怎么写作文最无聊的一节课
1. 最无聊的一堂课（作文）
最无聊的一堂课 各位，看了这个题目千万别生气，听我慢慢到来，这堂无聊的作文课的来龙去脉。
那一天，我们的英语老师对我们说：“这个周日，学校有一堂作文课，你们有时间就来听听，如果认为老师讲得好，可以在她那儿学习作文。”我该不该来听呢？来吧，又耽误我的游戏时间，不来吧，又怕下节课被老师指责。
真是让我骑虎难下啊！不过，周日我还是哭丧着脸去听这堂让我骑虎难下的作文课。 我一跨进教室，看见了许多同学。
我四处寻找我班的同学，可连他们的鬼影都没看见。我知道她们都没来，立即向门边跑去。
就在这时，作文老师走进了教室，我不得不回到座位上听这堂作文课。 作文老师看上去严肃极了，脸上没有一丝笑容，貌似很凶的样子。
果不其然，在这位老师上课几分钟后，堂下一片喧哗，她终于开口了：“安静！我已经忍够了，那位穿蓝色衣服的男孩，我已经看见你第三次说话了，你再说话，就准备站着听完我剩下的课吧！”这气势“凶凶”的声音把在场同学都吓住了，我立马反映到：这个老师不好“惹”。 这个老师说的话“干燥”乏味，就这样，我听了大半节课，这时，老师说的一段话让我心中感到一丝气愤。
老师说：“写作文要真实，不要写什么神和鬼，外星人和飞碟等等不符合实际的东西。”可我却认为，现在的作文，已经突破了以前的单调色彩，换上了一层五色的彩衣。
什么上帝和黄泉，ET外星人和飞碟，都是作文中司空见惯并且不可缺少的重要因素。“上帝和黄泉”给予了人们想象的空间，“ET外星人和飞碟”赋予了人们对科学的向往…… 我真的很想中途悄悄离场，虽然我知道这对老师不尊重。
但是，就在我心中打着如意算盘的时候，老师突然说道：“我最不喜欢半途而废的同学了，如果你们不喜欢我，就不应该来听这一堂课。”虽然，这句话是针对教室里的每一个人，但对我来说，简直是一针见血，仿佛老师会“读心术”，读出了我的心事似的。
呼——终于下课了，看看表，已经5点30了！我不能玩了！也许今天不来听这一堂课，我可以自由自在的玩一整天！和现在的结果截然不同！ 晚上，我睡着了，却梦见我们的英语老师让我们，不，是我，再去听一堂作文课，还是我一个人的特殊班！这把我从梦中给吓醒了！我真的好想对天发誓：“我不想再听乏味的作文课啦！”。
2. 最无聊的一堂课（作文）
最无聊的一堂课
各位，看了这个题目千万别生气，听我慢慢到来，这堂无聊的作文课的来龙去脉。
那一天，我们的英语老师对我们说：“这个周日，学校有一堂作文课，你们有时间就来听听，如果认为老师讲得好，可以在她那儿学习作文。”我该不该来听呢？来吧，又耽误我的游戏时间，不来吧，又怕下节课被老师指责。真是让我骑虎难下啊！不过，周日我还是哭丧着脸去听这堂让我骑虎难下的作文课。
我一跨进教室，看见了许多同学。我四处寻找我班的同学，可连他们的鬼影都没看见。我知道她们都没来，立即向门边跑去。就在这时，作文老师走进了教室，我不得不回到座位上听这堂作文课。
作文老师看上去严肃极了，脸上没有一丝笑容，貌似很凶的样子。果不其然，在这位老师上课几分钟后，堂下一片喧哗，她终于开口了：“安静！我已经忍够了，那位穿蓝色衣服的男孩，我已经看见你第三次说话了，你再说话，就准备站着听完我剩下的课吧！”这气势“凶凶”的声音把在场同学都吓住了，我立马反映到：这个老师不好“惹”。
