初二下学期学习成绩将定型，为了中考，初中生需要怎么样把握学习细节呢？ 初二该如何学习

初中，是学生学业成绩的渐变期，到了初二下半学期，学生的学业成绩便基本定型了。初二下半学期是分数分歧的分水岭，分数偏科严峻，从八年级开始，同学当中的差异开始逐步拉开。七年级分数非常好的同学或许八年级分数并不理想化，而有些同学却能变成潜力股。为了中考，初中生需要把握学习细节，提升学习成绩，赢得最终的竞争。

一、战胜惰性

初中的孩子正处于青春期，身体的快速生长会消耗大量的能量，所以这些孩子经常会感觉到很累。同时，由于青春期孩子的自控能力比较差、意志力也正处于薄弱阶段，所以在学习方面，孩子很容易就会成为惰性的“俘虏”。惰性不仅包括身体的懒惰，还包括思想的懒惰。身体的懒惰会使孩子失去学习的动力；思想的懒惰会使孩子找不到初中学习的规律。因此，在惰性的影响下，孩子的学习成绩会一天天下降。

如果家长能够成功地帮孩子战胜“惰性”，那孩子的思想和行动就会变得积极起来，从而就能以积极的态度去对待学习了。孩子的学习态度积极起来，提高学习成绩就是很容易的事情了。

二、学习不偏科

有的同学对不感兴趣的科目，用在上边的时间不多，听讲不好，作业糊弄；感兴趣的科目上下的功夫多，进而造成不同科目成绩上的差异。初中生千万不要放弃任何一科，因为放弃的这门功课就是自己的“短木板”。对于自己比较喜欢、学起来比较顺手的学科，一定要将基础知识吃透，保证不丢分；对于自己感觉头痛的学科，要做好计划，重点投入，争取能在自己可控的范围内有比较大的提升。

家长要注意观察孩子，如果出现某科作业较慢，错误较多，马马虎虎，可能就是偏科的初始表现。家长要鼓励孩子在弱势科目上的点滴进步，如课堂发言，读书笔记等。引导孩子主动去接触弱势学科，加强对弱势学科的日常学习。也可以从相关学科中找出突破点，进而带动弱势学科的提高。

三、同样的错误不能再犯

初中生需要设一个错题本，小到作业，中到随堂考、大到月考、期中、期末，将自己所做错的所有题目全部及时的收集整理，对每道自己做错的题目进行详细分析，找出造成错误的症结所在，明白自己的薄弱环节，及时查漏补缺。

初中生整理错题，不仅要写出正确解题过程，还要将学生做错的错误答案抄录上，之后进行错误分析。错题集就像是药方，不仅要描述出错误症状，还需对症下药。经常翻阅错题，从而便能找出学习不足之处，继而弥补进行巩固，避免再犯同样的错误。

四、学习需要做到劳逸结合

初中生一定要注意劳逸结合，保证睡眠时间，按时作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。初中生管理好自己的时间，拟定一个学习计划。做好学习计划以后，最关键的就是定时定量的完成学习计划，把它养成习惯。有良好的状态去学习，收效会更大。

同时，学习之余的“放松”也是一门学问，初中生要按自己的兴趣放松。初中生可以在家里到处放一些书，可以在学习之余随手拿起翻翻看，可以不用非常认真的只读一本书，浏览即可，起到放松的作用，同时又增加了很多课外知识。

初中生备战中考，需要明白，初中生所学的科目比小学时多出几门，在学习上就处于一种“爬陡坡”的状态，“爬”上去的孩子在初二阶段的学习就会得心应手；没有“爬”上的孩子在初二阶段的学习就会力不从心，并且会因此在中考复习时受挫而失去学习的信心，造成学习上的恶性循环。初中生需要把握学习细节，提升学习效率，解决学习上出现的问题，才能在初二下学期学习成绩定型的时候赢得胜利。

