默写式头脑风暴法又称635法

635法又称默写式智力激励法，是由德国创造学家荷立肯，根据德国人习惯沉思的性格特点发展起来的。

头脑风暴法(Brainstorming)又称智力激励法，由美国创造学家奥斯本(A. F. Osborn)于1939年首次提出，是一种在小组讨论中普遍采用的旨在激发创造性思维的方法。

实施头脑风暴法应遵循五大原则：

（1）对观点不进行评价；

（2）鼓励狂热或夸大的观点；

（3）追求观点的数量而非质量；

（4）在他人观点基础上提出新观点；

（5）每个人和每个观点都有价值，并且价值是相等的。参加讨论的学生可以毫无顾忌地提出各种想法，而不用担心自己的观点被批评，他们彼此面对面互相激励，相互诱发灵感，引起联想，产生众多的创造性设想。

教师运用头脑风暴法就欺凌问题进行讨论时，可采取以下步骤：首先讲明讨论的问题是什么，明确问题内涵，便于学生理解。

如运用头脑风暴法，在班会上围绕欺凌现象“说现象，想办法”。在明确提出五大原则后，鼓励每位同学积极地尽可能多地找出本班主要的欺凌现象，并开动脑筋提出解决的办法，让学生畅所欲言，同时有学生记录每位同学的观点。

在讨论热烈时，可能会出现许多违背五大原则的现象，如取笑别人的意见、公开评价他人意见等情况，此时教师应立即制止。讨论结束后，对记录进行分类整理，并加以补充和完善。

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默写式头脑风暴法又称635法
答：635法又称默写式智力激励法，是由德国创造学家荷立肯，根据德国人习惯沉思的性格特点发展起来的。头脑风暴法(Brainstorming)又称智力激励法，由美国创造学家奥斯本(A. F. Osborn)于1939年首次提出，是一种在小组讨论中普遍采用的旨在激发创造性思维的方法。实施头脑风暴法应遵循五大原则：（1）对观点不...

默写式头脑风暴法又称为635法
答：是的，默写式头脑风暴法又称为635法。默写式头脑风暴法，也被称为635法，是一种创新思维方法。该方法的具体步骤是，由6个人围坐在桌旁，依次轮流向大家提出一个构思，其他人不发问。每个人在谈完一个构思后，将其内容写下来。这个过程持续10分钟，每个人可以获得6个构思。第7个人开始用同样的方法提...

什么叫635默写法 ,名词解释
答：“635”法又称默写式智力激励法、默写式头脑风暴法，是德国人鲁尔已赫根据德意志民族习惯于沉思的性格提出来的以及由于数人争着发言易使点子遗漏的缺点，对奥斯本智力激励法进行改造而创立的。与头脑风暴法原则上相同，其不同点是把设想记在卡上。头脑风暴法虽规定严禁评判，自由奔放地提出设想，但有的人...

#30天专注成长计划# Day6 11种头脑风暴方法
答：2.默写式头脑风暴法(635法)奥斯本头脑风暴法传人德国后,荷立根根据德意志民族习惯于沉思的性格,进行了改良,创造了默写式头脑风暴法。 该法规定:每次会议6个人,每个人在5分钟内在设想卡片上写出3个设想,故又称为"635法"。会议之始,由主持人宣布议题,即创意设想的目标,并对与会者的疑问作出解释。然后发给每人几张...

头脑风暴法的分类
答：头脑风暴法的分为为按方式划分、按目的划分、按组织形式划分。1、按方式划分 默写式头脑风暴法：规定每次会议有6人参加，每人在5分钟内提出3个设想，即635法，由主持人宣布议题及目标，解释疑问每人发几张设想卡片，每张卡片标上1、2、3编号，在两个设想之间留空隙，让其他人填写新的设想（填写的内容...

哪些是智力激励法
答：每次会议 由6人参加，每人用书面提出3个设想，要在5分钟内完成，所以又称635法。开会时，会议主持人宣布议题，并对 与会者提出的疑问进行解释。接着每人发3张卡片。第一个5分钟内，每 人针对议题在卡片上填写3个设想，然后将卡片传给右邻的到会者。第二个5分钟内，每人从别人的3个设想 中得到新...

优秀教师必须了解的德国经典教学法
答：课堂上一人独立或者两人一组的方法包括VUNNSI方法、韦斯特罗斯方法,五-S-法,发现式学习、采访教学法、伙伴对话/伙伴工作i.e.S教学法、交互式教与学(威尔)教学法等7种教学法。多人课堂小组学习法包括小组工作导言教学法、拼图,餐垫法(思考-分组-分享法),专家小组、滚雪球法、635法(书面头脑风暴教学法)。第5章...

简述头脑风暴法的基本组织原则和形式
答：头脑风暴法应遵守如下原则：1、庭外判决原则（延迟评判原则）。对各种意见、方案的评判必须放到最后阶段，此前不能对别人的意见提出批评和评价。认真对待任何一种设想，而不管其是否适当和可行。2、自由畅想原则。欢迎各抒己见，自由鸣放，创造一种自由、活跃的气氛，激发参加者提出各种荒诞的想法，使与...

设计美学与艺术之美的关系问题论文
答：德国的创造学者鲁尔巴赫对智暴法进行了一番改造,提出了“635”法。“635”法特别适合德国人好沉思的性格,对那些不喜欢言谈的人确是一种好方法。头脑风暴法与戈登技术“头脑风暴法”(Brainstorming)是美国BBDO广告公司副总裁、心理学家奥斯本博士发明出来的一种创造性设计思维互动的组织形式。即以会议的方式,将专家...

艺术思维如何培养?
答：头脑风暴法通过多人集体讨论,相互启迪,激发灵感,从而引起创造性思维的连锁反应,形成综合创新思路。为了发扬该法优点,克服局限性,德国形态分析法专家霍利格改进发明了默写式的635法,日本创造学家高桥诚提出卡式集中设想的CBS法等均属于头脑风暴法的改进类型。研究表明,通过“头脑风暴法”的训练,学生在创造性测验中,其...