八年级上第7课《背影》教案

　　一、设计理念

　　新课改中教学理念、教学方式发生了根本的变化，倡导自主、合作、探究的学习方式，注重新的人文理想、信念、价值观的培养。对学生不仅要教知识，更要教学生获取知识的方法，不仅要教育他们怎样做人，更要教育他们具有怎样品格、怎样精神的人。为了突出学生自主学习、探究学习这一特征，在阅读教学中，大胆放手，让学生自己找疑问，再通过“小组合作”的方式解决问题；再体验反思这一环节中，指导学生联系自己的生活实际及情感体验，体会父爱的崇高与伟大，并认识到要回报父爱，回报亲人。

　　二、教学内容的重组加工

　　《背影》是传统篇目，是历届教材的保留篇目，一直以来以其感人的文字、朴实的感情打动着一批又一批的读者。学习本文，从线索“背影”入手分析，采用以读促悟，逐步加深理解，体会感情的方法。通过教师的示范朗读、学生模仿朗读并想象父子分别时的情境、画面，从而深刻体会洋溢与作品中浓浓的父子之情，并激发自己内心的情感，产生共鸣，感受自己与亲人之间的浓浓的亲情。

　　三、教学方式的建构

　　教师的教学行为直接影响着学生的学习方式。要让学生真正成为学习的主人，积极主动参与课堂的学习活动，教师首先要转变教学方式，本节课以读作为教学的切入点，让学生一读：理清线索，整体感知课文内容、思想情感；二读：研读赏析，揣摩精彩片断，深入理解内容，体会情感，把握写作方法；三读：体验反思、联系生活实际，谈感悟，升华思想。

　　“感人的者，莫先乎情”，只有学生调动起自己内心的真正感受才能体会文章的思想感情。为此，情境的设置必不可少，为此，采用歌曲《父亲》导入，引导学生进入情境，并用歌曲结束本节课教学，同时让学生结合自己生活实际想象课文内容中的画面，真正入情入境。

　　本节课的教学评价使用教师评价和学生自评的方式，评价学生的朗读、思维的宽度及深度、感受的深刻性，总之，评价是为了促进学生的发展，促进教师的改进，因此激励为主，指导为辅。

　　四、教学过程及步骤

　　（一）教学目标：

　　1、整体感知内容，理解主题，把握写法，品味朴实而又饱含深情的语言。

　　2、自主学习感知内容，合作探究主旨，品评语言。

　　3、感受父爱的崇高与伟大，激发学生爱亲人，回报亲人的情感。

　　（二）教学重点、难点：

　　重点：整体感知内容，理解主旨，写法。

　　难点：深入领会主旨，写法，品评语言。

　　（三）教学手段：

　　录音机，投影仪。

　　（四）教学过程：

　　1、导入

　　播放歌曲《父亲》“父亲是儿登天的梯，父亲是拉车的牛”，父爱深深，宽广无边，让我们随同朱自清一起走近父亲的背景，感受浓浓的父爱。

　　2、整体感知

　　（1）检查预习（投影仪出示字词、指名朗读，师给予肯定或纠正）

　　（2）读课文，感知课文内容。

　　①指名朗读，思考：A本文的线索是什么？B文章表达了怎样的思想感情？

　　②指名片断朗读（你认为精彩或者感人的'部分）并说说你的认识和体会。

　　3、研读赏析

　　学生分组朗读，体会情感，谈自己的理解或提出疑问：

　　（1）问题预测：（学生分组提问，研讨，全班交流）

　　A以“背影”为题有什么好处？

　　B这篇文章感人至深，你能说说本文打动亪心的原因么？

　　（2）赏析预测：（学生自由发言）

　　A语言：朴实，饱含真情。

　　B详略处理

　　C首尾呼应

　　D细节描写（买橘送别场景）（齐读，加深理解）

　　4、体验反思

　　生活中，你的父亲是怎样一个形象呢？你和父亲之间发生过哪些令你难忘的事情呢？学过本文后，你又是怎样认识“父亲”这一形象的？你最想对你的父亲说的一句话是什么呢？

　　总结：浓浓的父子之爱深深感动着我们，打动着我们，生活中，我们的父亲也如作品中的人物一样，无时无刻不在关心、呵护着我们，让我们认识父亲的崇高与伟大，让我们衷心祝愿全天下所有的父亲“平安度春秋”。（播放歌曲《父亲》）。

