体育大学生如何为实现我国体育目标做贡献 结合实际谈新时期我国体育目的是如何实现的

　　课外体育活动是实现高校体育目标的重要途径，课外占的时间大大多于体育课的时间。从灵活性上看，把课上学到的知识、技能和锻炼身体的方法运用到课外锻炼中去，使学生终身受益。
　　1 课外体育活动是学校体育教育的重要组成部分
　　1．1 体育的重要性
　　毛泽东在《体育之研究》一文中形象的指出体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德、智也。“没有健康之体魄，难有所作为”，所以作为大学的体育课，其影响不言而喻。但体育课有明显的法定性和强制性，体育不及格者一律不发给毕业证书，每周一次的体育课不能够使体育达到100％的合格率，所以只有开展丰富多彩的课外体育活动，才能使学生自觉的、主动的、积极的参与体育活动，享受体育活动带来的生活乐趣，从而使学生终身受益。
　　1．2 体育课的特点
　　众所周知，体育课是实践性较强的课程，每一个技术动作都要经过掌握、改进提高、动作定型等几个阶段。大学每次体育课100分钟，要使学生在体育课中达到动作动用自如的是难以办到的，再者每个动作都是由认识、实践、再认识、再提高反复练习形成的，从这种意义上讲课外体育活动是体育课的基础与延伸。
　　1．3 体育活动的互补性
　　学校所有的课程中，只有体育课是直接用来发展学生身体、增强学生体质的。高等学院的绝大部分非体育专业学生，上体育课应该有一定运动量，学生疲劳恢复后需要时间、学生掌握技术动作是个漫长的过程，需要一定宽松的环境，在这方面课外体育与体育课有很强的互补性。
　　1．4 社会的需求
　　1995年国家频布实施丁《全民健身计划纲要》，并形成了一个正确的舆论导向和强大的宣传声势，使全民健身得以顺利启动，要建立一支有一定组织能力和技术水平的面向社会服务于群众的社会指导员队伍，普通高校应该有能力和条件担负起培养社会指导员的任务，应成为培养社会指导员的基地，课外体育活动也是满足这一要求的最主要途径。
　　2 课外体育活动的尝试
　　2．1 教师的主导作用
　　体育教师在体育方面有绝对的权威，在学生中产生着良好的影响，体育教师不能只立足于上好体育课，应该转变观念，积极组织学生进行课外体育活动，乐于奉献，责任心要强，通过组织课外体育活动不断提高自己的专业水平和能力。
　　2．2 抓两头，带中间
　　每个班都有些特别爱好体育，体育成绩特别好的人，应该成立院代表队，充分激发学生的体育热情，带动更多学生自觉加入到体育中来。
　　每个班也有些体育成绩特别差、不愿意参加体育活动的人，对这些学生应该实施基础工程，有耐心讲道理，通过运动处方等形式使他们从中获益。
　　2．3 体育宣传的作用
　　要大力宣扬体育文化，使大学校园形成良好的体育氛围，全国CUBA联赛的火爆，长沙、上海、北京等地首届“三人制”篮球赛的轰动效应，都是通过电视新闻、报纸、刊物等形式宣传的结果，许多大学生走出课堂自觉地参加丰富多彩的校内课外体育活动，使校园多了一道亮丽的风景线。
　　2．4 培训学生骨干，培养学生能力
　　在教学中学生是主体，培训学生骨干的作用不容忽视，每个班都有钵育委员，每个系的学生会都有体育部长，这些人应该是大学课外体育活动的组织者和主力军，体育教师可以在体育课内对他们进行特别的指导，在课外集中培训，成立各种体育俱乐部由学生自行组织管理等。
　　2．5课外体育的影响力
　　笔者在我院一个系成立了篮球队，集训人员分别来自该系不同年组的篮球尖子，要求参加培训的有70多名，最后通过选拔15名队员组成了系篮球队。每周辅导2次，学生的训练热情极高，每次训练的时候，该系许多同学都是在围观，大大激发了学生的篮球热情，学生的课外文化活动得到进一步丰富。
　　3结论：
　　①课外体育活动是培养学终身体育思想和健康第一的思想的重要环节；
　　②课外体育活动是实现学校体育目标的重要途径；
　　⑧要充分发挥学校课外体育的功能，必须激发学生的健身兴趣。

什么体育目标?全民体育?不太现实,中国传统文化就不重视体育..养生之道讲究以食健身强体.这也就是为啥就中国的喜欢吃些什么保健品,什么人参啊燕窝啊...要想改变传统文化何其难也.这也就是为啥咱们国家体育是现在的这样一个制度,这是文化决定的.不这样搞就没人去搞体育.不像西方文化上就重视体育,重视体格健美的文化,他们的文化艺术很大程度受到体育的影响,不然你看什么大卫啊之类的雕塑干嘛使的..
你要说实现我国体育去竞技领域争金夺银那还靠点谱...全民体育目前来说还处于传播意识形态阶段....这跟经济还扯上关系了...要跟丹麦挪威什么的一样社会分配已经初步社会主义化了,不工作都能活得下去了,那我估计全民体育嗷嗷的上去了就...

