如何做好化学实验？
防止中毒家庭实验中，有些与食用相关。千万不要认为用的是本身是一些可以食用的物质，就没有危险性。比如即使是食用色素，食用过量同样会造成伤害。
防止腐蚀很多化学药品对皮肤有腐蚀作用。孩子的皮肤又比较娇嫩，更容易受到伤害。用到酸、碱、重金属等物质的时候，要主要不要接触皮肤。由于孩子操作本身不是很规范，并且容易失手，因此遇到进行实验时，最好戴塑料手套。
防止爆炸化学反应往往比较剧烈，量稍微较大，就会发生爆炸。所以一定要注意。即使是气球的爆炸，也可能伤及眼睛等器官，因此必须预防。家长在实验之前，应该对药品的用量心中有数，遇到可能爆炸的情况，要做好保护措施，比如带护目镜等。
防止火灾化学实验中可能要用到火，而家里又有非常多的可燃物质。所以大家在这个方面做好准备。要将实验安排在离其他物品相对远的地方，并准备好灭火器，没有灭火器，就要准备好水，湿抹布等。
1.实验目的：钢钉浮在（液）面
2.实验材料：细钢钉三枚，瓷饭碗三只，食盐，蔗糖，硝酸钠各100克，水，镊子一把，玻棒，抺布。
3.实验步骤：
a，将三只碗各倒入100ml水，用镊子夹钢钉轻轻平放水面，钢钉下沉。
b，分别加入食盐、蔗糖、硝酸钠100克，
c，用玻棒分别搅拌食盐溶液，蔗糖溶液，硝酸钠溶液到不能溶解。观察溶解情况，记载。
d，用镊子将钢钉夹起分别轻放平放在三只碗溶液液面上。观察钢钉情况，记载。
e，小结，食盐只溶解少量已是饱和溶液，蔗糖溶解完是未饱和溶液，硝酸钠尚有少量未溶液已是饱和溶液。（注：溶解度食盐25℃>34克，蔗糖25℃>100克，硝酸钠25℃>90克）
4，整理实验用具：将三种溶液分别倒入指定容器，洗清瓷碗，镊子，玻棒，钢钉擦试干净分别放桌面。
5，实验报告：
(钢钉在水中下沉，在食盐饱和溶液，蔗糖溶液，硝酸钠饱和溶液中能浮在液面，)分析：钢钉比重比水大在水中下沉，水中加入可溶性物质，溶液表面张力增大钢钉浮在液面。
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化学实验基本操作
答：1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中 2、药品取用的总原则①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1~2mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不...
化学实验六大解题技巧有哪些
答：四是化学实验的复习方法:熟悉常用仪器的使用方法及注意事项;以物质的性质为中心,掌握其制备、检验、鉴别、除杂、推断、提纯等;归纳典型装置的多种用途,依据实验的要求和条件,设计物质的制备、成分的推断、组成的测定等。 化学考试实验现象 1、物质颜色 红色:Fe2O3、Fe(OH)3、FeSCN2+、Cu2O、Cu、NO2、Br2(g)...
初中化学实验总结和实验的操作步骤 要全初中的
答：[解析]这是一道解决实际问题的简单实验设计题,源于教材第五章的一个家庭小实验.设计实验首先要弄清化学原理,然后根据条件选择药品和实验装置,拟定操作步骤,最后动手进行实验.证明鸡蛋壳含碳酸盐比较容易,只要用鸡蛋壳与酸作用,有二氧化碳放出(用澄清石灰水检验)便能证明.但要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,便有一个...
如何做好高中化学实验教学
答：1、关键是培养学生学习的兴趣,学生有了兴趣,何愁教不好?他们自己也会学了.2、掌握有效的教学方法.3、教师自己要有文本解读能力,课堂上要让学生大胆说出自己的理解.4、要重视教学,培养学生用“我手写我心”.文章不在于技巧,关键在于富有真情实感.5、掌握一些实用的教学法,多向名家学习,学习他们的课堂...
如何开展化学实验有效教学
答：1.教师实验探究组织者 �教师教育改革功关键 发挥教师实验教组织引导作用才能使实验教效展才能获知识体验快乐全面持续发展教师做实验探究组织者实验前应组织认识实验目操作程注意事项组织关实验用品；实验组织实验防止意外事故发；实验结束组织实验报告与实验反思另外教师要善于组织发现、寻找搜集利用实验...
如何优化高中化学实验教学
答：如果每次我们都能规范操作，何愁学生实验的动作会不规范。也就是说作为演示实验的老师每一个细微的动作都必须规范。才能带出一批规范的学生。二、把简单演示实验改为学生实验 化学实验具有两种作用：探索作用和实验作用。根据学生实际情况，结合现有的实验条件，把演示实验改为学生实验，可尽量多地给学生动...
如何上好化学实验课
答：对实验内容不熟，边看边做，因时间不允许，心里发急，操作不熟而做不好，甚至慌乱中做错而出现事故。实验过程中，教师要巡视指导学生严格遵守化学实验操作规程，让学生学会观察和分析，做好试验记录。以次保证实验课的顺利进行，提高实验课的质量。三、变验证性的实验为探究性的实验许多初三学生都反映'冈...
浅谈如何上好化学实验课
答：我认为要上好化学实验课,教师必须从以下几方面做起: 1.做好演示,动作规范 演示实验是教师作示范表演,对学生有着“言传身教”、“潜移默化”的影响。 而且化学演示实验是最直观的教学手段。只有在教师演示时,动作规范、熟练、结论正确、现象鲜明,才会给学生留下深刻的印象和记忆。那么教师上课前要准备些什么?这...
初中化学实验教学计划
答：为了提高学生科学素养,培养学生实事求是的科学精神,为更好地实施实验教学,现做计划如下: 一、实验目的。 1、倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式”。 2、使学生有“亲身经历和体验”,同时能够树立实事求是的科学精神。 3、通过化学实验能引导学生的化学教学认识;为学生提供化学事实性知识;也能为学生检验、巩固...
[对化学实验课堂教学的探讨]课堂教学评价表怎么写
答：摘 要：做好化学实验，可以很好地激发学生兴趣，营造学习气氛，调动学生学习的积极性，是学生的创新思维的条件。本文主要探讨了上好化学实验课的一些方法，做好演示实验，设置疑问；学生实验，探索创新；做好学生实验的改进和指导工作。关键词：演示 指导 化学实验 化学是一门以实验为基础的学科，物质的...