　　5、布置作业

　　回家之后为父母做一件事并写成日记，重点谈谈自己的感受。

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《背影》优质优秀教案
答：7、引导学生比较本文与《这不是一颗流星》一文在结构形式、情节线索方面,在选取材料、组织材料方面,以及写法上都有相同之处。试作比较。 《这不是一颗流星》的结构形式是:“现实――回忆――现实”。 《背影》的结构形式也是:“现在――回忆――现在”。 《这不是一颗流星》以熊皮手套为线索贯串全文;《背影》则...

《背影》教案
答：《背影》教案 篇1 教学目标 ☆ 知识与能力 学习用截取法,构建文章,体会父子情深,品味朴实、饱含深情的语言,从而提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。 ☆ 过程与方法 这是一篇叙事纪实散文。学习本文,阅读方法上以朗读训练为重点;内容探究上,以学生自学为主,采用自主、合作、探究的方式;在...

《背影》教案
答：《背影》教案 篇1 【学习目标】 1.有感情地朗读课文,体会父爱的深沉。 2.学习文章抓住细节描写刻画人物形象的写法。 3. 珍爱亲情,增进与父母的沟通和交流,培养中华民族传统美德。 【学习重难点】 重点:有感情诵读课文,在品词析句中,体会父爱的深沉。 难点:学习文章抓住细节描写刻画人物形象的写法。 【教学过程...

课文背影教案
答：情感目标：1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人 。教学重点 对父亲背影的描写的效果与作用。教学难点 体会朴实的语言中所包含的.深情。课时安排 4课时 上课时间 月 号 第一课时 教学内容及过程 补充修改 一 课...

背影教案
答：在课堂上,教师的组织协调能力、驾驭能力,机智敏捷的反应能力就显得尤为重要。再者,对学生的引导是很重要的,要求学生课前做好预习,扫清文字障碍。 教任何一篇课文,一定要把握课文的“基调”。《背影》的基调是反映深厚的父子之情。本课只有抓住这一中心点,其教学效果才能好。 关于背影教案2 教学设想: 本课是名家...

背影教案
答：本文是由语文教案工作室上传的语文第7课 背影教案7背影 主备人 使用人 教学目标 知识目标有感情地朗读课文，理解关键词语 在表达感情方面所起的作用能力目标学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”。情感态度与价值观体味文中血浓于水的浓浓亲情，从感情的聚焦点背影中发掘深深的父爱，陶冶学生爱我...

八年级语文上册《背影》教案
答：下面是我为大家收集的人教版八年级语文上册《背影》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 人教版八年级语文上册《背影》教案1 目标: (一)知识目标 1.掌握课文中出现的重要词汇。 2.抓住文中表达作者感情的重要语句。 (二)能力目标 整体感知课文内容,体会朴实语言所饱含的丰富情感。 (三)情感目标 1.感受父子...

《背影》教案教学设计
答：四 第一次(在第1段):怀念父亲 惦记背影 父疼子 次 第二次(在第6段):望父买橘 刻画背影 背 描 第三次(在第6段):父子分手 惜别背影 影 子爱父 写 第四次(在第7段):别后思念 再现背影 第二课时 主要内容:精读课文重点部分 教学过程: 一、导入: 上节课我们初步学习了朱自清的《背影》,感知了文...

《背影》小学语文教学教案
答：第一层(第2、3段),写送别时的家境, 为写“背影”渲染悲凉的气氛。 第二层(第4、5段),写离别前父亲对“我”的细心关照,为写“背影”作铺垫。 第三层(第6段),描写父亲过铁道买橘子时的“背影”,表现父亲的爱子深情。 第三部分(第7段),写别后的思念,再现“背影”,抒发深切的思父之情。 【课外作业】...

八年级上第7课《背影》教案
答：一、设计理念 新课改中教学理念、教学方式发生了根本的变化，倡导自主、合作、探究的学习方式，注重新的人文理想、信念、价值观的培养。对学生不仅要教知识，更要教学生获取知识的方法，不仅要教育他们怎样做人，更要教育他们具有怎样品格、怎样精神的人。为了突出学生自主学习、探究学习这一特征，在阅读教学...