阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分 每小题3分）门人有作令云南者，家本苦寒，仅携一子一僮，拮据往 阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分 每小题3分）纵囚论欧...
| 小题1:D(与：参与，参加) 小题2:B(均译为“于是就”，连词 A、表承接关系，可不译；表转折关系，“可是”，“但是”。 C、兼词，于此，于其中；形容词词尾，……的样子。D、表原因的连词，因为：表手段与方法的连词，用，凭借) 小题3:D(A、书信往来不便不是因为家境苦寒，而是任上离省城远，且家在荒村。B、“表现出乡邻们热心善良的品质”有误。 C、不是有骨气，而是有羞愧之心。) 小题4:(1)东坡居士自今日以往／不过一爵一肉／有尊客／盛馔则三之／可损不可增。有召我者，预以此告之，主人不从而过是者，乃止。 (东坡居士从今日以后，(每餐)不过喝一杯酒，吃一个带肉的菜；有尊贵的客人来访，丰盛的饭食增加三倍，可以减少不可以增加。有人邀请我赴宴，(我)要预先给主人讲明我的规矩。(如果)主人不听从而超过了我的要求，(我)就停止(不吃饭告辞回家)。) (2)①同时详述了主人的遗嘱，(遗嘱中)安排家事十分周详。(“处分”、“悉”各1分。) ②他的儿子有时向人借钱，对方就有求必应。(“或”、“称贷”、“辄”各1分。) ⑧(这)其中的情态，能够让一个人来亲身经历的，我恐怕是第一个了。(“中间”、“一身”、“殆”各1分，如果“仆”泽为“仆人”扣1分。) 阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分每小题3分）赵煚①，字贤通。煚少孤，养母至孝。年十四，有人盗伐~ 小题1:C小题1:C小题1:A小题1: ⑵赵煚上任不久，因为违背圣旨，不久就被外贬为陕州刺史，很快又被改任冀州刺史，（这期间）他（在百姓中）很有威信和恩德。（5分）（“视事”翻译为“上任，任职”、“忤”翻译为“违背”、“寻”翻译为“不久”，三个词各1分，句意2分） 小题1:C购，捉拿小题1:①写赵年少时所为，非体现其“有勇有谋、与人为善”；②勾结陈将吴明彻袭击安蜀为郑南乡所为。小题1: 小题1:参考译文：赵煚，字贤通，赵煚少年丧父，赡养母亲至孝。十四岁那年，有人偷偷砍伐他父亲墓中的树，煚号叫恸哭，（并坚持）把他送交官府。等到赵煚长大，沉着稳重又做事得体大方，略微涉猎书史。周（后周）太祖把他引荐为相府参军事。闵帝继位（受禅），调任陕州刺史。当时周人在长江南岸建造安蜀城以防御陈国侵袭，这时连下了数十天大雨，城墙塌陷的距离长达百余步。蛮酋郑南乡谋反作乱，勾结陈将吴明彻欲袭击安蜀。大家都议论着认为赵煚应该修城墙，赵煚说：“不用修城墙，我自有办法退兵。”于是遣使游说引诱江外生蛮攻打武阳，令乘虚攻打他们所居之地，获南乡父母妻儿。南乡听说了这件事，解散了他的军队，陈兵也就退却了。第二年，吴明彻多次聚兵起义，赵煚带领土兵抵御，前后十六次战役，都狠狠挫败了他的气势。俘获陈裨将覃冏、王足子、吴朗等三人，斩首百六十级。不久，赵煚借助上柱国的兵力数万在侧翼，从三雅道攻打陈国，攻克陈国十九城而后回兵。但是因为小人谗言毁谤，他的功劳没有被认可（被朝廷记录），只被授予（降职）一个益州总管长史的职位。赵煚与宗伯斛斯徵一向不和睦，徵后出任齐州刺史，因为犯罪被关在狱里，自知罪重，于是越狱而逃。帝大怒，急于悬赏将他抓回来。赵煚上密奏说：“徵自认为负罪深重，惧死遁逃，如果不向北逃向匈奴，就会向南投奔吴越。徵虽然愚陋，但世面见的够多了，若他逃向敌国，对您的圣朝没有好处。现在天下大旱，可借这个理由大赦天下。”帝听从了他的建议。徵因此而获免，赵煚却始终没告诉他。 赵煚于开皇十九年去世，享年六十八岁。 小题1:C 贼：窥测。小题2:D A．“乃”，表判断“是”；B．“之”，助词，主谓间取独；C．副词，表反问“难道”； D．连词，“并且”／连词，“但是”。小题3:Ｃ 君子与小人在难易之间，而没有说小人不可能做到小题4:（1）这是拿君子都难得做到的事，去期待小人中最坏的人一定做到。（2）怎（哪里）知（道）放他们回去，不是估计到他们一定会回牢来希望皇帝免他们的死罪。（每个分句2分） 参考译文：信义在君子间通行，刑罚却是对付小人的。被判处死刑的人，是罪大恶极，这种人又是小人中最坏的。宁愿为坚持道义而死，不苟且侥幸活着，把死看得很平常，这种人又是君子中最难得的。在唐太宗贞观六年，审查被判处死刑的犯人三百多人，释放他们回家，与他们约定按期自动回牢受死。这是拿君子都难得做到的事，去期待小人中最坏的人一定做到。那些犯人到斯果然都自动回牢来，没有一个超过期限的。这真是君子难得做到的事，小人却容易做到。这难道近人常情吗？有人说：“罪大恶极，的确是小人了。等到施用恩德去对付他们，就可以使他们变为君子。恩德深入人心，迅速改变人的品行，才有象这样的事出现。”我说：“唐太宗之所以做这事，正是为了求得恩德深入人心的好名声。怎知放他们回去，不是估计到他们一定会回牢来希望皇帝免他们的死罪，所以才放他们的呢？又怎知他们被释放回家，不是估计到他们自动回牢来一定能得到皇帝的赦免，所以再回来的呢？如果是估计到他们一定会回来才释放他们回家，那就是皇帝窥测到囚犯的心思。如果是估计到皇帝一会免他们的死罪才自动回来，那就是囚犯窥测到皇帝的意图。我从这件事中，只看到皇帝和犯人互相揣测来成全各人的好名声，哪里有什么皇帝施给犯人恩德与犯人懂得信义的事情呢？如果不是这样，太宗在天下施行恩德，到这次释放犯人的时候已经六年了，不能使小人不去犯极大的罪恶；而一天的恩德，却能使犯人不怕死；懂信用，讲义气，这又是讲不通的道理。”“那么，怎样做才可行呢？”我说：“放了又回来的，照样杀头不予免罪，再放他们回去，他们又回来，这才可以知道是皇帝的恩德使得他们这样做的。但是，这是一定不会有的事。放他们回去，又让他们回来，再免他们的死罪，只可偶尔做做，如果经常这样做，那么杀人的都可以不死，这可以成为国家的常法吗？不能成为常法的，能称得上是圣人的法典吗？所以尧、舜、夏禹、商汤、周文周武治理天下，一定以合乎人情为根本出发点，不标新立异来自称高明，不违背人情去求得好听的名声。” (二)阅读下面的课外文言文,完成 9~11 题(8分)-|||- 湖北咸宁阅读下面文言文 阅读下面的文言文完成10~13题“长山杨令……此一笑则何异于凤鸣哉... 书杨朴事文言文阅读答案 孝者荣不孝为耻文言文答案 古者谏无官文言文答案 邓析文言文 胡交修传文言文阅读 苏试养生文言文赏析 国氏之盗文言文答案 |
