指正老师的错误，对吗？ 上课时学生指出老师的错误,应该怎样处理?
注意方法和场合就是了
如果你和老师关系很好那没的说
只要你私底下跟他（她）聊聊
很真诚的说起来他应该会接受的
关系一般就不好说了 但是如果方法得当
比如采用疑问和探讨的方式
“老师这个问题是。。样的么？我认为。。。您看对么？。。”如果老师是个明事理 负责人的老师的话
相信他会再去考证下是不是自己错了
如果是 至少他会再找你说他讲错了
再好些他会在全班面前更正 毕竟要对大家负责么
（但是要在课后 不要当堂反驳 毕竟老师也要情面的）
这样的老师学生不会鄙视 反而会崇敬的！！
学校毕竟还是单纯 我的老师也都很好 他们从不畏惧承认自己讲错了
单位领导。。也许这着儿不受用
看什么样的领导了
看你是什么类型的人，也的看对方是什么样的人？？？
指正不指正因人而异，但正面指正那肯定是错误的。
指正可以稍作修饰，让对方保全面子但同时也知道你的指正，如果是这样我想应该心里会接受的，对方是位理智大度的朋友，那会对你另眼相看的，，，
是的，是个两难。最好还是不要检举了，对自己不好，何苦呢。
指正是对的，但最好委婉一点啦。老师一般都爱面子嘛，有的老师就是受不了学生质疑自己，因人而异啦
应该指出来的。
指出老师的错误，是不是不尊重老师？~
不是不尊重老师的表现。人人都有犯错的时候，可是人总需要面子。在大庭广众之下揭发出老师的错误，难免让彼此有些难堪。最重要的一点，那就是要注意场合。还有就是看犯的哪种错误，视情况而定吧。
老师：如果问题指正的对则虚心接受。韩愈《师说》弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
学生：指正老师错误时也是请教老师问题，也要虚心。即使老师错了也不必“自傲”。人非圣贤孰能无过，何况在校求学时，学生犯的错误比老师多。
呵呵满意吗？
面对老师的不公平对待,如何正确应对?
答：这不仅涉及到与老师的沟通技巧,更是对尊重老师的重要体现。通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决,我们才能真正做到尊重和理解老师。️掌握正确的沟通方法面对老师的不公平对待,我们应该掌握正确的沟通方法,试着从老师的角度看待问题,以便更好地与老师交流。宽容老师的错误我们应该宽容老师的错误,同时...
发现老师的错误,怎么办?
答：那么上策是什么？是不知不觉中间接地帮老师纠正补充错漏。比如，课上老师正引导大家研究解题思路，你发现了偏差，赶紧不失时机地在讨论中谈出看法。又如，在作业上似不经意中给老师一个暗示……这样帮助了老师的同时，也成熟了自己。三、注意场合 一般来说，应尽量避免在公开场合指出老师的错误。因为人...
学生怎样正确对待老师指出的错误
答：这种出众不是说要外人怎样表扬你、夸奖你，而是在意识到自己的努力以及努力的结果之后，自己对自己越来越满意，越来越能够完全地接纳，这才是最重要的。如果老师能够指出学生的错误，学生以积极的心态来面对，并以自己的行动来改正，那么这个学生就会越来越优秀。反之，如果你学生因此对老师没有好感，讨厌...
”老师纠正了我们的错误”这句话对吗?
答：这句话应该是正确的，错误是用来纠正的，所以说老师纠正了我们的错误。实际上，就是老师帮助我们改正了错误。指出了正确的答案。
发现老师的错误应不应该指出?
答：人非圣贤熟以无过?圣贤也有错时,伟人也有犯大错误的时候,谁能跟毛主席伟大,他也有三分错误,老师们都比毛主席聪明吗?有错误不允许人指出来,以后还会犯错误,知错能改善莫焉,老师应该带头知错就改,这样就更能提高老师的威信。俗话说，学问学问，一学二问，只学不问，怎能长进。古代学者指出：“前辈...
老师永远都是对的吗?为什么老是错了也不肯承认?
答：每个人都有自己的认知局限，老师也不例外。老师不一定都是对的，但是有错他不承认也没办法，那是老师的课题。学生对学问持怀疑态度是好的，一直保持！
有的小学教师上课时多次教错字被学生指正,这样的教师配当老师吗?
答：他告诉学生，他不希望老师教什么，学生就学什么，他希望看到的是带着脑子去学习的人，不要人云亦云，任何人都可能出错，老师也不例外。凡是发现错误，并勇敢站出来，纠正老师的错误的人，都是好样的！即使挑错失败，最后证明老师是正确的，只要敢站出来讲，就同样也是好样的！那位老师的课堂，经常是学生...
指出教师的错误好吗
答：人非圣贤熟以无过?圣贤也有错时,伟人也有犯大错误的时候,谁能跟毛主席伟大,他也有三分错误,老师们都比毛主席聪明吗?有错误不允许人指出来,以后还会犯错误,知错能改善莫焉,老师应该带头知错就改,这样就更能提高老师的威信。俗话说，学问学问，一学二问，只学不问，怎能长进。古代学者指出：“前辈...
老师上课出现了错误,学生有必要指出来吗?
答：然而，知识的范围很广，包揽了方方面面，每个人都不可能说完全掌握各个领域的知识点，人无完人，对老师教育上出现的一些小错误，只要错误本身不是太离谱，带来的后果不严重，我们也应该给予充分的理解。而我为什么认为学生应该在课堂上指出老师的错误呢？因为如果一个地方老师讲错了，有的基础较差的同学是...
老师在课堂上出现错误,学生当场指出对吗?
答：其次，或许老师的出错是有意为之，让同学们在听课时认真听讲，这是故意掉包袱的表现，如果一下子指出来，就失去了让同学们思考的余地，影响了讲课的效果。其三，当堂指出错误，会分散同学们的注意力，影响老师的讲课进度，听课效果不好。其四，当堂指出错误，貌似正确，但有失礼仪，探究问题还是留给课后再...
