应对考试的学习方法有哪些？
知识复习的准备
备考应考过程中，首先要准备抓知识复习。考试之前，复习是必要的不可缺少的阶段。考试前的总复习应作为一个完整的学习单元、学习阶段来看待。这一阶段中应把所学知识联成系统，化为规律，使之融会贯通，使之成为难忘的信息。根据这个目标，可以按照以下几个方面准备。
制订计划高考总复习，一般约半年时间，要在教师的指导下尽早地着手安排计划，严格按计划进行复习，以免浪费时间、前松后紧或无所适从。计划一般要分三步走：
第一步（三至四月份）是系统复习阶段。一般是把所学知识系统地复习一遍。这一遍着重是狠抓“双基”，吃透教材。复习方法不是重读课本或强记定理和公式。如果你平时学习方法得当，那么你只需要翻阅一下笔记，或读一下课文划了线做了标记的内容就行了。然后，要对主要内容、观点和论点进行概括和总结，再按照一定的逻辑体系融会贯通地组织材料，做到纵向联系成一线，横向联系成一片，不仅搞清每个原理的来龙去脉，而且使知识系统化。在掌握知识内在联系、加深理解的基础上，再运用原理和公式解答各类习题。
第二步（五月中旬到六月中旬）是查缺补漏阶段。要针对自己的薄弱环节再打一次歼灭战，使自己的知识整体化，做到无较大缺漏。
第三步（六月中旬至七月初）是最后回顾、贯通、巩固和运用知识自测的阶段。
这三个阶段是就一般情况而言，不是绝对的。制订计划时要注意两点：一是要与教师的辅导计划尽可能相结合；二是要从自己的学习实际状况出发，与自己对知识掌握的实际情况相结合。不能千篇一律。
制订计划后，根据执行情况虽可变更调整，但总的来说要严格执行。
“四化”复习法总复习中，怎样才能既进一步理解知识、活用知识，又从新的角度融会贯通，而不是简单地重读一次呢？下边的“四化”（消化、简化、序化、系统化）复习法是行之有效的。
一是“消化”。这是实现有效的知识存储的基础与前提。如果对所学的知识不理解，就谈不上真正的消化，而不消化的知识是进不了“信息库”编码存储的。如果只是“死记硬背”，机械地重复记忆，即使背得“滚瓜烂熟”，所复习的内容在我们的头脑中，也只能像油浮在水面上一样，不能同头脑中已有的知识融合在一起，这就会出现“消化不良症”。
二是“简化”。这是总复习关键的一环。人们常说的“将书读薄”就是这个意意。“简化”的关键是多思考，多进行信息的转换和浓缩概括。可运用具体的形象思维、抽象的逻辑思维或扩散与集中思维等不同手段，将繁杂的知识简单化，抽象的知识形象化，零乱的知识条理化，相互之间逻辑化。经过这样加工整理，就可以用简单明了的公式、符号和图表等多种形式，将知识纳入有机的体系之中。就能把知识变成自己的，既利于记忆储存，又便于提取使用，运用时就能做到思路纵横伸展，左右逢源。
三是“序化”。这是从汲取知识到有条理地牢固储存的过程中不可缺少的重要一步。没有这一步，即使知识装进了脑子，也是不牢固的。因此，从某种意义上讲，“序化”的过程也是对知识进行“集装”的过程。它会有条不紊地将输入的信号分别装入大脑的各个相关功能区，进行编码和存储。如果复习中能按各学科知识的内在规律与联系，进行比较、分析、分类、综合和小结，各种知识都可以有规律地进入存储系统之中。
四是“系统化”。在总复习期间，经过查缺补漏阶段后，就能较系统地全面地掌握知识。这样紧扣教材，循序渐进，扎扎实实进行“双基”复习，看起来慢，实际上慢中得快，慢中得好。合乎规律的作法才会有高速度，好效果。
检查与预演总复习如何，还要进行检查和考试预演，以便不断检验效果，不断补救。检查的方法很多，常用的可以采取“过电影”法、讲演法（用自己的语言复述）、互问法、争辩法等等。预演可采取同学间相互模拟出题考试，或参加模拟考试。参加模拟考试，要注意总结，检验自己复习上的缺陷，及时补救。同时，通过预演还能熟悉考场情况、克服紧张情绪、练习控制答卷时间的方法、锻炼保持卷面整洁的方法等。
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