为什么有的人智商高?
问题二：为什么有的人智商高有的人智商低 这个世界本就是不同的，怎么会有智商一样的人呢？而且，就连亲生兄弟智商都不一样，指纹也不同，怎么会是全部智商低或者高啊？
问题三：为什么有的人智商高有的人智商低 ①遗传因素起作用。②所受教育不相同。③个人学习习惯及对事物反映的快慢不同。
问题四：为什么有人天生智商比别人高 这问题问得就有问题.看一下智商的定义就知道了。
智商定义
智商就是智力商数。智力通常叫智慧，也叫智能。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水平。
智商就是 IQ(Intelligence Quotient的简称)。通俗地可以理解为智力，具体是指数字、空间、逻辑、词汇、记忆等能力。某种意义上智商就像电脑的硬件如CPU，一个智商高的人在短时间内能够做很复杂的事情。
问题五：为什么有的人智商高有的人智商低？ 这和遗传基因有关，就是DNA的关系。
问题六：为什么有的人智商高但是行为怪异 不是他们怪,而是他们的想法跟我们不一样
问题七：为什么说智商高的人根本不可能傻 难说，过去报道过一大学研究生被一个小学文化的娘儿们迈到大山里给人家当媳妇，被救出来已经孩子满地跑了。。。
问题八：为什么人的智商有高有低？ 现孩子发生了儿童学习困难，首先我们应该到心理卫生机构测试一下孩子的智力如何？因为一个人的智商就象每个人的身高一样有高有低。按照韦氏智力测验智商包括总智商、语言智商和操作智商，人群的平均智商是100分，那么如果孩子的智商低于平均智商一个标准差（15分），我们就认为您的孩子不是很聪明，所以对学习的要求甚至学习的环境应该特殊要求。
如果经过智力测试，您的孩子不存在智力问题，但仍不能正常学习，您可以观察一下您的孩子是否存在注意力不集中或多动的表现，以排除一下是否存在儿童多动症，儿童多动症的表现参考本网站关于儿童多动症的相关内容。如果经过初步观察，您怀疑您的孩子患了儿童多动症，您应该带您的孩子到专业心理卫生机构寻求帮助。
另外，儿童学习困难还可以发生于非智力因素导致的学习动力不足、功课欠帐较多、接受新知严重受阻的现象，称做乏力型学习困难。发生学习困难的儿童中，有一大部分属于这种类型。乏力型学习困难是情感、意志、情绪、兴趣、好恶等非智力因素不良造成的学习障碍，它与先天素质无关，其显性症状一般表现为各门功课“夹生饭”多，最近发展区远滞后于全班同学平均水平，缺乏学习内动力，学习成绩差。造成儿童乏力的原因是多方面的，我们应该认真加以研究，以利标本兼治，对症下药。
对于乏力型儿童学习困难，目前主要采用提高儿童注意力的感觉统合训练，或通过进行提高学习能力因素诊断和学习适应性测验等先进诊断量表和计算机软件，在规范化诊断基础上制定个性化的训练方案，改善儿童学习困难状况。
学习困难问题在医学上被称为学习障碍，这是一种常见的儿童发育障碍问题，在学龄儿童中的发病率为2％～8％，这是由于儿童先天或后天的大脑发育问题使得儿童在听、讲、思考、说话、阅读、书写或计算时显得能力不足。最常见的是阅读、书写和数学计算方面的明显落后。
儿童的学习是从一出生就开始的。婴儿出生后不久就开始协调感觉、知觉和运动之间的活动，与外部环境相互作用起来，才得以认识世界。幼儿的学习主要是通过视、听、嗅、味、触等感觉和知觉、运动来学习的，这种感觉学习是非常自然的。
引起学习困难的常见原因有学习能力障碍、学习动力缺乏、学习方法不当、家庭环境不良、多动症、考试综合征、学校恐惧症以及教育方式不当等。多数学习困难的儿童往往伴有其他的心理异常，如自卑、焦虑、忧郁、不合群、攻击或退缩行为等。
学习困难的表现也是多种多样的
自控力差 有的孩子平时很淘气，自控能力很差，上课时注意力不易集中，写作业马马虎虎，常常多一笔、少一耽，张冠李戴、左右颠倒，在学校不遵守纪律，上课时随便说话，影响其他同学学习，不听老师的劝阻我行我素，严重干扰课堂秩序，学习成绩总在60～70分。老师束手无策，家长也没有办法，为此他们感到很苦恼。通过分析，发现影响学习成绩的关键在于自控能力差和视、动协调能力差。注意力持久性很差，很难将注意力稳定地、长时间地集中在目标任务上，因此显得活动过度，这些在学习上也受到很大影响。
“不带耳朵” 有的孩子在学校里，不敢大声说话，上课没有主动举过手发过言，从不影响别人，但他自己却常常走神。老师讲的课回到家里就什么也记不得了，作业要写到晚上十一二点才能完成。老师经常说是人来上课，耳朵却留在了家里。学习成绩也不好，总徘徊在60～70分。经过测试得出的结论是：听觉记忆和广度都较差，只达到了8岁的水平，视觉记忆也较同龄孩子弱。所以学习障碍重点就是记忆，学生在学习过程中很大程度上依靠记忆功能。记忆从时间上分为长时记忆和短时记忆，通常一个孩子的短时记忆不好，会影响到上课听讲的质量，而长时记忆......>>
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为什么有的人很聪明、智商很高,平时看起来却很呆?
