如何学好初中化学实验题？ 初中化学实验探究题的解题技巧
1、围绕主要问题思考。例如：选择适当的实验路线、方法;所用药品、仪器简单易得;实验过程快速、安全;实验现象明显。
2、思考有关物质的制备、净化、吸收和存放等有关问题。例如：制取在空气中易水解的物质(如AL2S3、ALCL3、MG3N2等)及易受潮的物质时，往往在装置末端再接一个干燥装置，以防止空气中的水蒸气进入。
3、思考实验的种类及如何合理地组装仪器，并将实验与课本实验比较、联系。例如：涉及气体的制取和处理时，实验的操作程序及装置的连接顺序大体可概括为：气体发生→除杂质→干燥→主体实验→尾气处理。
其次是仪器连接的顺序。
1、所用仪器是否恰当，所给仪器是全用还是选用。
2、仪器是否齐全。例如：制有毒气体及涉及有毒气体的实验是否有尾气的吸收装置。
3、安装顺序是否合理。例如：是否遵循“自上而下，从左到右”;气体净化装置中不应先干燥，后又经过水溶液洗气。
4、仪器间连接顺序是否正确。例如：洗气时“进气管长，出气管短”;干燥管除杂质时“大进小出”等。
最后是实验操作的顺序。
首先是思考问题的顺序。
1、围绕主要问题思考。例如：选择适当的实验路线、方法;所用药品、仪器简单易得;实验过程快速、安全;实验现象明显。
2、思考有关物质的制备、净化、吸收和存放等有关问题。例如：制取在空气中易水解的物质(如AL2S3、ALCL3、MG3N2等)及易受潮的物质时，往往在装置末端再接一个干燥装置，以防止空气中的水蒸气进入。
3、思考实验的种类及如何合理地组装仪器，并将实验与课本实验比较、联系。例如：涉及气体的制取和处理时，实验的操作程序及装置的连接顺序大体可概括为：气体发生→除杂质→干燥→主体实验→尾气处理。
其次是仪器连接的顺序。
1、所用仪器是否恰当，所给仪器是全用还是选用。
2、仪器是否齐全。例如：制有毒气体及涉及有毒气体的实验是否有尾气的吸收装置。
3、安装顺序是否合理。例如：是否遵循“自上而下，从左到右”;气体净化装置中不应先干燥，后又经过水溶液洗气。
4、仪器间连接顺序是否正确。例如：洗气时“进气管长，出气管短”;干燥管除杂质时“大进小出”等。
最后是实验操作的顺序。
首先是思考问题的顺序。
1、围绕主要问题思考。例如：选择适当的实验路线、方法;所用药品、仪器简单易得;实验过程快速、安全;实验现象明显。
2、思考有关物质的制备、净化、吸收和存放等有关问题。例如：制取在空气中易水解的物质(如AL2S3、ALCL3、MG3N2等)及易受潮的物质时，往往在装置末端再接一个干燥装置，以防止空气中的水蒸气进入。
3、思考实验的种类及如何合理地组装仪器，并将实验与课本实验比较、联系。例如：涉及气体的制取和处理时，实验的操作程序及装置的连接顺序大体可概括为：气体发生→除杂质→干燥→主体实验→尾气处理。
其次是仪器连接的顺序。
1、所用仪器是否恰当，所给仪器是全用还是选用。
2、仪器是否齐全。例如：制有毒气体及涉及有毒气体的实验是否有尾气的吸收装置。
3、安装顺序是否合理。例如：是否遵循“自上而下，从左到右”;气体净化装置中不应先干燥，后又经过水溶液洗气。
4、仪器间连接顺序是否正确。例如：洗气时“进气管长，出气管短”;干燥管除杂质时“大进小出”等。
最后是实验操作的顺序。
1、连接仪器。按“气体发生→除杂质→干燥→主体实验→尾气处理”的顺序连接好实验仪器。
2、检查气密性。在整套仪器连接完毕后，应先检查装置的气密性，然后装入药品。检查气密性的方法要依装置而定。
3、装药品进行实验操作。
化学是一门以实验为基础、物质研究组成、结构以及性质和变化规律的自然学科。三好网初中化学辅导班老师分享学好初中化学实验题的方法：
1、重视化学实验。化学是一门以实验为基础的学科，是老师讲授化学知识的重要手段也是学生获取知识的重要途径。课本大多数概念和元素化合物的知识都是通过实验求得和论证的。通过实验有助于形成概念理解和巩固化学知识。
2、认真观察和思考老师的课堂演示实验。因为化学实验都是通过现象反映其本质的，只有正确地观察和分析才能来验证和探索有关问题，从而达到实验目的。
3、自己动手，亲自做实验不要袖手旁观。实验中要勤于思考、多问、多想分析实验发生的现象从而来提高自己的分析问题、解决问题的能力及独立实验动手能力和创新能力。
4、掌握化学实验基本操作方法和技能并能解答一些实验问题。要做到理解基本操作原理，要能根据具体情况选择正确的操作顺序并能根据实验装置图，解答实验所提出的问题。