这个老师说的话“干燥”乏味，就这样，我听了大半节课，这时，老师说的一段话让我心中感到一丝气愤。老师说：“写作文要真实，不要写什么神和鬼，外星人和飞碟等等不符合实际的东西。”可我却认为，现在的作文，已经突破了以前的单调色彩，换上了一层五色的彩衣。什么上帝和黄泉，ET外星人和飞碟，都是作文中司空见惯并且不可缺少的重要因素。“上帝和黄泉”给予了人们想象的空间，“ET外星人和飞碟”赋予了人们对科学的向往……
我真的很想中途悄悄离场，虽然我知道这对老师不尊重。但是，就在我心中打着如意算盘的时候，老师突然说道：“我最不喜欢半途而废的同学了，如果你们不喜欢我，就不应该来听这一堂课。”虽然，这句话是针对教室里的每一个人，但对我来说，简直是一针见血，仿佛老师会“读心术”，读出了我的心事似的。
呼——终于下课了，看看表，已经5点30了！我不能玩了！也许今天不来听这一堂课，我可以自由自在的玩一整天！和现在的结果截然不同！
晚上，我睡着了，却梦见我们的英语老师让我们，不，是我，再去听一堂作文课，还是我一个人的特殊班！这把我从梦中给吓醒了！我真的好想对天发誓：“我不想再听乏味的作文课啦！”
3. 关于我最喜欢的一堂课的作文怎么写
我最喜欢的一堂课
我从上学开始，究竟上了多少堂课，我无法算清了。但给我印象最深的，也就是我最喜欢的一节课，是一堂作文课。
那天，上午第二节是语文，因为刚考过数学，同学们都疲倦了。老师微笑着就走上讲台说：“同学们，今天我们来上一堂作文课。”我一听烦了，平时我不太喜欢语文，而且最讨厌的就是上作文课，既枯燥无味，又难下笔写。抄作文书，又怕老师批评。我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。
老师看到我们疲倦的神情，就微笑着点了点头说：“我教同学们时间那么长了，但同学们对老师的性格、爱好不大了解。今天，老师要好好介绍自己，等一下，同学们也来说说自己，好吗？”同学们异口同声说：“好！”接着，老师开始用幽默、生动的语言介绍他自己。我一听，睡意竟不翼而飞。同学们也都争先恐后地要求到讲台前介绍自己。我也举起手来，但老师没有叫我。第二次，我把手举得更高了，老师看着我会意地点点头，把我叫到了讲台前面。
我一走上讲台，想了想说：“我叫三胖，是个男孩，已经11岁了，你要问我长得怎么样，一个字——胖……”顿时，同学们哄堂大笑。同时也给了我热烈的掌声，我心里觉得热乎乎、甜滋滋的。我讲完后，老师又叫同学们在同桌间相互讲讲。最后，老师又说：“看来大家的兴趣很浓，都讲出自己的特点。同学们，能用文字把刚才自己讲的具体点记下来吗？好，今天我们习作要求是——写写自己，题目自拟，句子注意写通顺……”
“丁铃铃”下课铃响了，真奇怪，这节课怎么这样快？放学路上，大家一边走，一边还热烈地议论着这节有趣的作文课哩。
4. 作文《一堂
各位，看了这个题目千万别生气，听我慢慢到来，这堂无聊的作文课的来龙去脉。
那一天，我们的英语老师对我们说：“这个周日，学校有一堂作文课，你们有时间就来听听，如果认为老师讲得好，可以在她那儿学习作文。”我该不该来听呢？来吧，又耽误我的游戏时间，不来吧，又怕下节课被老师指责。真是让我骑虎难下啊！不过，周日我还是哭丧着脸去听这堂让我骑虎难下的作文课。
我一跨进教室，看见了许多同学。我四处寻找我班的同学，可连他们的鬼影都没看见。我知道她们都没来，立即向门边跑去。就在这时，作文老师走进了教室，我不得不回到座位上听这堂作文课。
