阅读下面的文言文渔父

1. 【阅读下面的文言文,完成小题

小题1:B小题1:D小题1:D小题1:(1)左手按着膝盖，右手托起下巴听孔子弹琴吟唱。

曲子终了，渔父打手势招呼子贡子路，两人回应。（2）希望能有幸听到你的教诲好最终有助于我！ 小题1：乡：通“向”，朝着小题1:A前为介词，相当于“于”，译为“在”；后为语气词，表疑问语气。

B前为连词，表承接；后为介词，译为“凭借”。C都为语气副词，前表推测语气，后表反问语气。

D都为副词，译为“于是”小题1：此题考查断句能力，结合句意断句。小题1:(1)“据”“ 以”“ 曲终”“ 俱”（2）“幸”“ 以”“ 卒”。

2. 文言文渔父原文

原文

渔父（fǔ）

屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，

形容枯槁

渔父见而问之曰：“子非三闾（lǘ）大夫与？何故至于斯？”

屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，

是以见放

”

渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能

与世推移

世人皆浊，何不淈（ɡǔ）其泥

而扬其波？众人皆醉，

何不哺（bǔ）其糟而歠（chuî）其醨（lí）？何故深思高举，

自

令放为？”

屈原曰：“吾闻之，新沐者必

弹冠

新浴者必振衣；安能以身之察察，受物

之汶汶（mén）者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之

尘埃乎？”

渔父莞尔⑾而笑，鼓枻（yì）而去，乃歌曰：“

沧浪之水

清兮，可以濯吾缨；

沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。

3. 翻译关于屈原的文言文：《渔父》

屈原满腹愁容说道："整个世道都是污浊的，切只有我一个人是清白的，众人都喝醉了，却只有我是清醒的，因此被放逐."

渔夫劝告道："凡聪明的人都不受外界的拘束，他能够随着世俗的变化而变化，整个社会都是污浊的，为什么不随波逐流而助波推澜呢？众人都喝醉了，为什么不一起吃那酒糟~喝那薄酒呢？为什么要保持美玉般的高尚才德，却使自己被放逐呢？"

面对渔夫的话，屈原苦笑着说："我听说过这样的话：'新者比浴弹冠，新浴者必振衣，'作为人，谁又能让自己洁白的身体蒙受尘垢的污染呢？宁愿跳进那长流的江水，葬身在江鱼腹之中又怎能让春节的品德去蒙受世俗尘垢的污染呢？"

最后，屈原怀石沉江！

屈原投江后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原，渔夫们撑起船只，在江上来回打捞他的尸身。

渔夫的思想是大众化的，即明哲保身，庸碌处事。

而屈原则是英雄式的，理想主义式的，他想要力挽狂澜，救国救民，如果做不到也要保持自己的节操，永不随波逐流。

4. 谁知道《渔父》这篇文言文的翻译吗

屈原遭到了放逐，

在沅江边上游荡。

他沿着江边边走边唱，

面容憔悴，模样枯瘦。

渔父见了向他问道：

"您不是三闾大夫么，为什么落到这步田地？"

屈原说：

"天下都是浑浊不堪只有我清澈透明（不同流合污），

世人都迷醉了唯独我清醒，因此被放逐。"

渔父说：

"圣人不死板地对待事物，而能随着世道一起变化。

世上的人都肮脏，何不搅混泥水扬起浊波？

大家都迷醉了，何不既吃酒糟又大喝其酒？

为什么想得过深又自命清高，以至让自己落了个放逐的下场？"

屈原说：

"我听说：刚洗过头一定要弹弹帽子，刚洗过澡一定要抖抖衣服。怎能让清白的身体去接触世俗尘埃的污染呢？

我宁愿跳到湘江里，葬身在江鱼腹中。

怎么能让晶莹剔透的纯洁，蒙上世俗的尘埃呢？"

渔父听了，微微一笑，摇起船桨动身离去。

唱道：

"沧浪之水清又清啊，

可以用来洗我的帽缨；

沧浪之水浊又浊啊，

可以用来洗我的脚。"

便远去了，不再同屈原说话。

5. 文言文《渔夫》改写现代文

原文：屈原既放，游于江潭，

行吟泽畔，颜色憔悴，

形容枯槁.渔父见而问之曰：

“子非三闾大夫与？何故至于斯！”

屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放！”

渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移.

