数学24时计时法的应用题怎么做?

得结合具体的题目，才讲得清楚。
大体上是这样的：时针、分针，它们速度不一样，快的追慢的，按照追击应用题做。速度：分针，一分钟走一格，时针，一小时走5格，一分钟走1/12格。

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数学24时计时法的应用题怎么做?
答：大体上是这样的：时针、分针，它们速度不一样，快的追慢的，按照追击应用题做。速度：分针，一分钟走一格，时针，一小时走5格，一分钟走1/12格。

一道小学数学行程应用题
答：先求出原路程，乙行的路程（14-8）×40＝240，这是全程的1-40%＝60％，所以全程＝240÷60％＝400千米，由原计划得甲乙速度和为：400÷（13-8）＝80千米，所以甲的速度为80-40＝40千米。注意14、13为下午的时间换为24时计时法。

把24时计时法换成普通计时法的应用题
答：如果时数小于12,就直接用原来的时间 如果时数大于12,就用时数减去12

...先说明,这不是奥数,这是六年级数学的一题应用题,拜托了,我要列式...
答：乙效率：1/15-1/24=1/40 丙效率：1/12-1/40=7/120 甲完成：1/24×（5+4）=3/8 乙完成：1/40×（5+2+4）=11/40 丙完成：7/120×（2+4）=7/20 甲应分：2280×3/8=855元 乙应分：2280×11/40=627元 丙应分：2280×7/=798元 这道题本身就不够严谨，所以答案和解法有好...

20道有关小学二年级钟表的应用题
答：13、 小红从家出发时是7:20到学校时间后预习20分钟后开始上课8:40下课每节课是40分钟问从小红家到学校需要多长时间14、 小明每小时可以画4副画从800到10:40中间休息了10分钟问小明在这段时间里一共可以画几幅画 15...

如何做小学数学应用题
答：“一题多变”就是精练的好方法之一,它不仅可以开阔学生的眼界,拓展学生的思维,提高学生的应变能力,而且可以防止学生思维的定势。教师在设计作业时,将某一应用题的已知条件或问题变一变,让学生对比练习,提高迁移能力。 第三,思规律 解题后,要启发学生思考解题思路,不但要学生知道该怎么做,而且还要知道为什么这样做,...

怎样才能做好应用题?
答：你好,应用题对孩子综合能力要求比较高:1、首先要求孩子要能读懂题意,阅读理解能力必须要培养;2、理解题意还要能将公式定理、数字和题意结合,做出列式解答;3、解答过程中,还要要求计算不出错,对孩子计算能力也是种考验。所以,如果孩子应用题做得不好,建议参考这几点,对照孩子哪里有不足,加强练习即可。 已赞过 已...

一年级到六年级的数学应用题题型
答：6、 做一个600克豆沙包,需要面粉 红豆和糖的比是3:2:1,面粉 红豆和糖各需多少克? 7、 小明看一本故事书,第一天看了全书的1/9,第二天看了24页,两天看了的页数与剩下页数的比是1:4,这本书共有多少页? 8、 一个三角形的三个内角的比是2:3:4,这三个内角的度数分别是多少? 六年级数学应用题3三...