《体育概论》实现我国的体育目的目标的四种基本途径~

四种基本途径分别是
1、不同区域的体育工作。
2、不同形式的体育工作。
3、不同对象的体育工作。
4、不同年龄阶段的体育工作。

扩展资料：
体育教学，体育锻炼，运动训练，体育竞赛是体育的基本手段，而且，基本手段现在是五种，要加一个体育游戏。目的在于培养合格的体育工作者，加深他们对体育本质的理解和认识，掌握体育的基本规律，提高他们的理论水平和分析问题、解决问题的能力，使他们更加热爱自己的职业，明确自己未来的使命。
参考资料来源：百度百科-体育概论

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体育大学生如何为实现我国体育目标做贡献
答：课外体育活动是实现高校体育目标的重要途径，课外占的时间大大多于体育课的时间。从灵活性上看，把课上学到的知识、技能和锻炼身体的方法运用到课外锻炼中去，使学生终身受益。1 课外体育活动是学校体育教育的重要组成部分 1．1 体育的重要性 毛泽东在《体育之研究》一文中形象的指出体育一道，配德育与智...

实现高校体育目标的基本途径
答：学校体育工作条例规定，学校体育工作是指体育课堂教学、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式。 体育课。体育课是学校体育的基本组织形式，它是根据教育部制定的教学计划所开设的必修课，是对学生进行系统的体育教育过程。

《体育概论》实现我国的体育目的目标的四种基本途径
答：3、不同对象的体育工作。4、不同年龄阶段的体育工作。

如何实现高校体育的目的?
答：一、体育目标 增强全民体质，通过体育课增强在校学生的体质；在身体健康的基础上培养在校学生在体育方面的兴趣爱好，丰富校园生活，陶冶积极健康的情操；当代高校的体育课中的各种课程的可选择性有利于发展体育文化事业，全面推进当代体育发展。二、体育目的 高校体育教学改革的目标是提高教学质量。传统的体育教...

实现我国学校体育目标的要求是什么
答：1.全面贯彻教育方针，面向全体学生 2.以整体观点开展学校体育工作 3.处理好继承和发展，学习与创新的关系 4.加强学校体育的教学 科学研究 5.加强体育师资队伍建设 6.要保证必要的物质条件 7.加强领导，科学管理

实现我国学校体育目标的基本途径是体育课与( )。
答：实现我国学校体育目标的基本途径是体育课与课外体育活动。体育课（Gym class）是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。学校应当根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校各...

试述实现我国学校体育目标的组织形式与要求。
答：(1)实现学校体育目标的组织形式有 1)体育课 体育课是学校教学计划中规定的必修课，它是学校体育工作的基本组织形式，承担着对学生进行系统的身体教育的重任。体育教学大纲中所规定的教学内容是通过体育课来完成的。2)课余体育 “课余体育”指的是体育课之外的一切学校体育活动，主要包括课外体育锻炼、早操...

在体育过程中如何实现健身育人的目标?
答：体育健身育人的目标是通过体育活动来培养学生的身体素质、意志品质、团队精神、爱国主义精神等多方面的素质。体育运动有助于培养勇敢顽强、吃苦耐劳、沉着果断、坚韧不拔的意志品质，体育规则有助于树立公平公正的规范意识，集体项目有助于培养团结友爱和集体主义精神，竞技体育成绩的获得有助于培养爱国主义精神...

结合实际谈谈如何实现我国体育目的
答：体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,也是当前实施向素质教育转轨的重要方面。体育课区别于其它学科课堂的特点是:学生处于动态的大环境,并主要地以身体练习与思维活动作为教与学手段、方法。教师如何教,学生就如何学,而讲解又是体育教师传授基本知识、技术、技能最重要的、也是最基本的教学手段,同时也是使学生建立...

我国的体育目标是什么
答：我国体育目标是：“增强体质、增进健康、丰富社会文化生活、提高运动技术水平、提高国民素质”。现阶段我国体育目的：增强体质、增进健康、改善人们生活方式、提高生活质量、促进社会经济健康、促进文明发展。基本要求：坚持社会主义取向。体育目标的主要内容是增进人们的健康，掌握和应用基本的体育、健康知识和运动...