作文老师看上去严肃极了，脸上没有一丝笑容，貌似很凶的样子。果不其然，在这位老师上课几分钟后，堂下一片喧哗，她终于开口了：“安静！我已经忍够了，那位穿蓝色衣服的男孩，我已经看见你第三次说话了，你再说话，就准备站着听完我剩下的课吧！”这气势“凶凶”的声音把在场同学都吓住了，我立马反映到：这个老师不好“惹”。
这个老师说的话“干燥”乏味，就这样，我听了大半节课，这时，老师说的一段话让我心中感到一丝气愤。老师说：“写作文要真实，不要写什么神和鬼，外星人和飞碟等等不符合实际的东西。”可我却认为，现在的作文，已经突破了以前的单调色彩，换上了一层五色的彩衣。什么上帝和黄泉，ET外星人和飞碟，都是作文中司空见惯并且不可缺少的重要因素。“上帝
和黄泉”给予了人们想象的空间，“ET外星人和飞碟”赋予了人们对科学的向往……
我真的很想中途悄悄离场，虽然我知道这对老师不尊重。但是，就在我心中打着如意算盘的时候，老师突然说道：“我最不喜欢半途而废的同学了，如果你们不喜欢我，就不应该来听这一堂课。”虽然，这句话是针对教室里的每一个人，但对我来说，简直是一针见血，仿佛老师会“读心术”，读出了我的心事似的。
呼——终于下课了，看看表，已经5点30了！我不能玩了！也许今天不来听这一堂课，我可以自由自在的玩一整天！和现在的结果截然不同！
晚上，我睡着了，却梦见我们的英语老师让我们，不，是我，再去听一堂作文课，还是我一个人的特殊班！这把我从梦中给吓醒了！我真的好想对天发誓：“我不想再听乏味的作文课啦！”
5. 如何写话题作文：最喜欢的一节课
1.切割话题。写作时将“大话题”进行切割，使之变成若干“小话题”，然后从中进行筛选，选取自己最熟悉的、最得心应手的一个去写。比如“尊重”可以切割为以下小话题：尊重自己，尊重他人，才会有尊严；神圣的尊严在捍卫正义的斗争中得到升华；科学的尊严不容侵犯；尊严不仅是个人价值的象征，更是民族、国家的立身之本；产生尊严的是理性——对正义的执著，而不是冲动——对虚荣的追求，等等。这样，就使缩小后的题目更贴近生活，更贴近考生，从而使话题作文的内容既不显得空泛又不失之单薄。
2.限制定向。话题的限制越少，留给考生思维的空间就越大；话题的字越少，词语的外延也就越大。写作时，必须加以限制，宽题窄作，切口过大，中心就不集中。限制的方法很多，可在前面加修饰语，可在后面加中心词，也可前后都加，甚至在中间加。如“父辈”话题可限定为艰辛的父辈、父辈的遗憾、父辈的辉煌、父辈——执着的一代、对待父辈即对待传统，等等。再如“面对缺陷”这一话题，可以在中间加以限制：面对生理的缺陷、面对个性的缺陷、面对文化品位的缺陷、面对艺术品的缺陷、面对劳动产品的缺陷、面对人类自身的缺陷，等等。这样一限制，文章的范围就缩小了，内容也基本确定了，立意就不会有偏离题意的危险。
3.以问领写。面对宽泛的话题，可以以问领写，多问几个为什么，以此打开思路，缩小写作范围。如以“压力”为话题写作时，就可以进行如下的思考：什么可以构成压力？有没有压力？压力来自何方？压力带来什么？怎样对待压力？然后自己回答这些问题，再从这些回答中选择一二方面来写文章。
此外，还必须善于扩大。①在日常的凡人小事、常见情景中，切入重大的主题，把题材放入广阔的社会背景和时代高度，使文章跃动时代脉搏，传递时代信息，表现时代精神。②把具体事物的某些特征同某种哲理、精神品质联系起来，进行由此及彼的联想，借文题中具体的人、事、景、物来表达人类普遍的感情和抽象的道理。
