作文:儿童节表演(运用排比,比喻,反复的修辞手法) 作文：选一处景物（运用排比、比喻等修辞手法）
看!我们班同学们正在教室里忙得火热朝天，他们有的吹气球，有的系彩带，有的画板报，有的摆桌子……不一会儿，教室里就焕然一新了，五彩缤纷的色彩更是夺人眼球。看着校园中到处都是一片热烈的节日气氛，我们急不可待的开始庆祝了。
同学们各就各位，主持人将活动的序幕拉开。首先是A同学的独唱《稻香》，歌声婉转动听。阳光明媚，仿佛一张温柔含笑的脸。连往日叽叽喳喳吵个不停的小鸟也开始变安静起来了，唱完以后，它们也啼叫起来，像是在说：“好听!好听!”
接着就是猜谜语比赛了，先由主持人出示了一条谜语：日里忙忙碌碌，夜里茅草盖屋。同学们都举手抢答，跃跃欲试，我也不甘示弱。站起来抢答：“眼。”一副胜券在握的样子。话音刚落，主持人响亮的声音又想起：“答对了!让我们给予她掌声!”全班同学雷鸣般的掌声响起，为我鼓掌，使我心里甜滋滋的，像喝了蜜一样甜。
最有趣的还是小品《傻子的故事》了。小品内容讲的是：一个智力低下、不明事理的人，被妈妈叫去买面粉，而他却买成洗衣粉。回到家后被妈妈揪了耳朵。刚好一位客人在家里，傻子把妈妈的丑事都抖了出来，又被妈妈揪了耳朵。因为使用家乡话讲的，通俗易懂，所以深受我们的喜爱。特别是把丑事抖给客人的那一部分，让我们捧腹大笑。瞧!小B同学笑得直喊肚子疼;小C同学笑得喘不过气来;小D同学笑得连泪珠子都飞出来了。
后来，我们还欣赏了许多幽默风趣的小品;娓娓道来的相声;还有激情昂扬的合唱……
时间飞逝，“六一”已经匆匆地走了，我多盼望最后一个“六一”快点来到呀!
我的老师作文用排比反复修辞手法500字~
说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。
美丽的校园我们美丽的校园，到处充满同学们的欢声笑语和琅琅的读书声。
走进校园，首先就能看到一个小花园，那是我们经常玩闹的好地方，小花园里，一条条长椅安静地呆在那儿，等着我们去和它们一起看书学习，这些长椅，已经成为我们课外时间的好伙伴。每次经过那儿的时候，我都跑过去坐一会，摸着它光溜溜的扶手，它好像在对我说：“小朋友，努力学习吧。”于是，我就在它的提醒下，回忆今天老师在课堂上讲了什么新的知识。
穿过摆满长椅的小树林，那宽阔的操场，红色的跑道就展现在我们眼前。再一看，一大片绿色，象一床大大的毯子铺在操场中间，这是我们最喜欢的足球场，平时的大多数课外时间，我们在老师的带领下，一个个象下山的老虎，纵横驰骋，将小小的足球踢得滚来滚去，欢乐的笑声和满头的汗水，让我们感觉到，大大的足球场，就是我们童年时代的美好回忆。
在操场右边，是“和园”，虽然我不知道为什么叫“和园”，但我很喜欢这个地方，在和园里，有菊花、有翠竹，还有很多我们根本不认识的植物。满园的绿色，给整个校园增添了生气。和园里有一个小水塘，走近一看，碧绿的水中，一条条小鱼儿自由自在地游来游去，旁边还有一个小喷泉，喷泉的水飞落下来，落在树叶上，好像把树叶当滑梯，一滑，就在水中，溅起点点水花，在水花飞空的那一瞬间，水花好像在空中飞舞一般。
顺着“和园”往左拐，就是“古代历史文化墙”，在文化墙上，有许多艺术画、古老的乐器、不知什么时候的钱币、也有编钟、铜板；还有许多我们不懂的东西。夏天的时候，飞舞的蝴蝶停在文化墙上，为那艺术墙增添了新的气息！
校园里的这种美是一种温柔的美：那小小的喷泉喷洒出的小水花，好像害羞的姑娘，用一丝丝雾气遮住自己。
校园里的美，是一种特别的美：同学们在赛道上奔跑，再加上五颜六色的花草、飞舞的蝴蝶、内容丰富的文化墙和像一面镜子样的小水塘，让我们生活的校园与众不同。
啊！美丽的校园，我成长的摇篮。
作文:儿童节表演(运用排比,比喻,反复的修辞手法)
答：早上，我怀着无比激动和期望的心情来到学校，相信这一天大家都是非常激动和期待的，因为这是六一儿童节。看!我们班同学们正在教室里忙得火热朝天，他们有的吹气球，有的系彩带，有的画板报，有的摆桌子……不一会儿，教室里就焕然一新了，五彩缤纷的色彩更是夺人眼球。看着校园中到处都是一片热烈的...
