苏教版六年级上册语文第15课一道简单习题
还赞扬了人,告诉我们在人生的道路上,生活和命运不可能公平,但只要心中一直充满希望,凭借自己超乎想像的毅力和坚韧的努力,生命就会出现奇迹
赞扬了那些生命力顽强的人们。
字里行间还告诉人们，要勇敢面对并且战胜困难，要像青海高原的那一株柳一样，不管生存环境多么恶劣，都要选择生存。
还赞扬了有着毅力和韧劲的人
这句话不仅是写树，也是在写人，以此来表现对待人生的态度。在人生的道路上，生活与命运可能不公，成长的道路上可能会遇到很多困难，但是，只要心中充满希望，再凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹
还赞扬了人！！！
六年级上册苏教版语文练习与测试第15课1到4题答案~
不详
对比、衬托，更加突出了青海高原柳树那顽强的生命力
人教版六年级上册第15课《这片土地是神圣的》全文
答：印第安人喜欢雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命都需要它。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，...
苏教版小学六年级上册语文《补充习题》15课答案
答：1.照样子联想填空.由婀娜多姿联想到柳枝的随风摇摆的样子.由漫天飞扬联想到深秋里芦花的丝絮.2.灞河柳 和 青海高原柳 最大差距表现在灞河柳在家乡水边极容易生长,而青海高原柳却要为保存生命付出艰苦卓绝的努力.3.联系课文六、七自然段内容，简要地说说青海高原上的这一株柳树,为保存生命付出了怎样难...
六年级上册语文网课免费人教版15课
答：六年级上册语文人教版15课是《这片土地是神圣的》。视频 《这片土地是神圣的》一课选入人教版小学六年级上册，作者是西雅图。这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。
《语文人教版六年级》上册中15课选做题《身边的资源》的原文是什么...
答：我们生活在同一片土地上，我们拥有着共同家原，保护我们的环境。大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、，水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色。滴水成川，积土成山，保护环境，从你我做起。唤醒“绿色之心”实施“绿色计划”。开展“绿色行动”，争做“绿色建设者，创建“绿色新世纪”！
青海高原课文
答：在苏教版小学语文课本六年级上册第5单元的第15课中，陈忠实为我们描绘了一株生长在青海高原的神奇柳树。这株柳树并非寻常，它矗立在广袤无垠、青草覆盖的高原上，与寸草不生的山峰和凝滞的云团形成了鲜明对比，让人感受到边塞诗词中特有的悲壮和苍凉。这株柳树的独特性在于它的生存环境极其恶劣，连绵的...
人教版语文六年级上册比喻句有哪些?
答：1课 忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏.2课 远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦.飘飘洒洒的雨丝像无数轻捷柔软的'手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩.够了没?15课 我们热爱大地，就像初生婴儿眷恋...
人教版六年级语文15课 课后问答选做题作文! 急啊!
答：保护地球，从我做起 古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为...
人教版六年级上册语文15课分段及段意
答：1至3自然段)：总写这片土地的每一个部分都是神圣的。第二段(4至8自然段）：分别从善待河水。善待空气。善待动物三个层面写对白人的强烈要求。第三段（9至11自然段）：进一步讲述了人类和大地的关系，指出大地是人类的母亲，人类属于大地，升华了文章的主题。参考资料：六年级（上）的字词句篇 ...
六年级上册语文课文15课詹天佑第四自然段段意,急,快点
答：第一段：詹天佑为祖国争光，为了不被帝国主义者所嘲笑，他一丝不苟地修造铁路。第二段：詹天佑不但日日夜夜地修造铁路，还和他的学生和工人们站在同一条线上 。因为他认为，只有他出色地完成了任务，才能不让帝国主义者 嘲笑。 好了，就这么多，希望对你有帮助！六年级上册语文课文第一课第五自然...
人教版六年级语文上册15课的选做题
答：看见水龙头的水哗啦啦流的时候，上前用手把它扭紧；漫步于江河边上的时候，不要随手就将手里的垃圾扔进小河里；洗衣服的水也别浪费，用来冲冲厕所，尽量实现“一水多用”……我相信通过我们的努力，会让一片片荒无人烟的沙漠变成可爱的绿洲；会让小草更肥，树儿更绿；会让小河里的水欢跳地流，...