4.理解话题概念。准确理解话题的概念是做到切合题意的基础。比如写《心灵的选择》，“选择”是核心所在。如果考生不认真审题，仅仅就协作、互惠、双赢等作发挥，那就很可能写成一篇“给材料作文”，偏离题目的要求。当然，“心灵”也是一个重要的限制，它规定了这种“选择”，必须是震动心灵、震撼灵魂的，必须是心灵承受一定压力的；这是一种思想经历升华的选择，是一种面对大是大非或者关涉良心、尊严、人格的选择，甚至有可能是面对生与死的选择，因此，这种选择常常是痛苦的，是经过激烈的思想冲突的，而最后证明是一种合理的选择。
5.把握话题范围。准确把握话题涉及的范围，有利于对话题的切分，有利于考生在话题的范围之内找到适合自己写作的最佳切入点。如以“和谐”为话题写一篇文章。话题中的“和谐”大体上包括人与人之间的和谐及人与自然之间的和谐。人与人之间的和谐包括国家与国家之间的和谐，民族与民族之间的和谐，部门与部门之间的和谐，独立的个体之间的和谐等；人与自然的和谐包括人与自然界的和谐，人与自然界里的各种动物之间的和谐。很显然，“和谐”是一个大话题，写作时要能把握“和谐”的范围，就其中的一个方面的“和谐”来写。
6. 《难忘的一节课》作文怎么写
难忘的老师
每个人都有个最喜欢的老师，我也不例外，每当我看着那张我和老师在一起的照片的时候，总是会想起我心中最难忘的一位老师——黄明新老师。
黄老师是深圳一所学校的语文老师，今年大概28岁了，白净端庄的脸庞上镶着一对酒窝，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得更有学问。
记得有一次，黄老师叫我和几位同学去她的办公室批改作业。刚进办公室，就看见黄老师坐在办公桌前批改着一份又一份的试卷。我们就听老师的安排，改了一会儿作业，就听数学老师对黄老师说：“阿黄，你今天感冒了，早上才知道你又发烧了，不要回去太晚，早点回去休息吧！”“哦，谢谢你了，我没事，还有一个班的作业没改呢！”还没说完，她又咳嗽了，老师又对我们说：“同学们，时间不早了，你们先回去吧，路上注意安全。”我们几个同学就回家了，到第二天早上我才知道黄老师昨夜很晚才回家。
黄老师不仅对工作上的小事尽职尽责，而且她很善解人意，对我们就像自己的孩子一样，我刚来到这个班不久，老师发现我的普通话不错，朗读课文很有感情，并听各科老师说我有上进心。黄老师就把有点内向的我叫到办公室，亲切的对我说：“陈玉菲，你是新来的学生，这段时间你的表现老师都看在眼里，老师知道你是个优秀的学生，给老师读篇课文好吗？”我点了点头，忘掉了拘束，没有了开始的紧张，也忘了站在我面前的是一位老师，好像站在我面前的是我的朋友，我眉飞色舞地大声朗读起来。朗读完后，黄老师对我说：“你读得真有感情，老师觉得你很适合当我们的校主持，不过，咱们先从小做起好不好？老师看出来了，你是个好苗子，学校要求我们班选出一名校播音员，嗯，老师就选你了。”我一听，脸上洋溢着激动的表情。刚开始播完音的时候，我有点紧张，黄老师就会鼓励我，她那亲切的面庞和温和的语气使我感受到了爱。经过老师的指点和鼓励，我在播音室里越来越从容。
这几年来，黄老师含辛茹苦的教育我们，在背后默默地鼓励我们，支持我们。也许，黄老师已经忘记了她为学生的生病奔忙了多少次，忘记了她所付出的艰辛。可是，作为学生的我永远不会忘记，也清清楚楚地明白她付出的一切都是为了她的学生。这六年的师生情，就如一张照片永远的记录下来。
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
