未来教育的四个发展趋势

作者&投稿:隗梁 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

未来教育的四个发展趋势如下:

一、“数字化”教学模式

“数字化”时代对于我们来说,并不陌生,事关生活的方方面面,我想未来的教育也离不开“数字化”教学模式。

最直观的改变就是教育资源的供给方式会随着大数据“数字化”技术的发展,打破传统的地域壁垒,让更多边远地区的学生享受到最新的教育资源,实现教育资源的一体化。

越来越便捷的网络交通造就网络教育的兴起,人手一部智能终端就能获取网络上的各种资源,不在担心因为教育资源的差异而产生一大批的“高考移民”。学校的教学终端也将布满各种高科技设备,能让每个学生都能够根据自己的需要选择合适的学习内容。利用声控和“3D立体投影”技术带给学生现场真实的教学体验,更好的理解知识,极大的丰富了教学手段。

二、“个性化”教育定制

在教育模式中,班级授课的“插秧型”教学方式已经发展很多年了。在固定的班级里学习同样的课本知识,已经日益满足不了学生对于知识的渴望。学生也会失去一部分自主性和选择性,限制了学生的个性化发展,导致“因材施教”的教育理念比较难被实现。

然而,这种教学方式也不是一朝一夕能改变的事情。我想未来的某一时刻,当科技发展到一定的水平,我们能够用到科学的方法来诊断入学适龄儿童的个性化特征,判断其学习的最佳模式。并对其进行量身定制个性化教育模式。

在统一学习基础性课程之外,给不同的学生采用不同的学习内容或者提供多种学习方法选择,用“大数据”、“云计算”来“因材施教”。同时也会给家长更多的家庭教育建议,帮助学生更加快乐的学习,健康的成长。家长也将真正意识到每个人都是不同的主体,无论小孩以后从事什么样的工作,都没有高低贵贱之分,只有喜不喜欢、适不适合之说。

三、“道德教育”导师

未来的教育除了个性化定制教育之外,传统的授课教师也将蜕变成为“道德教育”导师。因为科技日益发达,很多知识和技能,学生自己就可以通过互联网学习科学文化知识,加上个性化定制教育的实施,更多技能型的知识,计算机系统就会为学生量身定制,所以不用教师亲自操劳。

然而一个人的健康成长除了知识技能外还需要“有血有肉”,这就离不开道德教育了。未来的教育将会出现“返祖化”的现象,学生穿着传统汉服,在专门布置的道德讲堂里诵读中华文化的经典名著,陶冶自己的道德情操。

“道德教育”导师将会用高标准的伦理眼光监督日常教学中出现的各种问题,并将这些问题和核心的道德原则和教学情境进行联系,仔细分析出各种教学行为后面的道德意义,让每位同学都能理解和领会,进而让学生体会道德教育的本质内涵,成为一名遵纪守法、智慧勇敢的新时代建设者。



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