教师倦怠是由多个维度构成的，其中的核心成分是（）。
解析：教师倦怠是指教师不能顺利应付工作应激的一种反应，是由三个维度构成的一种心理状态，即情绪衰竭、去人格化和低个人成就感。其中情绪衰竭是职业倦怠的核心成分,指感到情绪情感处于极度疲劳状态。如果这种疲劳的情绪状态长期持续下去，个体就会感受到一些负面的憎绪，并对工作对象表现出消极、冷漠的行为，就是去人格化。个人成就感低是指在工作中效能感的降低以及对自己消极评价倾向的增长。
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教师职业倦怠的原因及对策有哪些?
答：《礼记学记》中说“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”然而，当前尊师重教的风气还剩多少？你不见生活中有些人是看不起教师，鄙视教师？甚至时有家长到学校来为孩子无理取闹吗？政府时常敬告：“教师是太阳底下最光荣的职业。”然而，教师光荣起来了吗？面对日益疯长的物价，中小学教师们不得不为了...
教师职业倦怠的原因及对策_教师职业倦怠怎么办
答：在这种情况下,教师往往对学校管理工作表现出失望和无助,严重挫伤了他们的工作积极性.另外,由于权力失衡以及监督机制的不健全,在事关教师切身利益的评先晋级考核等环节中,存在着人为的不公平因素,个别水平高有能力的教师往往因此而受挫,工作积极性受到压抑,时间一长,职业倦怠必然产生.而且这一现象会产生连锁反应,出现...
教师职业倦怠期是在几年后
答：教师职业倦怠期阶段：第一阶段：个体的需求大于本身资源的阶段 疲乏性为此阶段的典型特征。这一阶段包括临床维度的生理枯竭和认知维度的才智枯竭。第二阶段：紧张和焦虑阶段 厌烦性为此阶段的突出特征。主要表现为个体在工作中长时期经历不断循环的资源丧失，慢性疲劳得不到及时缓和、清除，会使人的身心系统...
教师职业倦怠的类型包括哪六种
答：职业倦怠的教师常常具有一些共同的性格特点，如完美主义、过分苛求、对自身的要求过高、主我与客我的严重分离等等。这些独特的个性品质会影响到教师对于工作和压力的评估和认识，容易引发内心的挫折感，导致职业倦怠甚至心理枯竭。职业倦怠虽然并非全部是教师个人的问题，而是多重因素综合作用下的产物，但是，...
产生教师职业倦怠的原因包含
答：你好，针对这个问题，我的回答是：教师职业倦怠的现象很普遍，并且已经影响到了教师的身心健康以及教育事业的发展；对此产生的原因可能有以下几种情况：第一：社会期望不合理。教师被认为是“太阳底下最光辉的职业”，肩负着教书育人的重要使命。随着社会的不断发展，人们对教师的期望也越来越大，家长们都...
什么是教师的职业倦怠
答：3. 教师的职业倦怠 教师职业的多样角色在表明教师职业要求的同时，也在实践中对教师构成沉重的角色负担，教师不仅要学会扮演各种角色，还要在各种角色之间轻松切换。这为教师带来沉重的心理压力，造成教师的职业倦怠。这一概念弗罗伊登伯格提出，意思是指人的专业服务处于筋疲力尽状态。对于教师来说，这种职业...
新建本科院校教师职业倦怠及其干预:教师职业倦怠四个特征
答：1 教师职业倦怠的表现和类型 1.1 职业倦怠的主要表现 1）情感衰竭，指没有活力，没有工作热情，感到自己的感情处于极度疲劳的状态。它被发现为职业倦怠的核心维度，并具有最明显的症状表现。2）去人格化，指刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠、忽视的态度，对工作敷衍了事，个人...
...上爱提问的学生也是爱答不理。这是教师职业倦怠的( )特征。_百度知...
答：【答案】：B 本题考查的是教师职业倦怠的内容。职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现在以下三个方面：（1）情绪耗竭；（2）去人性化；（3）个人成就感低。其中，去人性化即刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。教师...
教师职业倦怠的成因是什么?
答：这两项改革是计划经济走向市场经济的必然,但是就中老年教师而言,年轻时工资普遍不高,很少积蓄,现在子女已经长大,需要房子,自己年老多病需要治疗,仅靠微薄的积蓄显然是不够的,这样极易产生焦虑、压抑等心理反应。 社会风气不正,造成教师心理失衡。教师的职业对教师提出的要求是教书育人,为人师表。教师的一言一行都是...