138
7. 初中作文800字：我最喜爱的一节课要有深刻性,不要内种只有趣就
我喜欢的课很多，可最令我难忘的要属那一节作文课了. “叮铃铃”上课 *** 响了，嘈杂的教室立刻安静了下来，假如一根细小的针掉到地上，都可能听到声音.谢老师走上讲台笑眯眯地说道：“今天这节作文课，咱们先玩个游戏，名字叫‘心有灵犀’猜猜猜.”一听到“游戏”两个字，同学们的眼睛“噌”地一下发亮了，寂静的教室一瞬间像锅里烧开的热水一样沸腾起来.有的同学高兴地直拍手，有的同学抑制不住内心的喜悦，使劲地跺着脚，还有的同学大声地喊着：“老师万岁！”游戏规则是老师让两位同学的其中一名，用表演方式为另一名同学“诉说”着他的意思. 接着，老师大声宣布：“游戏开始！”老师选出了我我好朋友吴桐来配合.来到场中央，我们俩互相挤了挤眼，友好地握了握手.之后，老师上我表演，她来猜.我心想：这对我们来讲就是“小菜一碟”的事，我们俩可是黄金搭档呀！我先抽了一张纸条，上面写着两个名词来表演.是“孙悟空”、“老爷爷”.我暗自窃喜道：“嘻嘻！这两个词真简单！于是计时开始，第一个词是孙悟空，我先搬我的腿，与另一个腿呈90度，然后我把右手的手腕一弯，再架到眉手的上面，紧接着左右乱跳.不知怎的，我刚做了一个大概动作，吴桐就有爽快地答到：“孙悟空！”老师说道：“加十分！”我为她竖起一个大拇指.接着是“老爷爷”，我驼下背，手呈拳状，捶着后背，还不时地发出“咳——”地咳嗽声，行走起来比蜗牛还要慢.见此景，同学们都捧腹大笑乐得合不拢嘴巴.我也默默地夸自己：我的表演真是太逼真了，太具有感染力了.不到几秒钟，又一个正确的答案飞出来了.只见老师高声说道：“有史以来最棒的组合产生了，她们是吴桐、陈茜园，掌声鼓励一下.”只听“啪！啪！”雷鸣般的掌声传到了边，我和吴桐也激动的连蹦带跳. 老师接着讲道：“同学们，你们把这精彩的游戏过程写出来，就是一篇好作文了…….” 这节有趣的作文课使我学会了写作文的技巧，知道素材从生活实践中来.我真喜欢这节课.。
8. 最囧的一堂读书课作文
读书课，每个星期，我们都有俩节读书课。
主要的就是看书，然后写写你刚刚看书的感受。书，我的最喜欢的兴趣之一，无聊时候，拿去自己喜欢看的散文。
比如说“三毛散文集”啦、“钢铁是怎么炼成的”、“童年”，这些书我都喜欢。读书课上，因为初二了，有好些同学都捧着喜欢的书，什么爱情小说啊，什么都有。
而老师，只要你看书，没打扰到别人，老师是不管你在看什么是书的。然而，今天是我最喜欢的读书课也变成了一节我最囧的读书课。
——要交读书课的笔记。我把读书笔记交到老师手里，上面写的是：看书，是抒发感情的事写作，是提高水平的事爱读，是好事。
爱写，是喜事。爱学习的人，前途无量。
——我囧，当时，我不知道该怎么写，就写了这几句。结果，老师问，怎么写的像在写诗啊，重新补写。
我囧。我最喜欢的读书课却变成了我最囧的读书课。
惠来二中初二年级：元巧华。
~
以课堂真无聊为题写一篇作文
答：最难忘的一堂课一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。学生们瞪着惺忪的眼睛，带着下午特有的慵懒，在知识的阳光下昏昏欲睡。突然，一个不和谐的音符跳了出来，把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂！只听老师大声吼道：“谁用橡皮扎（因老师是外地人，把砸...