世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？

众人皆醉，何不哺其糟而歠其酾？

何故深思高举，自令放为？”

屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣；

安能以身之察察，受物之汶汶者乎！

宁赴湘流，葬于江鱼之腹中.

安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎！”

渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰：

“沧浪之水清兮，可以濯吾缨.

沧浪之水浊兮，可以濯吾足.”

遂去不复与言.

译文

屈原满腹愁容说道："整个世道都是污浊的，切只有我一个人是清白的，众人都喝醉了，却只有我是清醒的，因此被放逐."

渔夫劝告道："凡聪明的人都不受外界的拘束，他能够随着世俗的变化而变化，整个社会都是污浊的，为什么不随波逐流而助波推澜呢？众人都喝醉了，为什么不一起吃那酒糟~喝那薄酒呢？为什么要保持美玉般的高尚才德，却使自己被放逐呢？"

面对渔夫的话，屈原苦笑着说："我听说过这样的话：'新者比浴弹冠，新浴者必振衣，'作为人，谁又能让自己洁白的身体蒙受尘垢的污染呢？宁愿跳进那长流的江水，葬身在江鱼腹之中又怎能让春节的品德去蒙受世俗尘垢的污染呢？"

最后，屈原怀石沉江！

屈原投江后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原，渔夫们撑起船只，在江上来回打捞他的尸身

6. 【阅读下面的文言文,完成后面小题

1.A2.B3.C4.(1)虽然流放在外，仍然眷恋着楚国，心里挂念着怀王，念念不忘返回朝廷。

（2）作为一个国家的君王 无论他有没有智慧 无论他有没有德行 都在极力寻找忠臣、贤人来辅佐自己一统天下。1.分 析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，A项解释不正确，由原文上下句大意内容可知，A项，嫉：痛恨。

所以选A。考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。2.分 析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。

A前者为“被”；后者为“在”；B均为取消句子的独立性。C前者表转折，后者表顺接；D前者为“凭借”； “以”是表修饰关系的连词。

所以选B。考点：常见文言虚词在文中的意义和用法。

能力层级为理解B。3.分 析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。

C项，是为了突出屈原的政治才能和他对楚国的重要作用。所以选C。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.分 析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：反、忠、自为、自佐。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

7. 文言文《渔父》背景

屈原被流放后，在故国处在一个危机当中、个人的事业处在挫折当中这样一个困厄的境地时，写下了这篇文章。

可以把渔父理解为真的屈原在泽畔碰到一个老人，可能还是一个打鱼的人，和他有过一番类似的谈话。但是，也可能只是屈原自己把自己内心的矛盾，用一种文学的手法表现出来了，也就所谓自设问答。这个渔父可能是个虚构的人，他内心里有两面，这两面在他心里形成了一种张力：一面就是社会既然如此，我何苦这么执着呢？我也有能力来适应它。适应它，我的处境就会好起来，至少我不会处在危险的境界里。这是一个声音。可是另一个声音也同时在响，说，我的社会理想、我的政治理想、还有我自己人格的追求，不能够为一时的这种名利，或者是外界的这种诱惑、压力所动摇。我要坚持。那么这两种声音，他把它化为两个形象，就有了渔父和屈原的这番对话。那么这个作品，我们想这样来理解，可能是符合实际情况的。

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渔夫的文言文
答：渔父莞尔⑾而笑，鼓枻（yì）而去，乃歌曰：“沧浪之水 清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。2. 屈原《渔夫》古文翻译 渔父 屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯！”屈原曰：“举世皆浊我独清...