用排比句描写六一儿童节热闹的活动场面
答：是海面上冉冉升起的红日; 是荆棘中一枝高傲的红梅; 是雪落枝头的一抹抹翠绿; 是手心中缓缓流逝的沙，随着岁月的溜走，不复以往
致六一儿童节运用排比 比喻的手法100字左右
答：春天的红梅公园处处都散发着迷人的气息,人与自然浑然一体,走进红梅公园似落入人间仙境.中午时分,灿烂的阳光引领我们进入红梅公园,眼前出现了一幅巨大的春景图,一簇簇鲜花,竞相开放；一棵棵四季常青的大树,朝气蓬勃；一条条清清小溪,涓涓流淌；一座高大的文笔宝塔,傲然屹立.让我无法置信,这到底是一个公园...
有关六一儿童节的作文开头结尾要排比+比喻
答：今天是六一儿童节,从今天开始我就是一名光荣的少先队员,我开心极了!我拥有了一条自己的红领巾,没有红领巾的小朋友都会嚷着要看我的红领巾.我把红领巾平摊在桌子上,我发现它的面是三角形的,有三条边,还有三个角."红领巾的三条边有多长呀 "不知谁问了一句."对呀,不如拿出尺子来量一量."我一边说...
用一组排比句描写六一节的场面
答：1、今年的六一节真精彩啊。六一”是孩子们的天堂，“六一‘将令你心花怒放；“六一”是你的期望，“六一”你可以激情奔放，“六一”里你也可以享受天伦之乐。总之，“六一”将令你无比激动，无比快乐！2、六一是纯洁的，六一是欢笑的。每个人在六一是看怀大笑的。3、六一的歌是甜甜的，六一的花是...
写一句六一儿童节的排比句三年级?
答：儿童节那天，学校举行节目表演，有的班级表演唱歌，有的班级表演跳舞，还有的班级表演体操，真是热闹。
我能用一组排比句描写六一儿童节的活动
答：月亮残缺了，有再圆的时候；河流干了，有再流的时候；风儿停了，有再吹的时候 机会逝去了，有再来的时候；影子歪了，有再正的时候；朋友散了，有再聚的时候 太阳落了，有再升起的时候；青草萎了，还有再长的时候；水结冰了，有融化的时候；河面静了，有欢腾的时候；鱼儿走了，有再来的时候。太...
六一儿童节快到了.排比句
答：六一儿童节快到了，我们班组织了各式各样的活动，同学们都踊跃参加。有的参加球类活动，有的参加书画活动，有的参加棋类活动，有的参加谜语活动。
运用排比的修辞手法写一段话,描述踩高跷的表演场面
答：用排比的修辞手法写一段景物描写 天空是湛蓝的，大地是碧绿的，小鸟是快乐的，蝴蝶是美丽的，花草树木.鱼虫鸟虾都在等待春天的到来。用排比句式和比喻句式写一段话描述一个表演场面(例:滚灯,舞狮子,扭秧 很荣幸能为你解答！ 我来到跆拳道馆，看到一个文弱的女孩子，一个温柔的鞠躬后，紧接着...
仿写一个排比句?
答：爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生命的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一股流动的泉水，使人们感到人间的甘甜。
