佛教的传播路径有哪些分别传播到哪里 佛教向外传播的路线
传播路径及传播地区：
1、北传佛教。
从古印度北传，经帕米尔高原传人中国，再由中国传人朝鲜、日本、越南等国。以大乘佛教为主，也包括密乘佛教。其经典主要属于汉语文系，亦称汉语系佛教。
2、南传佛教。
从古印度向南，传入斯里兰卡、缅甸、泰国、老挝、柬埔寨等南亚、东南亚国家以及中国云南傣族等少数民族地区。以小乘佛教（上座部佛教）为主。其经典主要属巴利语，亦称巴利语系佛教。
3、藏传佛教。
7、8世纪佛教分别由印度和中国汉族地区传人中国西藏，10世纪中叶后形成藏语系佛教，后又辗转传到四川、青海、甘肃、内蒙古的藏、蒙、裕固、纳西等民族地区，以及不丹、尼泊尔、蒙古和俄罗斯的布里亚特等国家和地区。近年来，在欧美地区也流传很广。
藏传佛教经典属于藏语文，亦称藏语系佛教。19世纪末和20世纪初，佛教先后传人欧洲和北美。目前佛教已传播到世界各大洲。
扩展资料：
佛教诞生距今已有两千五百多年，是由古印度迦毗罗卫国（今尼泊尔境内）王子乔达摩·悉达多所创（参考佛诞）。西方国家普遍认为佛教起源于印度，而印度事实上也在努力塑造“佛教圣地”形象。
这使得很多人产生佛祖降生在印度的错觉，这让尼泊尔民众一向不满。佛教也是世界三大宗教之一。佛，意思是“觉者”。佛又称如来、应供、正遍知、明行足、善逝、世间解、无上士、调御丈夫、天人师、世尊。
佛教重视人类心灵和道德的进步和觉悟。佛教信徒修习佛教的目的即在于依照悉达多所悟到修行方法，发现生命和宇宙的真相，最终超越生死和苦、断尽一切烦恼，得到究竟解脱。
参考资料来源：百度百科-佛教
佛教东传的路线,约可分为下列三条：
一、北方陆路：北传佛教
佛教传播路线中的北路,从古称犍陀罗（巴基斯坦、阿富汗北境）经由中亚,越过帕米尔高原进入西域（新彊）,再经河西走廊抵达中土,古称“丝绸之路”.
佛教由陆上丝绸之路传入中国的路径又可分南北两条,其中又以南道为早.南道是以于阗(今日的和阗)等地为中心,由犍陀罗中心地区,通过喀什米尔再向东发展,当年东晋法显大师就是从这条以于阗为中心的西域南道前往西方取经；另外一条北道,以龟兹(今库车一带)为中心,由巴米扬开始一线向东传入.
之后远传至韩国、日本,这条路线传播的教义内容史称“北传佛教”.
二、海路：南传佛教
从南印度经由海路,传至印尼、缅甸、柬埔寨和泰国等地,部份支派透过华南登陆,再进入中国南方发展,这条传播路径其实就是著名的海上丝路.所传播的教派是以较早期之部派佛教为主,又可称为南传佛教,或是大乘教系所称之小乘佛教.
海上丝路：江苏连云港孔望山、广州、徐闻→大陆沿海航线→缅甸→印度→斯里兰卡
三、陆路：藏传佛教
较晚期出现的传播路线,是从东印度（含孟加拉及尼泊尔）越过喜马拉雅山进入西藏,成为密宗佛教的主要传播路线.密教传入中国的时间虽晚,七～八世纪曾藉由中国传至日本,也就是日本东密的由来,到了明清之际更成为重要的发展.
佛教东传的路线，约可分为下列三条：
一、北方陆路：北传佛教
佛教传播路线中的北路，从古称犍陀罗（巴基斯坦、阿富汗北境）经由中亚，越过帕米尔高原进入西域（新彊），再经河西走廊抵达中土，古称“丝绸之路”。
佛教由陆上丝绸之路传入中国的路径又可分南北两条，其中又以南道为早。南道是以于阗(今日的和阗)等地为中心，由犍陀罗中心地区，通过喀什米尔再向东发展，当年东晋法显大师就是从这条以于阗为中心的西域南道前往西方取经；另外一条北道，以龟兹(今库车一带)为中心，由巴米扬开始一线向东传入。
之后远传至韩国、日本，这条路线传播的教义内容史称“北传佛教”。
二、海路：南传佛教
从南印度经由海路，传至印尼、缅甸、柬埔寨和泰国等地，部份支派透过华南登陆，再进入中国南方发展，这条传播路径其实就是著名的海上丝路。所传播的教派是以较早期之部派佛教为主，又可称为南传佛教，或是大乘教系所称之小乘佛教。
※海上丝路：江苏连云港孔望山、广州、徐闻→大陆沿海航线→缅甸→印度→斯里兰卡
三、陆路：藏传佛教
较晚期出现的传播路线，是从东印度（含孟加拉及尼泊尔）越过喜马拉雅山进入西藏，成为密宗佛教的主要传播路线。密教传入中国的时间虽晚，七～八世纪曾藉由中国传至日本，也就是日本东密的由来，到了明清之际更成为重要的发展。
古代史：佛教传播——对中国思想界的一次改造。在东汉桓、灵二帝时，西域僧人安世高等来洛阳翻译佛经，从此佛教各派经典开始被陆续翻译介绍到中国。
佛教的传播路线是？~
古代史：佛教传播——对中国思想界的一次改造。在东汉桓、灵二帝时，西域僧人安世高等来洛阳翻译佛经，从此佛教各派经典开始被陆续翻译介绍到中国。
古代史：佛教传播——对中国思想界的一次改造。在东汉桓、灵二帝时，西域僧人安世高等来洛阳翻译佛经，从此佛教各派经典开始被陆续翻译介绍到中国。
宗教变得普及的原因是什么?宗教传播的六大主要途径是什么?