“学生在初二下学期学习成绩将定型”，其实这样的说法是过于绝对的，有些初中生在初二下学期，其实学习成绩并没有定型， 对于成绩不理想的初中生来说，到了初二的下学期，其实也还有很大的提升空间，依然是会有一定的“可塑期”，而为了中考，初中生也应该要学会去把握学习上的一些细节，比如对于各个科目的重要知识点，一定要牢牢记住，一些不会解答的题目一定要搞清楚，而不要似懂非懂，遇见自己不会解答的题目，一定要及时请教老师。下面，小匠老师再跟大家来分享一下进入到了初二下学期应该注意到的学习问题。

第一、要避免出现偏科的问题，而如果存在偏科问题，那么就必须要解决

到了初二下学期以后，对于存在偏科问题的学生，一定要多花一些时间和精力，来解决自己所存在的偏科问题，有些初中生可能语文和英语成绩很好，让数学这门科目的成绩却不理想，在数学这门科目上存在偏科的问题，每次考试都会被数学这门科目拖了后腿，而如果不解决数学偏科的问题，那么在中考当中同样也会出现一样的结果，那么就是会被数学这门科目拖了后腿，会因为数学成绩不理想而拉低自己中考的总分，从而导致自己考不上重点高中。

初中生应该要合理分配各门科目的学习时间，对于成绩不太理想的科目，则应该多花一些时间和精力，避免出现偏科的问题。

第二、可以多做一些历年所考过的真题

为了中考，每位初中生都应该要做好充分的准备工作，要认真备考，这样才能够有希望在中考中考出更好的成绩来，小匠老师建议初中生要多去做一些往年所考过的中考题目，这样自己就能够对于中考所考查的知识点有所了解，而且对于各种题型也能够有一定的了解，这样也能够让自己心里有数，知道中考考的是哪些内容，这样自己学习起来也会有方向。

而对于自己不会解答的题目，更应该逐一去击破，要积极去请教老师，学习相关的解题技巧和方法，不要遇到自己不会做的题目就选择放弃，因为在中考当中，一些比较难做的题目就是拉开考生和考生之间差距的关键之处，因此如果能够把难题都攻破了，那么自然就能够在中考当中脱颖而出。

