读了七年级语文上册《再塑生命的人》后，你觉得海伦是一个怎样的女孩？ 七年级上册语文第10课再塑生命的人中的莎莉文老师是一个怎样的...
海伦凯勒：热爱大自然、嗜书如命、自强不息，她接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。 莎莉文老师：有极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从一个心未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢少女，直到进入大学。
读了七年级语文上册《再塑生命的人》后，你觉得海伦是怎样的女孩？~
海伦是一个聪明好学、求知欲强、悟性极高、坚毅、知错就改、感情丰富、热爱生活的女孩，她在学习过程中，表现出极强的求知欲，极高的悟性和敏感而丰富的心灵，他不单单是用触觉感知事物，更是用心体验事物。我也是从101教育PPT这款软件里搜索到的，里面有丰富的教学资源。
莎莉文老师是一位善良温和，极富有教育能力、挚爱教育事业、尊重生命的人 。
她在海伦.凯勒心目中是个值得尊敬和感谢的人。
《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦识字，认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育技术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。
《再塑生命的人》文主要写了什么?
答：《再塑生命的人》主题 “再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指：（1）“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希...
初一上学期语文第七课《再塑生命的人》
答：”从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，用中国通俗的话说，就是“再生父母”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。作者简介：海伦·凯勒(1880-1968），美国女作家，自幼因病成为集聋、哑、盲于一身的人，但她身残志坚、自强不息克服了生活上的种种困难并且...
人教语文七上第七课 再塑生命的人 词语解释
答：小心翼翼：极度小心。不求甚解：原意是不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章大意。现在多指 学习不认真，不会深刻理解或指不深入了 解情况。混为一谈：把不同的事物混在一起，当做同样的事物谈论。恍然大悟：形容对某事一下子明白过来忽然醒悟 。花团锦簇：形容五彩缤纷，十分华丽的形象。美不...
再塑生命的人主要内容以及中心思想,跪求
答：内容 “再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指： （1）“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”...
本文题为再塑生命的人,为什么生命要再塑呢?谁来再塑
答：“再塑生命”是“重新塑造、获得生命”的意思，文中是指“爱的光明照到了我的身上”。再塑生命原因：本来，在海伦的那个寂静而有黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。但是，莎莉文老师的教育下，海伦的灵魂被唤醒，再次拥有光明、希望、快乐和自由（这里的光明一词是用其喻意）。再塑生命的人：...
七年级语文《再塑生命的人》
答：让她感受到了生命的奇妙，与其他的生活方式，好奇心与生活的积极的态度被重新点燃了。海伦觉得自己的生活态度变得积极了，不再沉浸在悲观绝望与黑暗之中，她开始觉得自己的生命又重新被点燃了。所以说，海伦称莎莉文老师为“再塑生命的人”。以上，希望能帮到楼主。望采纳哟。
人教语文七上第七课 再塑生命的人 词语解释
答：搓捻：用手指揉搓。感慨：有所感触而慨叹。疲惫不堪：疲倦得受不了。恍然大悟：形如突然醒悟。花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽。悔恨莫及：悔恨也来不及。美不胜收：美好的东西太多，一时看不过来。截然不同：界限分明，完全不同。混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
读了七年级语文上册《再塑生命的人》后,你觉得海伦是一个怎样的...
答：海伦是一个聪明好学、求知欲强、悟性极高、坚毅、知错就改、感情丰富、热爱生活的女孩，她在学习过程中，表现出极强的求知欲，极高的悟性和敏感而丰富的心灵，他不单单是用触觉感知事物，更是用心体验事物。我也是从101教育PPT这款软件里搜索到的，里面有丰富的教学资源。
本文题为再塑生命的人,为什么生命要再塑呢?谁来再塑
答：是说安妮莎莉文老师再塑了海伦凯勒的生命。因为海伦凯勒没有见到莎莉文之前她的生命一片黑暗。 《再塑生命》这篇文章为什么要用再塑生命为题? 再塑生命原意指“重新获得生命”这里指“海伦的生命被莎莉文老师从无光、无声的黑暗世界里引领出来,重新感受到了光明和希望”。 七年级上册语文再塑生命的人作者为什么称莎莉...
再塑生命的人的佳句共赏
答：3.赏析《再塑生命的人》句段七年级上册第十课 第四段b 爱问知 (一)在没受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针,也没有探测仪,无从知道海港已经非常临近。 品味:这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性,接受了教育的人,生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾,找到准确的航向,从而靠近理想的人生港湾...