文言文渔父
答：渔父听了,微微一笑,摇起船桨动身离去。 唱道: "沧浪之水清又清啊, 可以用来洗我的帽缨; 沧浪之水浊又浊啊, 可以用来洗我的脚。" 便远去了,不再同屈原说话。 6. 文言文 渔父总体大意 孔子游观来到名叫缁帷的树林,坐在长有许多杏树的土坛上休息。 弟子们在一旁读书,孔子在弹琴吟唱。曲子还未...

阅读下面的文言文渔父
答：渔父莞尔⑾而笑,鼓枻(yì)而去,乃歌曰:“ 沧浪之水 清兮,可以濯吾缨; 沧浪之水浊兮,可以濯吾足。”遂去,不复与言。 3. 翻译关于屈原的文言文:《渔父》 屈原满腹愁容说道:"整个世道都是污浊的,切只有我一个人是清白的,众人都喝醉了,却只有我是清醒的,因此被放逐." 渔夫劝告道:"凡聪明的人都不受...

屈原《渔父》原文及译文
答：译文 屈原遭到了放逐,在沅江边上游荡。他沿着江边走边唱，面容憔悴,模样枯瘦。渔父见了向他问道:"您不是三闾大夫么，为什么落到这步田地?"屈原说:"天下都是浑浊不堪只有我清澈透明(不同流合污),世人都迷醉了唯独我清醒,因此被放逐。"渔父说:"圣人不死板地对待事物,而能随着世道一起变化。世上...

文言文渔夫则不得
答：1. 文言文渔父原文 原文 渔父(fǔ) 屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴, 形容枯槁 渔父见而问之曰:“子非三闾(lǘ)大夫与?何故至于斯?” 屈原曰:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒, 是以见放 ” 渔父曰:“圣人不凝滞于物,而能 与世推移 世人皆浊,何不淈(ɡǔ)其泥 而扬其波?众人皆醉, 何...

渔父原文及赏析
答：如果一定要辨清此文对屈原与渔父的感情倾向孰轻孰重,倒不妨认为他比较倾向于作为隐者典型的渔父。 《渔父》是一篇可读性很强的优美的散文。开头写屈原,结尾写渔父,都着墨不多而十分传神;中间采用对话体,多用比喻、反问,生动、形象而又富于哲理性。从文体的角度看,在楚辞中,唯有此文、《卜居》以及宋玉的部分作品采用...

渔父阅读答案翻译译文,渔父阅读答案翻译译文
答：5.对于文中“既放，游于江潭，行吟泽畔颜色憔悴，形容枯槁”的原因，渔父的看法是： 。6.文言翻译 ①圣人不凝滞于物，而能与世推移。译文：②何故深思高举，自令放为?译文：【答案】1.B 2.C 3.C 4.人不能以身之察察，受物之汶汶。5.凝滞于物而不能与世推移。6.(1)真正贤明的圣人不会...

《渔夫》
答：渔父原文、翻译及赏析_屈原文言文_古诗文网       《渔夫》记录了屈原与渔夫的对话，屈原面容憔悴地走在江边，一边走着，一边唱歌，在江上打鱼的老者一眼就认出了他就是三闾大夫屈原，询问他为何沦落到如此地步？屈原回答说：因为不愿意同朝廷昏庸的文武百官为伍，因此被排挤放逐。...

渔父文言文整理
答：1. 文言文 渔父总体大意 孔子游观来到名叫缁帷的树林,坐在长有许多杏树的土坛上休息。 弟子们在一旁读书,孔子在弹琴吟唱。曲子还未奏完一半,有个捕鱼的老人下船而来,胡须和眉毛全都白了,披着头发扬起衣袖,沿着河岸而上,来到一处高而平的地方便停下脚步,左手抱着膝盖,右手托起下巴听孔子弹琴吟唱。 曲子终了渔...

“渔父”读音是什么?
答：“渔父”在文言文中读音是：【yú fǔ】。渔父：释义：渔翁,捕鱼的老人。例句：1、渔父见而问之。——《史记·屈原贾生列传》2、臣闻昔者吕尚之遇文王也，身为渔父而钓于渭滨耳。3、雨夜老农伤水旱，雪晴渔父共舟船。4、原放逐江湘，忧愁叹吟，遇避世渔父，假设问答以寄意。