总而言之，到了初二下学期，如果成绩不理想也不应该要放弃希望，对自己失去信心，只要自己能够坚定信心，掌握正确的学习方法，也是能够在较短的时间内提高学习成绩的。

那么，对于这个问题你们是怎么认为的呢？欢迎留言讨论。

初中生想要中考取得好成绩一定要战胜懒惰，保证不偏科，同样的错误不能再犯，整理错题本，做详细学习计划。

扎实掌握基础知识。经济基础决定上层建筑，只有牢固掌握基础知识，才能以不变应万变。

初中生就需要进行自我反思，要对自己的学习方法进行修正。

都说初二很关键，请问如何把握影响未来中考命运的初二？~

初二新学期是整个初中的过渡时期，起着承上启下的作用。对于一个初中生，初二意味着以下几点： 1、两极分化和成绩的定型期； 2、核心竞争力的最佳训练期； 3、签约名校资本的积累时期； 4、个人习惯和素质的养成期； 5、心理状态和性格的成型期。 可以看到，无论从中考还是更长远的成长生涯来看，这个时期就是一个积累精华、历练本领和树立方向的关键阶段。因此，谁能牢牢的把握住初二，就是在提前把握未来的中考命运。 初二上学期：两极分化初现端倪：学生水平初步拉开。 对于初中三年有一句经典概括：“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下”。这句话可谓言简意赅，将初二年级的特点概括的非常到位。 为什么一到初二就会出现两极分化现象？原因主要是以下三点： 1、初二上学期数学中的平面几何难度加大：三角形全等的证明形式多样、模型众多，辅助线的构造变化多端、技巧性强，致使学生感觉初二几何比初一难度阶越较大，而且比较繁杂和抽象，多数学生会在这个阶段开始对数学产生畏惧，兴趣开始减弱，是造成后续数学成绩下滑的原因。 2、一门全新学科的加入——物理：相比数学至少7年的学习，物理属于突然进入且没有基础，需要一段适应期。而且开好头很重要，否则会丧失学习这门学科的兴趣。物理的进入，在初二上学期对两极分化的“贡献”主要在于增加了课业负担，占用了其他学科的学习时间。 综合以上两点的共同作用，一般在初二上学期的期中考试就会有相当一部分同学成绩出现明显下滑中。 那么，我们应该怎么办？如何防微杜渐？ 1、把初二的压力缓冲在初一：初一是初中的黄金期，如果能利用好，对缓解初二的压力会很有帮助。建议，在初一的下学期开始，有计划的提前进行初二上学期数学知识的学习，先入个门熟悉基础，为初二做好衔接和铺垫。另外，英语方面也可以在初一制定长期的单词计划，放长线，把单词量任务分散到初一和暑假。 2、暑假先行，初二领跑：物理一定要在暑假提前学习，因为在大家都站在基本同一起跑线时，一点点的提前付出，都会成为领跑的资本。 3、细节决定成败，习惯决定细节：养成一个良好的学习习惯的过程，是训练一个人按规律做事和把握细节的过程，对于学生无论在平时听课学习，还是考试测验中都会大有帮助。另外，从长远上看，初二上能不能养成好习惯，改正坏习惯，会对学生能否在中考减少细节扣分起着决定性的作用。 希望我们的回答对你有所帮助！

