如何帮助孩子走出厌学困境
帮助孩子走出厌学困境家长们应该给孩子树立学习的自信心，克服厌学情绪，摆脱厌学带给孩子的伤害。
1、孩子厌学可以采用心理治疗，方法如挖掘孩子的学习动机、给予方法指导、改变家庭教育模式。
2、挖掘学习动机，家长应当发现孩子的优点，组多鼓励孩子，培养以及激发孩子的兴趣，让孩子在学习当中找到成就感。
3、给予方法指导，家长也要给孩子讲解一些新的学习方法 ，姐对人际交往技巧进行指导，让孩子更好的融入到学校以及班级的环境当中，良好的环境有助于提升学习能力。
4、改变家庭教育模式，家长不应当过度关注分数，不要经常斥责孩子，要多与孩子沟通，改善父子以及母子的关系，理解并且尊重孩子独立自主的要求，不让有孩子有过大心理压力。
5、当孩子长期存在厌学的情况时，还应就医，在医生的指导下进行针对性的治疗。
疏导孩子走出困境的方法：
一，让孩子树立正确的学习态度。
每个人都有需要承担的社会责任和义务，学生的责任就是学习。只有掌握了知识将来才能为国家，为社会，为家庭做出贡献。知识可以创造一切，所以做为学生要树立正确的学习态度，态度决定成败！学生的任务就是学习，只有努力刻苦的学习，完成自己的学习任务！做优秀的学生，这就是作为学生的本分。
二，培养良好的学习习惯。
孩子们最终的学习成绩，差距不在于智商，而在于学习习惯。有了良好的学习习惯，才是成绩优异的保障。家长要帮助孩子树立良好的学习习惯。
如何帮助孩子走出厌学困境如下：
1、帮助积极面对困难。
大部分孩子对学习的讨厌是因为在学习时感觉到有难度，想回避困难。父母可以帮助孩子共同面对困难，给孩子在生活中经历一些困难的考验，让他们体会战胜困难的心理，使他们在学习上也有战胜困难的勇气和信心。
2、进行想象训练。
想象训练对孩子厌学情绪也有改善帮助的效果，可以让孩子自己想象在放松的环境下进行学习的画面，在厌学情绪出现时就可以让他们通过想象来感觉学习是一件快乐的事情，将想象中的轻松搬到现实社会中，就会以轻松的感觉去面对学习的困难。
3、不要给孩子过大压力。
过大压力也是导致孩子出现厌学的原因之一，特别是家庭父母如果过于焦虑，在学习上过多干涉要求，一不达标就开骂或者开打，而这些都会使孩子不愿意面对而出现厌学。
因此要试着接纳孩子，不要给他们施加过多压力，在考试不达标时以拥抱去安慰，会比一味的指责效果更好。在辅导孩子时,不要代替孩子学习,要教给孩子获得知识的方法，例如如何使用工具书帮助学习，如何背诵和记忆学习要点等。
~
怎样帮助孩子走出厌学的困境
答：帮助孩子走出厌学的困境方法有：一、家长要保证孩子每天和孩子有聊天的时间：多多倾听孩子的倾诉，了解他们的一些苦恼，还有他们抱怨的一些问题，让他们的情绪有出口，感觉家长是能够理解他们的。二、不要让孩子独处太久：青春期的孩子，希望有自己的空间，但是也要有度，家长也不能完全放任不管，也不要让...
父母如何帮助孩子摆脱厌学行为?
答：6. 培养孩子的自我管理能力：父母可以通过教授时间管理、情绪管理等技巧，帮助孩子提高他们的自我管理能力。这样，孩子就可以更好地控制自己的学习和生活，从而减少厌学的可能性。总的来说，帮助孩子摆脱厌学行为需要父母的耐心和努力。只有当父母真正理解孩子的需求，才能找到最有效的方法来帮助他们。
孩子初二,男孩,厌学,不去学校,已休学在家,该怎么引导使其好转...
答：在复学过程中，家长要给予孩子足够的支持和鼓励，帮助他们适应学校生活。总之，引导孩子好转需要家长的耐心、理解和支持。通过深入了解原因、调整家庭氛围、激发学习兴趣、制定学习计划、建立支持系统、关注心理健康以及逐步引导复学等方法，可以帮助孩子走出厌学的困境，重拾对学习的热情和信心。
小孩厌学如何处理?
答：9. 寻求外部资源：如果您感到自己的教育方法无法改善孩子的厌学情绪，可以寻求外部资源的帮助。请教教育专家、咨询教师或寻求学校的支持，以获取更多建议和指导。重要的是要与孩子建立良好的沟通，了解他们的想法和感受，并尝试根据他们的需要调整教育方法。同时，保持耐心和理解，给予孩子足够的时间来重新找回...
如何帮助孩子走出厌学困境
答：帮助孩子走出厌学困境家长们应该给孩子树立学习的自信心，克服厌学情绪，摆脱厌学带给孩子的伤害。1、孩子厌学可以采用心理治疗，方法如挖掘孩子的学习动机、给予方法指导、改变家庭教育模式。2、挖掘学习动机，家长应当发现孩子的优点，组多鼓励孩子，培养以及激发孩子的兴趣，让孩子在学习当中找到成就感。3、...
如何消除学生的厌学情绪的方法与措施
答：浅谈如何消除学生厌学情绪 小学生就厌学了,是需要特别注意的了,是否父母对孩子学习习惯培养不好,如果必要还是要问问心理师,给孩子制定个详细可行的改善方案,善妍心理(上海),你可以去先问问,希望对你有帮助吧。。。 如何消除学生的厌学情绪 中学数学杂志2012.9 多使用开放性的课堂,图文并茂,将公式文字趣味化,多样化。
