中学生应具备怎样的心理素质 中学生应具备哪些健康的心理素质

　第一 ，自知意识。体现在对自身的相貌、体型、体质、生理特点、健康状况和心理动机、兴趣、态度、情感，情绪、能力、气质、性格、品德以及智慧等有比较全面的认知，能满意地接受自己，努力发展自我，主动进行自我教育。对无法补救的生理缺陷，能坦然接受，不怨天尤人，自寻烦恼。

　第二 ，自强意识。体现在有理想，有生活目标，确信自己的存在对社会，对人类有价值，有意义。确立远大理想，为了实现理想，能给自己确定切实可行的目标。

　第三 ，自制意识。体现在有道德和法制观念，遵守社会公德，行为规范及法令，遵守学校纪律，能约束自己的行为，主动改正缺点，使行为规范化，社会化。

　　第四 ，自尊意识。体现在乐于和别人交往，能和同学、老师、朋友建立良好的关系，对长辈尊敬、有礼貌;对同学信任、友爱。对儿童和残疾人同情、尊重和爱怜之心。

　第五 ，自持意识。体现在情绪稳定，乐观，不为一时冲动而违反纪律，不因学习困难而焦虑，心境保持活泼，开朗，充满朝气。

　　第六 ，自觉意识。体现在能主动完成学习任务和掌握知识技能，不以学习为负担，自觉克服学习困难，努力争取优异成绩。

　　中学生应具备的八种心理素质
　　自本世纪八十年代以来，随着国际竞争向科技竞争和人才竞争的转向，人们越来越认识到，这场竞争实际上是一场民族素质的竞争。大多数人都懂得，要提高中华民族的素质，培养现代化的人才，关键在教育。此时，正值我校教育改革与发展的新时期。这个学年，是我校第二个“三年目标”的第一年，这对我们来讲是如何开好局、起好步的重要时期。

　　这一时期对我们全校师生要求是高的，任务是艰巨的。为此，学校倡导各年级同学要提高主体意识，发挥主体精神，要在人格的自我塑造、智力的自我开发、身心的自我磨砺上严格要求自己。然而，主体精神能否得以充分发挥，增强以下八种心理素质致关重要。

　　一是主动性。这是人主体精神的直接反映。只有充分发挥主动性，变被动为主动，克服惰性，深入实践，加深体验，才能较好地鉴别、吸收外界的信息，从而完善个人的品质、人格和知识结构。

　　二是进取心。进取心是由实现理想的需要而产生的一种强烈的动机，具有驱动、修正个人行为的重要作用。只有不断进取、不断创新、不断追求，才能真正发挥主体精神，走上成功之路。

　　三是坚韧力。它包括忍耐力和毅力，做人、做事、各方面都需要持之以恒、锲而不舍、经得住挫折和失败的精神，在困境中磨砺、经受考验，养成坚忍不拔的顽强性格。

　　四是表现欲。表现欲是一种展示自己的思想和才干的主观愿望。表现的过程就是实践的过程。俗话说“实践出真知”，要充分利用一切可能的机会去参与、去展示自己，从而得到锻炼。这是一种良好的心理品格，没有表现欲的人，不可能发挥好主体精神。

　　五是抗干扰力。在一个人的自主发展的过程中，随时都会遇到干扰因素。外面的世界既精彩也无奈，这就需要有正确的是非观，能把握得住自己，善于排除来自客观和主观的各种不良诱因对自己的干扰。

　　六是善于自我调控。主体精神的正常发挥需要调节和控制自己的思维、感情、情绪，使自己保持平静、愉悦和专注的心态。

　　七要宽容精神。主体精神的发挥离不开老师、家长、和同学的支持与帮助。可是，有人群的地方必然有矛盾、有摩擦，只有具备了宽容的精神，才能做到海纳百川，才能做到善待他人，构建良好的人际关系。因此，“宽容”和“善待”是人际交往中应有的良好心理和态度。交往的“钥匙”是真诚，不能以自我为中心，心胸狭隘，否则，就会妨碍自己的健康成长。

　　八是乐观豁达。在成长的过程中，无论顺境还是逆境都应充满信心，保持愉快开朗的心态。只要学会开导自己，对学习、生活、群体、环境、艺术都充满兴趣，心胸就会真正豁达开朗起来。

　　以上几点仅供同学们参考，真诚地希望你们勇敢地迎接挑战，充分发挥自己的主体精神，取得长足的进步，实现自己各自的愿望。

中学生初一学业较轻 学习内容较简单 可以适当放松
初二学业加重 学习压力明显出现
初三因为要中考 学业就会很重
所以你要有坚定的毅力 因为到了初二初三作业就会成倍的增长
其次要有良好的心理状态 要控制自己的情绪
加油吧！！ヾ(◍°∇°◍)ﾉﾞ