答：第三种是发现了宗教信仰对于集权统治的影响太大了就弃之不用或者大大限制住了他们的传播范围，全部靠军事实力来巩固统治，典型的就是罗马的拉丁文化，为什么只能叫文化呢？因为他被罗马死死地卡住了，一直限制在了意大利半岛。好不容易罗马腐朽了不管宗教了，才发现外面的世界已经被基督教和东正教占领了一切...
教育传播有哪些方法?各有什么特点?教育传播必须遵循哪些原则?
答：两者最大的不同点在于，个别教育传播具有明确的目标，教育信息流向向受者倾斜，而且这个传播过程隶属更大的一个教育传播系统范围（例如学校教育传播系统），它的目标是那个大系统目标的一部分。而人际传播可能具有各种不同的目标，例如朋友之间交谈可以是个有心思，各有所求。（三）课堂传播 （四）远程传播...
传播学教程组织传播的核心路径是什么
答：1、人际传播。人际传播指自我与他人、个人对个人的传播活动。人际传播的规模差异较大，两个人之间的谈话是人际传播，在几千人的礼堂作报告也是人际传播。有些传播学的著作对此进行了更为详细的区分，把规模较小的称为人际传播，如人与人之间面对面的交谈、书信往来、电话联系等，而将规模较大的称为群体...
传播学理论揭示了教育传播过程的哪几个阶段
答：第二阶段：信息传播的媒介在这个阶段，媒介的选择和使用是关键。媒介可以是书籍、电视、互联网等，教育者需要根据目标受众的特点和需求，选择适当的媒介。不同的媒介对信息的传达和接受有不同的影响，例如书籍更加适合深度阅读和理解，而视频更加适合视觉化学习。第三阶段：信息接受与理解在这个阶段，受众的...
20世纪西方教育学在中国的传播路径
答：20世纪西方教育学在中国的传播路径介绍如下：教育学在中国的传播既取决于教育学科本身，又取决于中国的社会、历史、文化背景。随着“西学东渐”的广泛深入，以及师范教育兴起的直接推动，西方教育学在中国的传播成为中国教育现代化进程中的重要现象。西方教育学在中国的传播经历了从西方教育到西方教育制度、...
文化传播的途径和手段
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汉语教育和传播的途径有哪些?对唐代语文教育产生了什么影响?
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教育传播模式都有哪些?
答：这种传播模式，重视学生的主动性及其亲身经验，但忽视了教师的主导作用和系统书本知识的教学。 3、以问题为中心的传播模式 这种模式的特点，是从研讨中学习，能启发人们进行探索，但容易使教学缺乏系统性。 以上三种模式，各有所长和不足，在教学传播中应灵活搭配使用。 参考资料：《教育传播学》
教育传播可以抽象为哪几个环节呢?
答：三、决策方法。决策方法是指根据所收集和解读的信息，以判断手段确定以何种形式传播以及采取什么措施来实现最佳教育传播，并根据时间和资源安排最佳实施路径。四、信息宣传。信息宣传是指要采用最佳的方式，将信息进行适当的传播，以达到有效地宣传和教育传播的目的。信息宣传的方式包括宣传函、广播、电视、网站...
人教版五年级上册科学实验验证光的传播路线是什么?
答：(3) 重复步骤(1)，前后移动第一个红色圆盘，在黑色的屏上能看到清晰的亮斑。结论: 光是以直线传播，当前面有其它物体挡住时，光就不能照到后面的黑色屏上。而当第一个红色圆盘前后移动时，小孔在光的直线上移动，光还是能照到后面的黑色屏上。2.用弯管和直管验证光的传播路线 操作步骤:用手电筒...