答：都上不了你战力排行的人，每次偶然的了解，他的发展都能惊艳到你。所以我理解的大智若愚，有两层意思，一个是真愚，一个是装愚，但都有大智。再说古人说，试玉要烧三日满，辨材须待七年期。自己估量下自己的水平，能让你轻易看出聪明的人，多半是表现的，就不怎么聪明了。
智商高的人有哪些特征
答：高智商人群通常展现出以下十大特征：1. 出色的沟通能力：智者擅长对话，将谈话作为实现目标的手段。与之相反，愚者往往谈话内容空洞，无法有效沟通。2. 享受独处：智者乐于独处，从中汲取内在的思想和感受。愚者则因空虚而避免独处，总是寻求外部刺激。3. 勇于质疑：智者敢于质疑现状，避免盲目接受观点。
智商高的人都有什么特点?
答：3. 善于思考 智商高的人绝对都是一个具有超强思考力的人，一方面反思自己的不足并想出相应的对策和解决办法，另一方面对白天的学习内容进行回顾和整理。每天睡前回想自己这一天哪些地方没做好、什么时候忍不住放纵自己、哪快时间没有利用好，并制定相应的解决办法，立刻执行看反馈，第二天重复此步骤，不...
高智商儿童的5个特征
答：虽说智商并不完全是遗传的原因,但可以这样说,智商与遗传因素确实是密切相关的,现实生活中,大多父母智商很高的人,孩子的智商也会比较高,智商高的人讲究优生,更会讲究优育。 尤其是注重自己的示范作用,注重身教这样就会潜移默化,这样高智商父母带出来的孩子也不会差,这就叫强将手下无弱兵。 02、智商高的孩子通常...
高智商的人十大特征
答：高智商的人的特点：对学习抱有热情、喜欢独处、善听少言、总是心存疑惑、能够客观地认识自己等。1、对学习抱有热情 聪明的人对学习永远抱有渴望，他们深切地知道知识对于自己的重要性，所谓读万卷书，行万里路。人可以不上学，但不能不学习。很多人认为学习是为了认识世界，但学习更多的是认识自己，...
什么样的人智商高
答：是很普遍的现象。高智商人的特点（本人根据自己的经验总结的）：1 学习能力强 有能力学好每门课，学的又比较轻松的人 2 想象力丰富，好奇心强。3 比较有幽默感 4 兴趣爱好广泛，知识面较丰富。5 随机应变能力较强 6 敏感 希望能帮到你，平时多锻炼大脑，注意生活习惯，智商提高也是很容易的。
为什么有的人智商高?
答：智商高低是由多种因素共同决定的，包括遗传、环境、教育和个体努力等。以下是一些可能影响智商的因素：遗传：智商具有遗传性，智商高的父母生育的孩子普遍智商较高的概率更高。环境：成长环境对智商的影响是很大的，包括教育、文化、营养、生活条件等。教育：接受良好的教育可以帮助个体拓展知识面，提高智商...
什么样的人智商最高呢?
答：6.他们不依靠别人满足自己安全感的需要。他们像是个满溢的福杯，喜乐有余，常常愿意与人分享自己，却不太需要向别人收取什么。7.高智商人懂得欣赏简单的事物，能从一粒细砂想见天堂，他们像天真好奇的小孩一般，能不断地从最平常的生活经验中找到新的乐趣，从平凡之中领略人生的美。8.他们当中有许多人...
典型高智商的五大特征是什么?
答：有次在朋友家做客，孩子的表现可以说高情商，真的很懂事懂礼貌惹人喜欢，而且孩子在写作业时注意力集中，这对孩子的学习是非常有帮助的，往往这类孩子在学校成绩会更优秀。有些父母可能会说，我家孩子看动画片，看三四个小时绝对没问题，注意力很集中。那我家孩子以后会不会是高智商呢？注意力集中是要...
为什么有些人的智商那么高?
答：从生理上讲，由于先天或后天的原因，大脑中负责理性思维的那部分细胞的信息载体分子（或记忆分子）储存的信息若十分丰富、相互组合的密切和活动活跃的人智商就高，否则就会很低！