不要怕自己来里穷，别人用的是父母的钱
人长不怎么样，不要自卑，
考试不怕得低分，只要是你认真的在做
高考终究是会来的，结果并不重要。

中学生应具备怎么样的素质~

　中学生应具备的八种心理素质
这一时期对我们全校师生要求是高的，任务是艰巨的。为此，学校倡导各年级同学要提高主体意识，发挥主体精神，要在人格的自我塑造、智力的自我开发、身心的自我磨砺上严格要求自己。然而，主体精神能否得以充分发挥，增强以下八种心理素质致关重要。

　　
一是主动性。这是人主体精神的直接反映。只有充分发挥主动性，变被动为主动，克服惰性，深入实践，加深体验，才能较好地鉴别、吸收外界的信息，从而完善个人的品质、人格和知识结构。

　　
二是进取心。进取心是由实现理想的需要而产生的一种强烈的动机，具有驱动、修正个人行为的重要作用。只有不断进取、不断创新、不断追求，才能真正发挥主体精神，走上成功之路。

　　
三是坚韧力。它包括忍耐力和毅力，做人、做事、各方面都需要持之以恒、锲而不舍、经得住挫折和失败的精神，在困境中磨砺、经受考验，养成坚忍不拔的顽强性格。

　　
四是表现欲。表现欲是一种展示自己的思想和才干的主观愿望。表现的过程就是实践的过程。俗话说“实践出真知”，要充分利用一切可能的机会去参与、去展示自己，从而得到锻炼。这是一种良好的心理品格，没有表现欲的人，不可能发挥好主体精神。

　　
五是抗干扰力。在一个人的自主发展的过程中，随时都会遇到干扰因素。外面的世界既精彩也无奈，这就需要有正确的是非观，能把握得住自己，善于排除来自客观和主观的各种不良诱因对自己的干扰。

　　
六是善于自我调控。主体精神的正常发挥需要调节和控制自己的思维、感情、情绪，使自己保持平静、愉悦和专注的心态。

　　
七要宽容精神。主体精神的发挥离不开老师、家长、和同学的支持与帮助。可是，有人群的地方必然有矛盾、有摩擦，只有具备了宽容的精神，才能做到海纳百川，才能做到善待他人，构建良好的人际关系。因此，“宽容”和“善待”是人际交往中应有的良好心理和态度。交往的“钥匙”是真诚，不能以自我为中心，心胸狭隘，否则，就会妨碍自己的健康成长。

　　
八是乐观豁达。在成长的过程中，无论顺境还是逆境都应充满信心，保持愉快开朗的心态。只要学会开导自己，对学习、生活、群体、环境、艺术都充满兴趣，心胸就会真正豁达开朗起来。

　　以上几点仅供同学们参考，真诚地希望你们勇敢地迎接挑战，充分发挥自己的主体精神，取得长足的进步，实现自己各自的愿望。

中学生应具备哪些健康的心理素质------
1. 主动性。这是人主体精神的直接反映。只有充分发挥主动性，变被动为主动，克服惰性，深入实践，加深体验，才能较好地鉴别、吸收外界的信息，从而完善个人的品质、人格和知识结构。

2. 进取心。进取心是由实现理想的需要而产生的一种强烈的动机，具有驱动、修正个人行为的重要作用。只有不断进取、不断创新、不断追求，才能真正发挥主体精神，走上成功之路。

3. 坚韧力。它包括忍耐力和毅力，做人、做事、各方面都需要持之以恒、锲而不舍、经得住挫折和失败的精神，在困境中磨砺、经受考验，养成坚忍不拔的顽强性格。

4. 表现欲。表现欲是一种展示自己的思想和才干的主观愿望。表现的过程就是实践的过程。俗话说“实践出真知”，要充分利用一切可能的机会去参与、去展示自己，从而得到锻炼。这是一种良好的心理品格，没有表现欲的人，不可能发挥好主体精神。

5. 抗干扰力。在一个人的自主发展的过程中，随时都会遇到干扰因素。外面的世界既精彩也无奈，这就需要有正确的是非观，能把握得住自己，善于排除来自客观和主观的各种不良诱因对自己的干扰。

6. 善于自我调控。主体精神的正常发挥需要调节和控制自己的思维、感情、情绪，使自己保持平静、愉悦和专注的心态。

7. 宽容精神。主体精神的发挥离不开老师、家长、和同学的支持与帮助。可是，有人群的地方必然有矛盾、有摩擦，只有具备了宽容的精神，才能做到海纳百川，才能做到善待他人，构建良好的人际关系。因此，“宽容”和“善待”是人际交往中应有的良好心理和态度。交往的“钥匙”是真诚，不能以自我为中心，心胸狭隘，否则，就会妨碍自己的健康成长。

