化学问题。 化学问题。
答案 正辛烷的M=114.224g.mol-1
qv.m=-47.79kJ.g-1× 114.224g.mol-1=-5459kJ.mol-1.
正辛烷完全燃烧的反应式
C8H18(l) 12.5O2(g) = 8CO2(g) 9H2O(l) (注意燃烧反应方程式的计量系数,要求C8H18前是1,这样△rHθm与qv.m才能对应起来)
△rHθm(298.15K) ≈ qp.m= qv.m (8-12.5)RT
= -5459 (8-12.5)×8.314 ×10-3 ×298.15
=-5470kJ .mol-1
选a/(a+2b)。在一个密闭的容器里只发生了化学变化，里的原子数是不会变的（物质守恒）。假如在密闭的容器里有amolH2和bmolO2不论他们是否发生化学反应，原子个数都不会变，H是2amol，O是2bmol.
所以这道题不用管别的，因为有amolNO和bmolO2，直接算出N有amol，O有a+2bmol。所以选A。
根据盐类水解规律：有弱才水解，H2CO3为弱酸弱电解质，所以会结合水中的H+，生成碳酸，但是这些变化是微量的(10e-7级)，所以不会有气体逸出。这样导致水溶液中氢离子浓度小于氢氧根离子浓度，故显碱性
钾
钙
钠，
镁
铝
锌，
铁
锡
铅（氢）
铜
汞，
银
铂
金
K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au
高中化学问题：~
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2
2Al+2NaOH+2H2O=2AlO2^-+3H2
所以：1、如果酸碱都足量，则产生的气体一样多,很明显有一个或两个反应中的铝没有完全反应.2、酸、碱的量相等,假设碱的量恰好能完全反应掉铝,即碱的物质的量与铝相等令铝的物质的量为2mol 则碱的物质的量也为2mol,酸的物质的量也为2mol
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2
2 mol 2mol 1mol
2Al+ 2NaOH+2H2O=2AlO2-+3H2
2mol 2mol 3mol
则产生的氢气量之比应该为1:3,而实际上是介于1:1和1:3 之间,则酸中产生的气体大于1mol,即酸的量应该大于2mol（即碱的量也大于2mol）,故与碱反应中碱应该是过量的
貌似楼主提的问题是关于初中质量守恒定律理解的问题吧！我没有教过初中化学，不知道初中要求到什么程度，那么咱们还是稍微聊一下吧！其实楼主同学是相当聪明、相当会思考的。
1.初中所说的化学反应的过程就是参加反应的各物质(反应物)的分子分解为原子,原子重新组合为新的分子,从而生成了其他的物质.（这里不涉及化学键的断裂和生成，即不涉及电子层面的内容）
2.质量守恒定律概念是说在化学反应中,原子的种类,数目,质量都不变,元素的种类也不变,所以反应前后,反应物和生成物的总质量不变.物质的种类发生了改变,分子的种类发生了改变.五不变,两变.
3.原子是化学变化中的最小粒子。在化学反应中分子可分成原子，但原子在化学反应中不能再分成更小的粒子，而是原子又重新组合成新的分子，这就是化学反应的本质。按初中这个概念来说，涉及质量守恒中的原子指的应该就是化学反应中最小的粒子，不考虑电子的得失或电子对的转移。那么这里的原子应该理解为只要这种元素原子的质子数和种子数相同就可以，比如电中性的氧原子、带负电的阳离子在这里统称为氧原子了。因为这里不涉及电子层面的内容。
那么按照这样理解来质量守恒定律就是原子的数目没有变化了。这也是质量守恒定律原本要表述的意思。
理解一个概念要在同一个层次上去理解，如果跨越层次就会产生理解性的错误。
其实，在每个阶段就有每个阶段的学习内容，而在更高的一个阶段学习的内容就会对前面学习的东西有个更深入的理解。也就是说初中学习的某西东西细究起来到高中就未必完全正确，高中学习的某西东西细究起来到大学也就未必完全正确。
最后再给楼主一点小小的建议：思考问题固然是好，但是遇到问题切记不可钻牛角尖啊！有则改之，无则加勉嘛！
有良好思考习惯的人前途不可限量啊！
如果还有不理解的就给我在此留言！
如果觉得可以，就给点奖励，呵呵！
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