如何培养学生的创新能力
本文将从课程设置、教材编写、教师导和学生成功四个方面，探讨如何培养学生的创新能力。
📚灵活的课程设置
课程设置灵活，突出应用性。整个课程设置的体系较灵活，力求面广点深，以博促专。
📖情景化的教材编写
教材编写的“生活化”，有助于学生能直接看到知识的运用价值，然后促使他们去发现其新的运用方向，对培养学生创造性的观察能力，思维能力和实践能力大有益处。
👨🏫注重教师“导”的作用
要培养学生的创新能力，关键还是教师要善于“导”。教师的“独立思考、好奇、幽默、体谅、勤奋、坚决、主动、诚恳”等心理素质是必须具备的。
🎓相信每个学生均能成功
相信每个学生均能成功。不管对何种学生，教师都会于方百计地去发现他们身上的闪光点加以肯定和表扬。学校评价一个学生成功与否，不是简单地以成绩来定。主要看该学生在原有的基础上是否有所进步。
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为什么要提高学生的创新能力呢?
答：不同学科的教学活动，核心就是对学生创新能力的培养，以及自主学习合作意识的培养，这是一种教育的最终目的。创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心；当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力的竞争。如果这个世界没有创新能力，便不会有今日人类的文明，可能还同猩猩它们一起还过着...
从哪些方面培养创新性学习能力
答：创新性学习情感是滋润创新思维和创新能力的土壤。在课堂教学中,教师一定要充分考虑到学生是作为一个有情感的人存在于我们的周围,必须重视学生的情感体验对于学习效果的能动作用,注意挖掘学生的情感因素,使学生创新性学习的情感能体现创造的价值.学生创新性学习能力的培养是一个循序渐进的过程。因此,教师的教学...
学校应该怎样提高学生的创造能力
答：第二，充分发挥学生的主观能动性，营造良好的课堂氛围。对此，教师要根据阅读教学的不同内容，可设计导学、自学、研讨等课型。并且对不同的创新活动，不同的答案，教师都要从不同的方面，进行不同程度的奖励。这样，学生就能感受到创新成果带来的喜悦，才能充分调动学生的积极性，培养创新能力。第三，...
在美术课堂教学中怎样有效的提高学生的创新能力
答：学生的回答丰富多彩：有讲电线杆、竹笛、一堵墙的侧面的，有讲是斑马线，日光灯、火腿肠的。引得课堂气氛活跃，学生乐不可支。这让学生的思维不受任何的限制。第二：重视教师自身素质的发展 在美术教育中实施创新教育首先应该有创新型的教师。教师的创新精神对学生创新能力的培养起着至关重要的作用。一...
小学作文如何培养学生的创新能力
答：创新能力是创造出新的能力。 写作作为一种创造性的精神劳动，应该具有一定的创新性，这种创新性在作文教学中就是“见人所未见，发人所未发”，写出“人人心中有，个个笔下无”的意思来，因而在作文教学中培养学生的创新能力意义重大、大有可为。那么如何在作文教学中培养学生的创新能力呢？我认为可以从...
语文教学怎样培养学生的创新能力
答：如教学《春》时，可以让擅长美术的学生以绘画形式描绘春天；教学《松鼠》时，鼓励生物兴趣小组的学生参与补充讲解；教学《巍巍中山陵》时，可以让地理兴趣小组的学生展示其才华……当这些语文基础差的学生在语文课上同样能尝到成功的喜悦时，他们就会对语文渐渐产生兴趣，这就为培养学生的创新能力提供了前提...
如何提高个人创新能力【浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力】
答：如在复制、粘贴和剪贴的教学过程中，设计一些练习，故意将复制操作成剪贴，让学生找出错误，并对错误纠正过来，从而开启学生的思维，培养学生的创新能力。四、结束语 在信息技术课程教学培养学生的创新精神，必须树立以学生为主体的指导思想，努力创造良好的学习环境，让学生自己去探索、发现新知识。要将教师...
如何在教学过程中培养学生的创造思维能力?
答：(二)是深化教育改革,适应为新世纪培养创新人才的需要。 (三)开发右脑潜力,促进思维创造力全面发展。(四)适应国家上级学校选才需要。二,怎样结合教学培养学生创造思维能力?(一)转变观念,把教的过程转变为学的过程。培养学生乐于自觉求疑、主动探索的积极性与自学能力。如:黛玉教诗。(二)在教学实践中,注意培养学生...
如何在高中物理教学中培养学生的创新意识和创新能力
答：教育学生相信真理，尊重“权威”，但不迷信“权威”。物理教学必须增强学生思维的批判性和独创性，发展创造力，才能把知识提升为智慧，看问题看得大，看得远、看得深、看得全。让学生只能按照课本、教师或“先哲”的说法、想法，去说、去想，则容易限制思路，使思考面过窄，不利于培养学生的创新能力。...
例谈如何培养学生的创造力
答：那么在教育教学中如何培养学生的创造力呢？下面就我几年来指导学生开展创造发明活动的实践，谈几点体会。一、在 学科 教学中激发学生的创新精神，培养学生的创新能力 1、采用自主探究的教学模式，让学生主动学习 培养创新能力，首先要从教学模式上开始。传统的教学模式重结论、轻过程，就无法培养学生发现...
