高中数学的分层抽样 高中数学分层抽样一道题。
应抽取3个男生1个女生 C（下标6上标3）*C（下标2上标1）
又因为女生不在最后一棒,排法有 A（下标4上标4）- A（下标3上标3）
上下两个式子相乘 得720
教师200人，抽取40人，，故抽样比为1：5=0.2
则抽取高级的人数：60*0.2=12人
抽取一级的人数：100*0.2=20人
抽取二级的人数：40*0.2=8人.。
高级、一级、二级的分别是12，20，8人
高中数学 , 分层抽样~
教师200人，抽取40人，，故抽样比为1：5=0.2
则抽取高级的人数：60*0.2=12人
抽取一级的人数：100*0.2=20人
抽取二级的人数：40*0.2=8人.。
高级、一级、二级的分别是12，20，8人
高中数学统计中的抽样方法有哪些?各有何优势?
答：1、简单随机抽样 优点：当总体内观察单位数与样本例数都不大时拥有实施，均数及其标准误的计算也比较简单。2、分层抽样 优点：易于理解、简单易行。容易得到一个按比例分配的样本。3、系统抽样 优点：由于分层后各层内的个体同质性质增强，使得抽样误差比较小。4、整群抽样 优点：便于组织，节省人力、物...
数学的。如题,什么叫作分层抽样原理呢? 第二个红色方框的式子是怎样列...
答：分层抽样又称为分类抽样、或类型抽样，它首先是将总体的N个单位分成互不交叉、互不重复的k个部分，我们称之为层；然后在每个层内分别抽选n1、n2、...nk个样本，构成一个容量为个样本的一种抽样方式。分层的作用主要有三：一是为了工作的方便和研究目的的需要；二是为了提高抽样的精度；三是为了在一...
...简单随机抽样法,什么时候该用系统抽样法,什么时候改用分层抽样...
答：分层抽样比单纯随机抽样所得到的结果准确性更高，组织管理更方便，而且它能保证总体中每一层都有个体被抽到。这样除了能估计总体的参数值，还可以分别估计各个层内的情况，因此分层抽样技术常被采用。缺点好像没什么...
高中数学,如图。(2)的分层抽样怎么算?
答：（Ⅱ）∵按分层抽样的方法，在【11，13）内应抽取3人，∴记为a1，a2，a3，∴每人的积分是90分。又∵在【13，15）内应抽取2人，∴记为b1，b2，∴每人的积分是110分；∵在【15，17）内应抽取1人，∴记为c1，∴每人的积分是130分；又∵从6人中抽取2人，∴有：a1b1，a1b2，a1c，a2b1，a2...
高中数学 , 分层抽样
答：4,5 则样本空间等于（1,2）（1,3）（1,4）（1,5）（2，3）（2，4）（2，5）（3，4）（3，5）（4，5）共10个基本事件。记事件A表示“选出的2名同学中恰好有1名女同学”则A中包含（1,4）（1,5）（2，4）（2，5）（3，4）（3，5）共6个基本事件。所以概率为6/10=3/5 ...
谁能告诉我~数学中在什么情况下用抽签法、随机数表法、分层抽样法...
答：分层抽样。分层抽样亦称分类抽样或类型抽样。适用于总体量大、差异程度较大的情况。先将总体单位按其差异程度或某一特征分类、分层，然后在各类或每层中再随机抽取样本单位。分层抽样实际上是科学分组、或分类与随机原则的结合。分层抽样有等比抽样和不等比抽样之分，当总数各类差别过大时，可采用不等比抽样...
高中数学的分层抽样
答：男女整体比例6:2，也就是3：1.这也是样本中的男女比例，样本中男女男女之和是4人，所以男的人数是4/（1+3）*3=3，女就是4－3＝1了。这就是3男1女组成的接力赛小组。按女不能在最后的要求，就是她只能在第一、二和三位置的三种可能，三个男在三个位置上可以任意直线排列，这就有3！种...
高中数学三种抽样方法
答：三种抽样方法分别是：一、简单随机抽样；二、系统抽样；三、分层抽样。系统抽样是由于总体中个体数较多，但彼此无较大差异，从而分割整体，再在各部分进行简单随机抽样。分层抽样适用于总体由差异明显的几部分组成的情况，例如铁精矿水分检测，靠近船底的铁精矿和表面部分的铁精矿的水分含量显然有较大差异...
...其人数比为5:4:1,现用分层抽样的方法从总体中抽取...
答：根据分层抽样的原理，C组抽到的人是 20×1/10=2人 设C组x人 那么P=C（2）2/C（2）x （）括号里的是上标 后面的是下标 =2/[x（x-1）]=1/45 解得x=10 C组一共10个人 A：B：C=5:4:1 那么总共有10/（1/10）=100人 ...
高中数学必修3的问题,如何区分简单随即抽样,系统抽样和分层抽样
答：如果总的样本中有几种很明显区别的样本就用分层抽样，比如研究初中生，高中生，大学生的某种爱好，初中生，高中生，大学生有明显的区别开，所以用分层抽样 系统抽样，就是没有明显区别，但是按照排序的方法，把样本分成几个小样本，因为样本间没有区别，所以研究的时候可以从一个样本中抽取一个样本，然后...