有趣的一节课作文400字(20篇)
答：在你的记忆里,最有趣的一节课是怎么样的?又发生了什么趣事呢?一定是很有意义的吧。 下面我给大家带来了有趣的一节课 作文 400字(20篇),供大家参考。 有趣的一节课作文400字1 今天,天上下着雪,但我的心情却很开心,令我印象最深的一节课还是下午的第二节课。 这节课,老师刚刚讲完练习册,就下起了...
一堂有趣的作文课
答：那天上午第二节课,我们迎来了语文课。刚考完数学,同学们都显得有些疲惫。然而,老师带着微笑走上讲台,宣布今天我们要上一堂作文课。这节课让我对作文产生了新的认识和兴趣。老师的自我介绍老师用幽默、生动的语言介绍自己,让同学们对他的性格和爱好有了更多的了解。同学们的分享老师让同学们分享自...
求一篇600字的作文,《一节有趣的语文课》。急急急!
答：一节有趣的课看到这个题目，你肯定会大吃一惊，作文课不都是自己低头写作吗？怎么会有没有趣呢？可是，在三年级的时候，语文老师曾给我们上过一节作文课，直到现在，还让我难以忘记。“叮叮……”上课铃声响过之后，只见语文老师徐老师抱着一个大箱子慢慢地从外面走进教室。然后，让两个同学在讲台...
六年级作文:一节有趣的课
答：一节有趣的课 一节有趣的课 浙江省桐乡市乌镇植材小学 四（7）班 赵鸿杰 今天上午第三节课上，老师带来了四瓶吹泡泡用的水给我们吹泡泡。八个语文组长走上前去吹泡泡，其余的学生坐在位子上看他们吹泡泡。在观看中，我看到王驾鹏吹得最好。他缓缓地吹着，圆圈处冒出了数不清的泡泡，还是一连串...
记一次最有趣的课300作文怎么写
答：活动课上，老师拿着两个麻袋走过来，我们感到莫名其妙：老师要玩什么花样呢？原来今天要玩“袋鼠跳”。玩法是把双脚装进麻袋里，双手提着麻袋往前跳，到达终点后，把麻袋交给下一个同学，速度快的那组获胜。游戏开始了，我是第一个，我心里紧张得就像十五只吊桶打水——七上八下，心想：这任务可真够...
一堂有趣的数学课 作文400急!急!急!急!急!
答：这堂有趣的课，在开学的第一天给我留下了特别深的印象。我相信，我会喜欢上我的老师，更会喜欢上房老师所上的数学课。一堂有趣的课 今天，老师神神秘秘地对我们说：“今天，我们要上一节十分有趣的作文课。”老师刚一说完，班上就炸开了锅，大家都议论纷纷，老师在黑板上写着“1＋1＝？”...
无聊优秀作文
答：唉!真一个无聊的圣诞节! 晚上,我还在写作业,语文全部写完了之后,我可以开始玩了。唉!今天真是又无聊又快乐的圣诞节!! 无聊优秀作文3 这个假期,我很早...我自己一个人无聊的在家里,只能写作业和玩“魔幻蛇”。虽然魔幻蛇使我的最爱,但是时间长了还是觉得无聊。 我找了找冰箱里的食物,除了肉松和海苔和花生...
我真无聊写作文
答：老师笑眯眯地摸了一下调皮同学的脑袋.,每一节课都充满了欢快地笑声.到了四、五、六年级,老师上课那副古板的面孔,平淡的语调,使大家都昏昏欲睡. 啊!我们少年儿童应该敢于流露真情发,体现出我们活泼的本色;不应该像植物人一样呆呆板板,那像什么祖国的花朵,新时代的希望.有一种课堂叫无聊 ! 4. 很无聊的作文 ...
无聊 作文
答：每个人都需要别人的尊重，人人都爱和有修养的人交朋友。有修养的人会给人一种谦谦君子的感觉，他们不粗鲁，更宽容，做事有理有节，知分寸，懂的妥协和退让的艺术，并巧妙地解决或避开许多麻烦和矛盾，所以，他们更容易“俘获人心”，成为最受欢迎的人。柔软的流水能穿透坚硬的岩石，温暖的阳光能融化...