我来分别说一下吧
　　初二是整个初中的过渡时期，起着承上启下的作用。对于一个初中生，初二意味着以下几点：
　　1、两极分化和成绩的定型期；
　　2、核心竞争力的最佳训练期；
　　3、签约名校资本的积累时期；
　　4、个人习惯和素质的养成期；
　　5、心理状态和性格的成型期。
　　可以看到，无论从中考还是更长远的成长生涯来看，这个时期就是一个积累精华、历练本领和树立方向的关键阶段。因此，谁能牢牢的把握住初二，就是在提前把握未来的中考命运。
　　初二上学期：两极分化初现端倪：学生水平初步拉开。
　　对于初中三年有一句经典概括："初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下"。这句话可谓言简意赅，将初二年级的特点概括的非常到位。
　　为什么一到初二就会出现两极分化现象？原因主要是以下三点：
　　1、初二上学期数学中的平面几何难度加大：三角形全等的证明形式多样、模型众多，辅助线的构造变化多端、技巧性强，致使学生感觉初二几何比初一难度阶越较大，而且比较繁杂和抽象，多数学生会在这个阶段开始对数学产生畏惧，兴趣开始减弱，是造成后续数学成绩下滑的始作俑者。
　　2、一门全新学科的加入--物理：相比数学至少7年的学习，物理属于突然进入且没有基础，需要一段适应期。而且开好头很重要，否则会丧失学习这门学科的兴趣。物理的进入，在初二上学期对两极分化的"贡献"主要在于增加了课业负担，占用了其他学科的学习时间。
　　综合以上两点的共同作用，一般在初二上学期的期中考试就会有相当一部分同学成绩出现明显下滑，从初一的梦幻中惊醒，跌入初二两极分化的现实当中。
　　那么，我们应该怎么办？如何防微杜渐，见微知著？
　　1、把初二的压力缓冲在初一：初一是初中的黄金期，如果能利用好，对缓解初二的压力会很有帮助。建议，在初一的下学期开始，有计划的提前进行初二上学期数学知识的学习，先入个门熟悉基础，为初二做好衔接和铺垫。另外，英语方面也可以在初一制定长期的单词计划，放长线，把单词量任务分散到初一和暑假。
　　2、暑假先行，初二领跑：物理一定要在暑假提前学习，因为在大家都站在基本同一起跑线时，一点点的提前付出，都会成为领跑的资本。
　　3、细节决定成败，习惯决定细节：养成一个良好的学习习惯的过程，是训练一个人按规律做事和把握细节的过程，对于学生无论在平时听课学习，还是考试测验中都会大有帮助。另外，从长远上看，初二上能不能养成好习惯，改正坏习惯，会对学生能否在中考减少细节扣分起着决定性的作用。
　　初二下学期：两极分化达到高峰，学生实力基本定型。
　　如果把初中比喻成一个历时三年的马拉松，每一个学生都是长跑运动员的话，那么从初二下学期开始，同学们将进入这场长跑的"生理极限"阶段。
　　初二下这个"生理极限"到底有多么痛苦，痛苦的根源又出自何处呢？究其根本，来源于各科难度已开始达到中考高端，对学生能力的要求非常集中和明显。主要体现有以下几点：
　　1、数学将在初二上学期全等证明及辅助线构造的基础上，升级为四边形的几何证明与辅助线构造，不仅是形式上的变化，更是内容的加强，因为三角形结合四边形的几何综合证明问题，历年都是中考数学的核心难点，出题位置都集中在最后三道，难度自然达到高峰。
　　2、物理的理论性内容开始大规模出现，综合素质的要求大大加强，无论从题目篇幅还是所涉及规律的数量和复杂程度上，都会有质的飞跃，特别是到了初二下的后半段，已经开始大量训练在中考中难度较高的力学综合与电学综合题目，很多学生都是从初二下开始丧失物理的学习兴趣，进入状态和成绩的持续低迷阶段。
　　总之，初二下的学习直接关乎中考的核心竞争力，可以说"真本事"是从初二下开始练成的，学生的水平和能力也是开始在初二下开始彻底分化完成的。一旦初二下的成绩确定了，那么基本可以认为一个学生在初中阶段的实力就此定型了。
　　如何避免在初二下陷入手忙脚乱、痛苦不堪的境地？
　　1、寒假很短暂，但是很关键：寒假要比暑假少1个月的时间，但是同样经过一个假期后，初二上和初二下所面临的形式截然不同。从初二上的结束到初二下的开始，留给学生缓冲的时间是在少的可怜。那么，这宝贵的时间就更应该珍惜，一旦到了春节，随后的时间基本就不可能在由学习的机会，所以必须在节前就安排好学习计划，提前预习刻不容缓，没有任何可以推卸的理由，否则今天的懈怠，就是明天的眼泪。
　　2、紧跟学校脚步，时刻加强巩固：进入初二下之后，压力陡然而升，如果稍有一丝放松，就会很快被大部队甩在后面。因此，必须时刻保持紧迫感，利用好平时的每一点闲暇时间，抓紧训练和能力强化，而且一定要站在比学校学习内容还要高的水平上，才能确保在期中和期末的大考中取得佳绩。
　　3、三省吾身，重视积累：在初二下这个阶段，再想只凭小聪明和突击式的复习方法来取得好成绩，是面临巨大风险且收效甚微的愚蠢做法。不大好每一级的基础，做好每一层的沉淀，检修每一处的漏洞，那么楼盖得越高，崩溃得可能性就越大，即使短时间内还能支撑，早晚也会垮塌。因此，建议学生开始准备错体本和难题本，随时记录自己的失误和薄弱环节，定期反思和加强巩固，才能把每一层楼盖踏实，最终才能完美封顶。
　　"凡事预则立，不预则废"。面对整个初二年级中高度集中的学习压力，我们必须利用好宝贵假期，占据先机；必须抓紧平时空闲，巩固提高；必须重视每次考试，查漏补缺。

　　学会自我管理

　　学习不是为父母、为老师，学习是自己的事，要自己管理好自己的一亩三分地儿。

　　要有一个学习目标，自己现在的位置如何，有哪些优势，哪个地方可以再提高，哪些方面存在不足，要如何改进，每天自己学习的效率如何，学习的状态如何，学习的效果如何等等，都是自我管理的范畴，都要心里有数，心有对策。

自己辛辛苦苦整理的，亲爱的楼主.......^_^
以上回答你满意么？

小学几年级成绩定型了家长帮
答：实际上，进入三四年级后，孩子的成绩偶尔下滑是正常的。关键在于我们家长要正确地帮助他们度过这一年。为了提高小学成绩，以下是一些建议：1. 确保孩子每天有8小时的睡眠。避免熬夜，保持固定的睡眠时间。中午尽量让孩子午休。充足的睡眠和饱满的精神是提高学习效率的基本要求。2. 学习时要有专注度。玩耍时...

