老师管得严好还是不严好？辩论赛 老师管得严好还是不严好？辩论赛
首先说管教：学校教育是对每个人一生中人格发展影响最大的因素，是一个学生知善恶、辨是非的重要途径，因此，老师对学生行为适时和适度的引导尤为重要。所以对学生这样的个体，该管的一定要管，而且原则性的问题一定要严。
其次是管理：班级并非“学生”这种个体的简单数量叠加，而是一个有机结合的整体，它和企业、单位一样，是需要严密的组织管理的。对班级的问题和对学生个体的问题同样不能松懈。
2、“严”的衡量标准：“质”的严与“量”的严。首先，如果只注重“量”，什么都管，管了又管，事事干涉、处处限制，这种数量上的管得多不代表管得“严”，这只说明“管”的盲目而已。只有具备针对性的“管”才算真正的“管”，才在严与不严的评判标准之内。其次，如果只注重“质”，缺乏对“管”的目标行为不断强化巩固的过程，那么习得的良好行为就会慢慢消退，不良的行为则会重新出现。就像打靶，百发十中、百发百中和千发千中，只有当针对性和射击量都提高的情况下，成绩才能达到最佳。
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个人意见，希望对楼主有帮助。
好，对你的人生有很大的帮助，可以考上好学校，找好工作，过幸福生活！！！老师严格是对你负责。
我是想站在反方的立场 但是你是正方 就帮你分析一下吧
就中国的教育体制和人才选拔体制而言，老师管的严可以约束学生学习习惯，提高学生学习的有效时间
自古就有严师出高徒的俗语，都是古人总结出来的经验，是有一定道理的，所以老师管的严很好
生活在古代好还是生活在现代好辩论赛~
1、古时的迷人处，是兵荒马乱的日子不论，我们可以选择休闲的生活，可以不受干扰地独自思考，也可以结交三几个知心的朋友无忧无虑地倾谈，对生命的真缔可以看得清楚一点吧。可不是吗？陶渊明写《归去来辞》，可以不为米折腰，多么潇洒，多么写意。
2、「采菊东篱下，悠然见南山」的境界，我追寻了大半生也找不到几天。苏东坡写《超然台记》，同样令人向往。苏子旷达，我也旷达，但在人浮于事的今天，就算有苏子的才华，也无法写得出他的《定风波》吧。
3、很有点不相信学士写好了《赤壁赋》后，不敢示人，自己要躲起来偷偷地在后园朗诵。如果我有本领写出那个水平的文章，打死也要大叫大嚷，为恐世界不知区区在下的文字功力矣。问题是，尽管文才绝顶，当今之世，应该没有谁可以写得出《赤壁赋》。
4、可惜人的生命只有一次。渊明与东坡无疑是人中极品，但没有机会见到二十世纪的数之不尽的发神经的怪现象，不知道人类可以发展成为那个样子，也不知道有互联网这种科技，岂不是辜负了人类的智慧与自私的合并可以产生的无奇不有吗？论紧张刺激，古不如今也。
5、云无心以出岫，鸟倦飞而知还！我找到两个地方，四顾无人，原则上可以筑小居，不食人间烟火，只带几个知音，仿效一下我仰慕了大半生的古人。
6、问题是国家正处于多事之秋，虽然明知自己的存在无足轻重，但毕竟自己所学的自成一家，这里那里或可帮一下忙，我要怎样选择才对呢？罗曼罗兰说绝望之为愚妄，正与希望相同；奈特说理想等于绝望；布坎南说绝望等于理想；我说：幻想与希望相同。
严管不好。一是严会让学生自我能动性发挥不良。这样训练出来的孩子创新性差，往往拘于细节而不能纵观全局，被动听话而不能充分发挥个人积极性。将来大学自学能力差，到社会上处事能力差。二是严管往往以老师为中心，惟师言独尊，现今社会变化大，复杂问题多，很多问题还没有更好的答案，师言不慎，误人子弟。学生要全面发展，师言执一理，不可能照顾到全体学生，严则单一理念、方法、思维。而宽则各抒已见，学生在探索中即便得不到正确答案，也在探索中得到了训练。三是
老师管严好还是松好辩论赛我是反方
答：当然是不严，我们的语文老上课师很轻松，上课气氛很好，我们都很自觉学习。成绩也自然上升。这不应该以松严来讨论。在辩论会上最重要的是控制住场面的气氛，据我所猜，你应该是老师。跟据我多年的经验来看，控制住辩论会...
辩论赛正方:“严师出高徒”反方:“严师未必出高徒” 正方可以向反方提出...
答：2 老师的职责就是教书育人，这个任务是神圣的。那么老师为什么要对我们这么严格呢？3 难道老师对我们严格是对我们有害的吗？4 老师对我们严格，你想过Ta究竟是为了什么吗？5 陌生的人当然不会去管你，但回过头去...
喜欢温和的老师还是喜欢严厉的老师辩论赛小学生
答：同样一个事情，你喜欢别人批评你还是好好的跟你说呢？说不准后者达到的效果更好。正如魏巍写的《我的老师》中的蔡芸芝先生，就可以看出。 谢谢，我辩论完了。学生喜欢严厉的老师还是温和的老师？ 说实话 没有什么绝对...
我们要开英语辩论会,是慈祥的老师好,还是严厉的老师好。我是严厉的老 ...
答：你可以说对学生要求严了对学生的将来有好处，因为学生养成了一种严肃的习惯行为，严师出高徒嘛。你还可以说慈祥的老师对学生太宽松了些，让学生变得懒散，也不把老师的话放在眼里。I think that the strict teacher is ...
辩论:老师是要温柔好还是严厉好?
答：动之以情".3.温柔的老师更容易贴近学生,深入学生心理,进行更好的教育.4.温柔的老师更能让学生喜欢,传授知识也更能让学生吸收.5.好多事实证明，如《烛光里的微笑》等，这些温柔的老师更让学生一辈子不能忘怀。
小学生学习是老师管得多好还是老师管得少好?(辩论赛,两方的的陈词和问 ...
答：看管哪方面了。比如孩子的学习习惯较差，就可以多管些，确切地说是应该多关心，时刻注意他（她），必要时给予必要的约束与教诲；如果孩子能力比较强，那就多给他（她）自己独立思考的机会，少管一些。
辩论题:小学教师对待学生应以严为先
答：辩论题：小学教师对待学生应以严为先 我们要进行辩论赛，题目是小学教师对待学生应以严为先。请问有谁能够提供一些有帮助的论据，事例或者其他。
严师出高徒!辩论赛怎么辩?
答：我自己就有切身体会：有时老师不严格要求我，我也好像不想去做。虽然老师有时是"残忍"了一点，但我们又是否想过我们的老师呢？他们为了我们能学得更好，经常备课到深夜，为了教育学生呕心沥血无私付出。没有老师的严格管理...
老师越严越好吗?辩论赛
答：不一定 哦 回文联:斗鸡山上山鸡斗，龙隐岩中岩隐龙.雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天.客上天然居,居然天上客.人过大佛寺,寺佛大过人.数字联:万瓦千砖 百日造成十字庙;一舟二橹 三人遥过四通桥 有三分水 二分竹 添...
严厉的老师好还是温柔的老师好辩论赛
答：都好，不矛盾，温柔的老师也应该有严厉的时候，严厉的老师也应该有温柔的一面，关键是心里有爱。其实老师只要能爱每一个学生就是最好的老师。学生也能成为最好的学生。
