我们常常说教师是双专业这意味着教师需要具备哪两方面的知识和技能

教师是双专业意味着教师需要具备教育教学与所教学科这两方面的知识和技能。

教育教学的含义：

教育教学包括学科专业性，也包括教育专业性，国家对教师任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求。注重教育研究范式，着力于改进教学实践。把学校的教育教学改革、教师的个人发展结合在一起。

所教学科的含义：

所教学科指的是教师在大学或其他教育机构中所学习和掌握的专业领域，也就是他们的专业背景和知识技能。不同的教师可能会有不同的专业背景和教学领域，例如语文老师、数学老师、英语老师、历史老师等等。

教师需要具备的能力和素质：

1、要有良好的形象：

老师是学生的榜样，因此教师要格外要求自己，自己的某行为、某一句话都会被孩子来模仿，所以要给学生树立一个良好的榜样。

2、较强的教学能力：

它包括了良好的语言表达能力、较高的创新能力、较强的组织能力和研究能力。在课堂上教学主要是靠语言来传播信息的，老师的语言一定要清晰，还要有独到的见解，对课堂有一定的把握能力，对科学的研究能力。

3、较高的职业道德：

教师是灵魂的工程师，教师的职业道德决定着素质教育的成功，教师要弘扬爱国主义精神、热爱祖国、奋发图强、振兴中华的教育，要对学生进行世界观、人生观的教育。

4、敏锐的时代意识：

教师要更新教育观念，跟随时代的步伐，要有执着的事业心，孩子时常会出问题，老师要有耐心进行引导，保持一颗执着的心。

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我们常常说教师是双专业这意味着教师需要具备哪两方面的知识和技能...
答：2、较强的教学能力：它包括了良好的语言表达能力、较高的创新能力、较强的组织能力和研究能力。在课堂上教学主要是靠语言来传播信息的，老师的语言一定要清晰，还要有独到的见解，对课堂有一定的把握能力，对科学的研究能力。3、较高的职业道德：教师是灵魂的工程师，教师的职业道德决定着素质教育的成功...

自己2—3年内的教师专业发展规划.包括下面几点:(对你现在发展状况的估量...
答：这说明教师的专业实际上包括两个专业:一个是学科专业,一个是教育专业。学科知识方面强调的,是任教学科的学术水平。从有关调查显示,中小学教师的专业学术水平与学科教育知能水平相比明显不足,其中音乐教师的差距更明显。就如前面所提的:键盘老师的水平很高的老师而所教学生的水平却不如键盘水平相对没那么高的老师教出...

简析学前教育的双专业性
答：学前教师不仅需要具备艺术专业水平，还要考虑到学前儿童的实际情况，比如：以“春天“为主题，让小朋友们唱与春天有关的歌，教师可以通过钢琴带动小朋友一起欢乐，并且培养其学习兴趣。第三，为学前教师提供教育实践机会。学前教师需要去实践教学中去摸索经验，才能更好地在课堂上随机应变。在教育...

“双师”是什么意思?
答：“双师”即双师型教师，是高职教育教师队伍建设的特色和重点，大力加强“双师型”教师队伍建设，已经成为社会和教育界的共同呼声。但究竟什么是“双师型”教师，还没有一个权威性的科学解释。本文在总结社会和教育界对“双师型”教师理解的基础上，指出了对“双师型”教师内涵理解上存在的误区，提出了...

幼师的专业技能有哪些?
答：教师可以说:“当听我讲故事时打扰别人,别的小朋友就很难听到故事,你自己也听不到,这让我觉得很失望。” 6、要有较强的组织教育活动的能力。 教师要想给孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博 的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时,能够根据幼儿的思维特点,准备大量的教学具,让他们动脑动手动口...

什么是双师型教师?
答：双师型”的观点： 一是“双证”说，认为凡是持有“双证”(教师资格证和职业技能证)的教师就是“双师型”教师； 二是“双能(双素质)”说，认为既具有作为教师的职业素质和能力，又具有技师(或其他高级专业人员)的职业素质和能力的专业教师，是“双师型”教师； 三是“叠加”说，...

什么是双师教学模式?
答：双师是多种领域可以进行的，英语“双师“可以跟线下合作，通过线上的母语式英语，不会说中文的外教老师，和线下懂孩子、懂管理的中教，通过这种配合，创造出一种更好的教学模式”。也是实现资源共享的教学模式。在双师的模式下，两位老师一定要分工明确，术业有专攻，你把你的做到极致，我把我的做到...

教师这个行业是一个准专业,这种说法对吗?
答：教师被确定为“专业人员”是对教师职业专业性的基本肯定。继而,1993年中华人民共和国国务院颁布的《中华人民共和国教师法》第三条明确规定:“教师是履行教学职责的专业人员”。这一条款为我国教师职业的专业性质提供了法律依据。 在一系列理论研究与实践基础之上,教师职业的专业性日益突显。“教育人(即教师)是一种专业...

幼师的专业素养要求
答：其实这种幼儿教师和一般教师职业一样,是具有双专业性的职业,即不仅要具备所教学科的专业知识和技能,解决“教什么”的问题,同时,要具备传递知识技能的技巧,解决“如何教”的问题。教师同医生、律师一样,必须经过严格的、持续不断的专业训练,能“诊断”、“分析”、“开处方”,成为教育方面的“临床专家”。与一般...