人们广泛的关注，对其研究、应用得到普及。在研究自我概念时，由于认识、方法、人性观及研究取向上的差异，不同学派的心理学者有不同的认识。综观自我概念的心理学研究，个体既可以以主体我（即英语中的I）的身份...
怎么理解自我分化的概念?
答：如果你所在的社会群体以某种方式交流，你可能也会选择用这种方式交流对青少年的研究表明，较高的自我概念清晰度与与父母更开放的沟通有关.Q3：自我概念和自尊的区别是什么?自我概念指的是对自己的广泛性描述(“我是一个好...
自我的含义
答：在古代，哲学家们还不能把人的“自我”与意识活动区分开来，如柏拉图认为“灵魂”既控制人的形体活动，是人的意识，又控制着灵魂自身，是人的“自我”。真正心理学意义上的自我概念研究是从詹姆斯开始的，他把“自我”从...
人的概念是什么
答：人概念：为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物，尤其是他们能够建立团体与机构来达到互相支持与协助的目的。人，可以从生物、精神与文化等各个层面来定义，或是这些层面定义的结合。1、生物学上，人被分类为人科...
自我 客我 镜我 他我 几个概念的区别是什么?
答：主动的自我，惊醒中的意识流，主我是自我的动力成分，是活动的过程 2客我是认识的对象，被观察者，包括一个人所持有的关于他自己的所有的知识与信念。客我制约主我活动 3镜我是由他人的判断所反映的自我概念。
自我认识最主要的方面是指
答：自我概念由态度、情感、信仰、价值观等组成、并把个体表现出来的特定习惯、能力、思想、观点等组织起来。这种通过反映评价、社会比较和自我感觉等方式所形成的自我概念，就是自我认识的基础。“我是什么样的人”，“我相信什么...
【心理学】“我”和“自我”是什么关系?
答：美国自体心理学创始人科胡特提的“内聚性自我”的概念就是对抽象意义上的自我更准确的描绘。明天再来分享啦~PS:朋友说，你选的题有点重噢！说实话心理学的知识我理解起来也很有难度，但我能感受到在试图理解它的过程中我...
真实自我和概念自我的区别?
答：真实自我和概念自我是人类自我认知研究中的两个重要概念。虽然它们似乎相似，但其实存在一些重要的区别。1. 定义：真实自我指的是人们对自己的实际认知、感受和行为；概念自我则是人们对自我的期望、理想和价值观等的描述。2....
“自我”的定义
答：“自我”通常形容好的事物和表达好的概念时使用，如“自我醒悟”、“自我反思”。很多人在批评别人的时候，通常会把上面几个词汇混淆使用，把“自我”当作贬义词来批评别人。后面我将仔细解读“自我”有哪些好处。
自我意识及一些相关概念的问题。
答：呵呵这个就是自我概念，自己对自己的看法！我感觉他们的自我不是一个概念，自我意识，自我观念，自我认知，都是指“你”的就是你的意识，你的观念，你的认知，你对其它事务的种种。自我认识和自我概念只的是你对自我的，...