8. 乐观豁达。在成长的过程中，无论顺境还是逆境都应充满信心，保持愉快开朗的心态。只要学会开导自己，对学习、生活、群体、环境、艺术都充满兴趣，心胸就会真正豁达开朗起来。
http://zhidao.baidu.com/question/115835412.html?an=0&si=2

大学生活中应具有哪些心理素质?
答：大学生活丰富多彩，大学生活酸甜苦辣。在大学生活中，有你无法想象到的惊喜，也有你无法想象到的挫折，这需要每一位大学生需要具备一定的心理素质。大学生需要具备什么样的心理素质成为了越来越多大学生所关注的问题，那么大学生应该具备什么样的心理素质呢？1.自立。进入大学生活之后，首先要学会的是自立...

小学生该有什么样的心理素质
答：对小学生素质基本要求 1、 体格健壮，发育正常。有较强的适应环境和抵御疾病的能力。2、 爱好体育活动，坚持锻炼身体。爱清洁，讲卫生。养成良好的生活习惯。3、 活泼、勇敢，能交往，会合作。自尊、自信、自制。有上进心和耐挫力。4、 敬老爱幼，助人乐群，文明守纪。诚实、俭朴、惜时...

学生综合评价心理素质怎么写
答：学生综合评价心理素质怎么写：1、三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。2、有法律意识，公德意识，本人诚实守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。

培养学生良好的心理素质
答：培养学生良好的心理素质,可以从以下几个方面加以引导克服恐惧心理帮助学生克服恐惧心理。培养成功意识培养学生的成功意识。郎正确纠正嫉妒心理正确纠正学生的嫉妒心理。律‍♀️从小培养“肚量”从小培养学生的“肚量”。克服自卑感,培养自信心克服自卑感,培养自信心。 抢首赞 已赞过 已踩过< 你对这...

大学生应具备哪些心理素质?
答：大学生要有的心理素质：①理论知识、②适应环境、③社会交际、④语言表达，以上就是大学生要有的一些心理素质，我们详细地了解一下具体的内容吧！①理论知识：首先一个大学生首先要做的就是各种理论上面的知识，而这些只是包括了专业知识和一些非专业的只是，最终的话是要形成一个自己要有的知识体系，...

当代大学生应该具备哪些心理素质?
答：心理素质是一个人综合素质的基础，心理健康发展是最基本的人生课题。被上天眷顾的当代大学生，要注意从以下几个方面培养自己良好的心理素质。1.高度重视培养成就动机'动机智商=成功'。目前，许多大学生缺乏“巅峰体验”，因为他们不全力以赴去做一些看似不可能的事情。心理学家麦克利兰提出了“成就需要理论...

高中生综合素质评价,心理素质方面怎么写?
答：高中生的心理素质，可以评价包括：正能量、积极、乐观向上、心态平稳等。心理素质水平的高低应该从以下方面进行衡量：性格品质的优劣、认知潜能的大小、心理适应能力的强弱、内在动力的大小及指向。对内体现为心理健康状况的好坏，对外影响行为表现的优劣。良好的个性：自知、自信、自强、自律、乐观、开朗、坚强...

当代大学生应该具备怎样的心理素质?
答：心理素质的重要性高于一切。大学生必须树立珍惜自己的身体，珍爱自己的亲人，珍视自己的朋友，等良好习惯，由此发展乐观自信、自强自立、百折不挠的良好心理素质。下面我举一个例子，告诉大家，缺乏良好的心理素质，极易酿成悲剧。那是二十多年前的一个下午，在一个学校门口，一个十分壮硕的暖男在无比亲切...

学生的自身心理素质包括什么
答：(8)学生首先从尊敬长辈、尊敬杨师做起,懂得尊重他人的劳动成果,爱护财物,养成勤俭节约的品质。培养学生的心理素质的首要条件是培养学生的自信心.如果学生上课发言胆怯,可以鼓励发言,并及时给予肯定的评价;如果学生考试的时候发挥不到自己应有的水平,可能是学生的心理压力太大.我想.在培养学生良好心理素质的同时应做到2...

浅谈小学生应具备的哪些心理素质
答：”一般来讲，小学生心理健康的基本要求和特征表现在以下五个方面：1、具有稳定的情感；2、具有和谐的人际关系；3、具有符合其年龄特点的多种心理特点；4、智力正常；5、意志力发展好，自控力较强，有较好的适应能力。那么小学生应具备的哪些心理素质呢？现谈谈自己的两点看法。 一、注重培养学生自信心理...