三年级综合实践教案
一、创造性的运用教学资源，上好每一堂课。
为了适应学校课程改革，全面推进素质教育，结合综合实践活动课的要求，目前我们学校综合实践活动课的教学资源采取由学校教师自主开发与借鉴以前综合实践活动资源包相结合的方式进行。由于综合实践活动没有固定的教材，更没有现成的教案，对于教师而言每一节课的开展都要费不少脑筋，为了上好每一节课，教师要善于创造性的使用教材。同时可根据自身特点及学生实际开展主题教学活动的开发。如这学期开展的《科技小发明、小制作》，等研究性学习活动贴近学生实际，充分发展了学生的主动性，培养了学生搜集资料、动手实践、调查研究的能力，收到了很好的教学效果。
回顾半年来综合实践活动课教学工作，我体会到了付出的艰辛和收获的喜悦，下学期，我们将继续发挥教研组教研的优势，将我们云枫初中的综合实践活动搞得更加丰富，更具实效性。
二、存在的问题和困惑
虽然在课堂上自认为已经把学习任务布置得再清楚了，也多次强调要按时完成，可每次去检查完成情况时都让我大失所望，同学们不能自觉地完成，一催再催，虽然我也采用批评加激励措施，可仍有不少同学没完成，可能是同学们对这门课程的认识不够。那么如何转变
学生的思想，提高学习的积极性是一个亟待解决的问题。
三、来期工作的方向和思路
1、加强理论引领，向有经验的教师请教，向身边的优秀教师学习，大胆创新和实践，多反思和总结，积极参与各种学习培训和竞赛活动，不断提高自己的专业水平和科研能力，让学生爱上综合实践活动课。
2、以身作则，组织和带动其他综合实践活动老师积极参与课题研究，进一步完善综合实践活动评价机制，探索一条螺旋上升的本土化的综合实践活动实施之路，更好地实现课程资源共享，促进综合实践活动的常态化、有效开展。
三年级综合实践教案(2)
综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。本学期五年级综合实践活动选择了“人与自我、人与自然、人与社会”主题，围绕这个主题文明开展了一系列的活动，让学生了解自己和家人，了解自然，了解社会，关注社会生活。学生通过交流，与同学们分享劳动成果，在交流、汇报中学会了赞美，学会了欣赏，学会了理解，获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与社会实践，培养自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得一定的成果。
一、结合学科特点，开展多元化综合实践活动
新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中，开展读书乐，组成小组读书会，组织故事会，展示学生的才智，取得了可喜的成绩。通过这些活动，使学生更喜爱文学知识，重视语文课堂教学的实施，为提高语文学科的教学质量、构建校园文化、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。
二、贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动
学生生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与
体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、社会调查。为了帮助学生实现这个期望，在综合实践活动中，注意引导学生进行社会调查。如调查大涌牛仔服的发展，生长过程和取得的成就等，希望通过这个调查活动，学生对于自己家乡的特色产业就有了更清楚的认识。还有调查自己家周围的古树名木，这些学生都比较容易进行，做得非常好，锻炼了能力。
三、实践与理论紧密结合，培养学生动手动脑的创新能力
综合实践活动的精髓在于“实践”二字。教学中让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标，开设综合实践活动课程，很有必要。这学期组织了小制作比赛、设计大赛等等，学生的动手能力及创新能力得到了提高。
总之，这学期里，学生的在综合实践活动课上能真正做到锻炼综合能力，实践能力，动手能力。
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综合实践教案
答：综合实践教案 篇4 活动简介: 四年级下学期第一单元的课文都是描写中国的美景。结合这一单元的课文,还有本学期要对学生进行养成课前收集资料的习惯的培养,设计了这堂课。让学生通过不同的渠道收集相关的资料。如搜集有关祖国名胜古迹的图片、故事、诗歌、景点介绍等。还可以通过绘画表现祖国的美。围绕“祖国美如画”...
三年级综合实践教案
答：三年级综合实践教案(1)一学期来，在学校领导的关怀和指导下，我和同学们在综合实践活动课这片快乐的绿洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成长着，下面就这学期的工作总结如下：一、创造性的运用教学资源，上好每一堂课。为了适应学校课程改革，全面推进素质教育，结合综合实践活动课的要求，目前我们...
综合实践教案
答：综合实践教案 篇2 活动背景: 综合实践活动课程着眼于创新精神和实践能力的培养,而小发明、小制作活动正是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。六年级的学生已经有了一定的知识储备,具备初步分析和解决问题所需的基本知识。选择这一课题来开展,可以在学生现有能力的基础上,引导学生综合运用所学知识尝试解决社会生活中...
综合实践教案
答：综合实践教案 篇3 活动背景: 综合实践活动课程着眼于创新精神和实践能力的培养,而小发明、小制作活动正是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。六年级的学生已经有了一定的知识储备,具备初步分析和解决问题所需的基本知识。选择这一课题来开展,可以在学生现有能力的基础上,引导学生综合运用所学知识尝试解决社会生活中...
四年级下册综合实践活动教案带着问题去春游四年级下册综合实践活动教 ...
答：四年级下册综合实践活动教案带着问题去春游,四年级下册综合实践活动教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧! 四年级下册综合实践活动教案 篇1 一、活动目标: 1、通过垃圾分类主题探究活动,掌握垃圾分类的基本知识。 2、掌握专题探究中常用的方法,培养学生的探究和实践能力,收集信息、整理和分析信息的能力。 3、通...
综合实践教案
答：作为一位优秀的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我精心整理的综合实践教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 综合实践教案 篇1 活动目的: 1、通过活动使学生初步了解树木对风速和气温的影响,以及树木在自然生态环境中的作用。增强学生爱...
有关综合实践教案4篇
答：有关综合实践教案4篇 作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是整理的综合实践教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。综合实践教案 篇1 活动目的：让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成...
综合实践教案
答：七年级学生第一次批阅作文,生疏而新奇,“一时为师”的感觉特爽,但需要精心辅导,耐心完成批阅任务。 部分学生字书写得歪斜不工整,写字习惯不好,相应的写作拖沓,不能快速成文,用词不准确,篇幅小,也有抄袭现象。须下功夫改变写作现状,培养正确读书、写字、写文章的习惯。 综合实践教案 篇4 【教学目标】 让学生通过...
四年级综合实践草原教案
答：四年级综合实践草原教案的示例如下：一、教学目标 1、使学生了解草原的基本概况，包括草原的地理位置、气候特点、动植物资源以及人类活动等。2、培养学生的观察能力、调查能力和实践操作能力，让他们学会收集、整理和归纳信息。3、培养学生的团队合作精神，提高他们的环保意识和人文素养。二、教学内容 1、草原...
综合实践教案
答：七年级学生第一次批阅作文,生疏而新奇,“一时为师”的感觉特爽,但需要精心辅导,耐心完成批阅任务。 部分学生字书写得歪斜不工整,写字习惯不好,相应的写作拖沓,不能快速成文,用词不准确,篇幅小,也有抄袭现象。须下功夫改变写作现状,培养正确读书、写字、写文章的习惯。 综合实践教案 篇6 综合实践活动是国家新一轮...