初中化学实验题是对综合运用知识能力的一种考查。对于实验题的答题方法可以分以下步骤：首先，要寻找解题的突破口，比如特殊的颜色，如铁离子是黄色的，亚铁离子是浅绿色的;氯化银和硫酸钡是不溶于稀硝酸的白色沉淀等，这样会缩小你思考的范围。
然后，根据题目提供的信息从突破口往两边推测，如果两条路都通了，就证明你做对了。最后，是整理阶段，看看你的推测从头到尾能走通吗，如果可以，就证明你做对了。
1.常见除杂方法：
①除水蒸气可用：浓流酸、CaCl2固体、碱石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂质中有无水蒸气，有则颜色由白色→蓝色)、生石灰等;
②除CO2可用：澄清石灰水(可检验出杂质中有无CO2)、NaOH溶液、KOH溶液、碱石灰等;
③除HCl气体可用：AgNO3溶液(可检验出杂质中有无HCl)、石灰水、NaOH溶液、KOH溶液;
除气体杂质的原则：用某物质吸收杂质或跟杂质反应，但不能吸收或跟有效成份反应，或者生成新的杂质。
2.实验注意的地方：
①防爆炸：点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4)或用CO、H2还原CuO、Fe2O3之前，要检验气体纯度。
②防暴沸：稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水中，不能把水倒入浓硫酸中。
③防中毒：进行有关有毒气体(如：CO、SO2、NO2)的性质实验时，在通风厨中进行;并要注意尾气的处理：CO点燃烧掉;SO2、NO2用碱液吸收。
④防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体，要注意熄灯顺序。
以上参考来源：科学高分网，还有常用实验方法来验证混合气体里含有某种气体、实验室制取三大气体中常见的要除的杂质、计算题的类型等初中化学实验题知识点+解题技巧，希望以上可以帮到你。
实验题可能字多、题杂，但只要细分析，难度不会很高（毕竟初中化学本身难度就不高）。大概确定几个提分方向：
化学方程式、仪器名此类送分题一定不能出错
不要漏空；每一个问题都要分多层考虑，注意抠关键字眼（如“固体”还是“溶液”，“足量”还是“适量”等），包括看清题目问的是什么
对于课内实验探究，提高做题效率，为之后的课外实验探究腾时间
对于课外实验探究，一定要阅读“查阅资料”一行，并且此处一定有用，可想尽办法应用条件；如果供给图表，一定要先看懂图表的意思，再完成作答
溶质问题：多重溶液混合后问溶液中的溶质时，可化物质为离子；也就是说，把加进去的溶液中的离子写出来，将不可能成为沉淀、气体、水的离子确定为一定存在的离子，不能共存的离子根据已知条件判定剩下的是谁（此处存在恰好反应的情况，则两种离子都没有），最后根据所有的一定存在离子写出一定存在的物质（当所有一定存在的离子都是阳离子时，溶液中一定还有阴离子，反之亦然）。
通气体问题：长管进入短管出，表示气体与瓶中液体进行充分混合，如果能反应或被吸收则视为完全反应或被完全吸收；短管进入长管出，表示气体将瓶中液体从长管压进下一个瓶中并将气体保存在本瓶中。（此处的长管必须是伸在液体中的，短管必须不在液体中。）气体从瓶中液体中出来，往往会带上一定的水蒸气（除非液体是浓硫酸等具有吸水性的物质），所以连续通液体时浓硫酸作为干燥瓶常常放在最后，而碳酸氢钠瓶可用于除氯化氢气体，氢氧化钠瓶除二氧化碳和氯化氢，氢氧化钙瓶只能检验不能除杂，无水硫酸铜固体必须在最前面，一氧化碳加热前必须除水，碱石灰不能干燥酸性气体。
认真观察和思考老师的课堂演示实验。因为化学实验都是通过现象反映其本质的，只有正确地观察和分析才能来验证和探索有关问题，从而达到实验目的。自己动手，亲自做实验不要袖手旁观。实验中要勤于思考、多问、多想分析实验发生的现象从而来提高自己的分析问题、解决问题的能力及独立实验动手能力和创新能力。掌握化学实验基本操作方法和技能并能解答一些实验问题。要做到理解基本操作原理，要能根据具体情况选择正确的操作顺序并能根据实验装置图，解答实验所提出的问题。
怎么才能答好初中的化学实验探究题~
首先要明确探究的目的.
化学探究的难题主要集中在：
1.制取气体装置的选择（是否需要加热）,收集装置的选择（气体密度与空气密度的比较）
2.检验水、二氧化碳的顺序,除去水、二氧化碳的顺序.
3.一些鉴别题、推断题：从现象最明显的地方入手.
4.一些改进实验.
然后有针对性的去突破.