为何到了高二这年,许多男生会迎来逆袭的机会呢?
答：大二应该有多关键？但是在这样一个时期，高三总复习最好的准备是什么样的学习？高二真的很关键，尤其是下学期，就像教学经验丰富的老师们得出的结论，高二学生的学习成绩是一个突变期，高二下半年学生的学习成绩基本上是定型的。在所谓的过渡期，我们都知道，在初中阶段，由于学生的心理和生理特点，学生的...

小学几年级成绩定型了
答：三四年级成绩定型。而三四年级基本上成绩定型的时候，学习比较吃紧。而且到了四年级的时候，孩子对老师的反叛因子会小小的萌芽，会因自己喜好或厌恶某位老师进而决定对那门课的学习。所以要时刻注意孩子的情绪变化，并及时作调整。五六年级就不用说了，因为要小升初，为了更好地择校，孩子的学习压力都会...

初中之后孩子的学习能力就定型了吗?高中就无法突破吗?
答：进入初中后，大部分学生的学习成绩会上下变化，这些变化会直接影响中考的成绩。经过多年的教学经验，我们得出的结论是，初中是学习成绩突变期，到了二年级下半学期，学习成绩基本定型。为什么这么说？整个初中时期可以称为从小学到高中的过渡期。在此期间，教师的内容、学习方法和教学方法都将发生很大的变化...

小学成绩定型了吗?
答：第一，小学的成绩一般不容易定型，只要努力，随时可能逆袭。第二，拉开差距，一般来说从三年级开始。几年级孩子的成绩定型 孩子升入三四年级后，很多家长会惊喜地发现，孩子似乎长大了，对于学习，不再像一二年级那样费心费力了。但同时，也会有不少家长发现，孩子的成绩，怎么忽然下滑了？常听有些...

怎么在初二下学期提高成绩?有什么好的办法?
答：上课的时候一定要认真的听老师讲课，课后一定要及时的复习，有不懂的问老师，家长也要给孩子创造一个非常良好的学习环境，也不要给自己太大的压力，要懂得劳逸结合，这就是提高成绩的好办法。

初二下学期成绩差还能赶上吗?
答：初二下学期成绩差还能赶上。一般来说，初二是孩子学习成绩的突变期，到了初二下半学期，孩子的学习成绩便基本上定型了。但是初二成绩差还可以补救的，虽然初一初二是打基础阶段，但是只要孩子想要学习，想要补救和提高成绩，即使初二的成绩不好也是可以改变的，针对成绩薄弱的科目提出相应的学习办法，比别的...

初二下学期成绩差还能赶上吗?
答：初二下学期成绩差还能赶上。一般来说，初二是孩子学习成绩的突变期，到了初二下半学期，孩子的学习成绩便基本上定型了。但是初二成绩差还可以补救的，虽然初一初二是打基础阶段，但是只要孩子想要学习，想要补救和提高成绩，即使初二的成绩不好也是可以改变的，针对成绩薄弱的科目提出相应的学习办法，比别的...

初二下学期成绩差还有机会赶上吗?
答：初二下学期成绩差还能赶上。一般来说，初二是孩子学习成绩的突变期，到了初二下半学期，孩子的学习成绩便基本上定型了。但是初二成绩差还可以补救的，虽然初一初二是打基础阶段，但是只要孩子想要学习，想要补救和提高成绩，即使初二的成绩不好也是可以改变的，针对成绩薄弱的科目提出相应的学习办法，比别的...

学年高二下学期工作计划
答：以上是我本学期工作计划,将按照以上内容执行;如时间允许,可组织学生参加志愿者活动。如有不妥之处,望指正。 2020学年高二下学期工作计划2 高二下学期的到来,做为班主任,倍感压力重大。经过一年半的师生共同努力,本班学习成绩仍有待提高。为了让学生养成良好学习习惯和行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更...