实验探究题是对你的综合运用知识能力的一种考查。
首先，要寻找解题的突破口，比如特殊的颜色，如铁离子是黄色的，亚铁离子是浅绿色的；氯化银和硫酸钡是不溶于稀硝酸的白色沉淀等，这样会缩小你思考的范围。
然后，根据题目提供的信息从突破口往两边推测，如果两条路都通了，就证明你做对了。
最后，是整理阶段，看看你的推测从头到尾能走通吗，如果可以，就证明你做对了，
因为，没有具体的题目，只能这样泛泛的说
初中化学实验探究题的解题技巧
答：实验探究题是对你的综合运用知识能力的一种考查。首先，要寻找解题的突破口，比如特殊的颜色，如铁离子是黄色的，亚铁离子是浅绿色的；氯化银和硫酸钡是不溶于稀硝酸的白色沉淀等，这样会缩小你思考的范围。然后，根据题目提供的信息从突破口往两边推测，如果两条路都通了，就证明你做对了。最后，是...
学好初中化学的方法和技巧
答：不知道的小伙伴看过来,下面由我为你精心准备了“学好初中化学的方法和技巧”仅供参考,持续关注本站将可以持续获取更多的资讯! 学好初中化学的方法和技巧 初中化学的方法 一、多做实验,培养科学探究意识 化学是以实验为基础的自然科学,实验是开展科学探究活动的重要途径和手段。在日常学习中,不仅要熟悉每个实验的...
浅谈怎样指导初中学生做好化学实验
答：一、创新化学实验方法 把干巴巴的化学理论知识融入到生动直观、丰富多彩的化学实验中，不仅能够变抽象为形象，变复杂为简单，变枯燥为有趣，还能够引起学生的学习兴趣，激发学生的探究欲望，使学生变被动学习为主动学习，变苦学为乐学。因此，化学教师要重视实验教学。初中学生学习化学的时间不长，对于化学...
初中化学实验题怎样才能得高分?
答：我是高一的，是过来人了，初三的化学实验题，我是北京的，一般都有三道题，31，32，33题。31题是最简单的，都是书上原封不动的知识点或者人人皆知的，都是最基本的知识点，所以这道题你不用担心，只要上课跟着老师走，一定是没问题的。32题比31题稍难，但是基本上也是与书上的知识有很大关系的...
解答初三化学实验题的方法
答：初学者嘛,,当初我没有像你这样的感受..多少会有不适应吧.化学是理科中的文科,要背的东西肯定很多,基本的性质都是很重要的.抽点时间,,只要半个小时就够了,来背它们,实验题 ,就是要实验了,当老师在做实验的时候,认真地看,记下每个步骤以及它的变化.在实验室的做实验的时候一定要很认真,自己亲手...
怎样上好初中化学实验课
答：化学是一门以实验为基础的学科,以实验的魅力来吸引学生,抓住学生,才能使化学教学立于不败之地。观察老师演示实验的操作、现象;上好实验课,独立地做好学生实验,是学好化学的基础。物质的性质要通过实验来验证,一些物质的制取要通过实验来完成,上好化学实验课,对巩固所学知识,培养学生的动手操作能力和创新意识是很有...
初中化学实验总结和实验的操作步骤 要全初中的
答：(2)写出下列物质反应的化学方程式: A十B , C十D [解析]这是一道物质性质型的实验推断题.熟悉并记某些有色特征溶液,特征沉淀及有关反应产生的特征现象是解答此类问题的基础和关键.只要以这些特征现象或特征物质为突破口,各个击破,就能迅速、准确地解决此类问题.本题以图表给出信息,为便于分析可结合图表内容写...
初中化学题型有哪些 化学题型怎么答
答：4、实验探究题 化学是一门实验的学科，而实验探究题在化学考试中也占据着很大的比重，也是中考中难度比较高的一种题型，但不是所有地方都难。在做实验探究题时，要先从题目中找到实验的目的，不要偏离，接着就结合上下文的某个结论、现象以及课本所学知识做出判断。有的题目还要求你设计一个实验来判断...
浅谈如何上好初中化学实验课
答：上好一节化学实验并不容易，因为可以说实验是化学这门科目中最重要却又最不重要的部分，因为初中阶段，大部分化学实验都可以通过老师的理论探究及引导得出结论，但并代表着就没有化学实验，只是因为器材资源等问题而省略，而一旦有这样的机会能够让学生学习实验经验以及观察现象，那便是再好不过的，一方面...
如何学好初中化学?
答：不管是学到的理论知识还是做过的实验，我们一定要落实。这样我们才能把老师的知识转化为自己的知识。总结，学习化学要养成良好的习惯，这样才能水到渠成！想要学好初中化学，以我个人的经验，我觉得主要受以下几点因素影响： 兴趣、努力、老师的影响。首先是兴趣。俗话说得好“ 兴趣是最好的老师 ”，从小...
