我的偶像作文(孙杨) 英语作文我的偶像孙杨

作者&投稿:欧佩 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
孙杨,你真棒!

在中国男子游泳历史上的第一枚金牌,来自本届奥运会的孙杨。这位游泳小将在本届奥运会得了两金一银一铜,那两枚创历史的奥运金牌是怎么产生的呢?一起去看一下吧!首先来到400米自由泳赛场,比赛开始。孙杨前两百米游的比较慢,到了200米,孙杨在加速了,只见他两只手在水里不停的摆动,脚的频率也在增加!最后50米,孙杨全力以赴!最后25米,孙杨要超越了!最后10米,孙杨领先了!最后5米,孙杨赢了!中国男子游泳的第一枚奥运金牌诞生了!
再来看一下1500米。就在比赛要开始时,孙杨竟然第一个跳进水里,天啊!孙杨会被罚出场吗?我们一家都为他捏了一把汗。不过还好,录象证明,发令枪确实响了,只是现场太吵,其他人都没听见。经过这个小插曲,孙杨第二次下水故意慢点,接着他胸有成竹地游啊游,到终点时竟超出了世界纪录3秒多!

作文《我的偶像孙杨》结尾~

语文教育家叶圣陶说,作文就是说话。其中有两层意思:其一,要有话说;其二,话要好好说。这儿只谈谈后者。如何说话才算好呢?能激活读者大脑的话便是好话。如何激活读者的大脑呢?回答这个问题之前,我们有必要想想读者的大脑究竟喜欢什么、需要什么。即是说,我们首先要研究读者语言解读背后的生命状态。
笔者以为读者的生命状态主要体现在四方面,简述如下:
其一,大脑机能自主化。心理学中信息加工理论告诉我们,人的大脑及感官的运行流程分三步:接受刺激、进行加工、传导兴奋。因此,大脑工作的状态是积极的、自主化的。如果输入大脑的信息简单或陈旧,大脑便很难获得自主加工的快感,甚至陷入疲惫。看一遍《天鹅湖》,大脑获得快感,但看三百遍,大脑便只能进入消极的抑制状态。因此,好的语言总是留给大脑自主加工的空间。《红楼梦》(48回)中香菱说“日落江湖白,潮来天地青”(王维诗),“白”“青”两字“念在嘴里倒像有几千斤重的一个橄榄”,可见这两字所留下的加工空间!“这个女孩长得一点不漂亮”自然就不如“这个女孩长得一点不沉鱼落雁、闭月羞花”。因为后者需要大脑对“沉鱼落雁、闭月羞花”进行加工才能获得“不漂亮”这一信息。而这一加工过程给了大脑快感,因为满足了大脑“机能自主化原则”。“峨嵋山月半轮秋”较“峨嵋山秋月半轮”有诗意,也正在于语序的倒错而使大脑有了自主加工的快感。
其二,信息刺激陌生化。这是“大脑机能自主化”的延伸。陌生的信息输入大脑,大脑进行的“自主化”加工就更富有挑战性,自然也就更易获得快感。因此,我们的文字应给读者大脑输入新鲜信息,第一个以花喻女儿的,是天才,第二个则是庸才,第三个只是蠢才;诗词中同是说“山”,便有“青山”“碧峰”“翠峦”“黛岫”……诸语,说“夕阳”,便有“落日”“晚照”“夕照”“夕曛”“斜阳”“余晖”“残照”“残阳”……诸语,这并非骚人墨客游戏文字,而是自发地运用了“信息刺激陌生化”这一原则。
其三,思维模式立体化。中国人的思维不同于西方人,西方人长于流线型的逻辑思维,而中国人更喜欢立体化的形象思维。《周易.系辞上》中有这样一句话:“书不尽言,言不尽意……圣人立象以尽意。”“立象以尽意”正是我国浩瀚诗文基本的“立体化”思维模式的最好概括。诗言志,而志不直言,巧借“象”言之。马致远想说羁旅之苦,便列举“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”等象助其言之;读者借助“断肠人在天涯”一句的提示,去感受这些象,自然心有戚戚,感同身受了。文载道,而道不直说,常借比喻或寓言言之。诸子百家文,无不如此。一部《庄子》,寓言(含喻)就占十之八九。先秦而下,《诗经》,汉赋,唐宋华章……《围城》……亦无不如此。又如“鹰鼻”的表现力自然强于“勾鼻”,“鹅卵石”也强过“垒石”。“春风又绿江南岸”中,一个“绿”字,以形象的“色”激活大脑,使满脑里皆是光鲜春色,又恍若眼前,尽得风流;而将“到”“满”……易“绿”字,大脑便只能知道江南皆春而无余韵,正如囫囵吞枣,知枣而无枣味,因为思维没有获得“立体化”的满足。
其四,认知选择情感化。个人在物质的及社会的环境里,选择对象形成认知。在认知过程中,个人重视的首先是符合其欲望、情绪的对象。因此,读者更愿意接受情感化的主观性语言。“绿色的邮筒孤独地站在街的对面”的表现力自然强于“绿色的邮筒立在街的对面”。“云破月来花弄影”中,“弄”较“摇”好,原因在着一“弄”字,花不复花,影不复影,花影皆性情中人也。
当然,这四方面并不是割裂分立的,相反,它们是浑沌的、整体的、综合的,相互包容而化为一种生命状态。
我们的文字正需要“迎合”读者的这一生命状态。如何“迎合”呢?作者应具有同读者一样的生命状态!写作与阅读不就是两种生命状态的交流、碰撞、沟通吗?而作品不就是这两种生命状态相遇的“场”吗?也就是说,作者只有激活自己的生命状态,并在这种状态下创作出作品,这作品才能去激活读者的生命状态。
为此,笔者提出这样的语言传达总则:有话不直说,换个说法说。
“话不直说”,读者的大脑便有了“自主化”加工的机会;“变个说法”,读者的大脑便获得了“陌生化”“立体化”“情感化”的信息。这样,读者的生命状态便被激活了,从而获得语言的阅读快感。从前文所举例,不难理解这一传达总则。这一总则下,笔者又演绎出六项技术:
其一,联比。联比便是“立象尽意”的怪常之法。作者有话要说,但不单调直说,而是借助联想和想象以相似、相类或相关甚至相反的事物或情景作比,使道理和形象相得益彰,从而使自己的话变得有趣、易懂、形象。具体而言,包括比喻、对比、类比、映衬等手法。欲说女儿腰如何纤细如何婀娜,蠢才直言腰围几何,天才则联比为“杨柳腰”“水蛇腰”之类。再看下面两个句子:
1. 20世纪快要过去了,处于世纪之交的我们回首百年往事……
2. 20世纪的帷幕正在我们头顶徐徐落下,站在20世纪与21世纪之交的驿站,我们回首百年来并未如烟消散的往事……
比较两组句子,我们会喜欢第二句。因为第二句形象可感,颇有文采。究其根本,正是有话不直说,以联比之法说出的精妙处。
其二,泛灵。有一种哲学学说――物活论,它认为一切物质都具有生命的特性,首先是有感受性,有感觉和知觉的能力。物活论正确与否并非本文所要论证的,但一个作者作文时,却应该有“物活”的意念,即相信“万物有灵”。惟其如此,作者的灵魂才可能与笔下万物交流情感,心与物相知,达到不知庄周梦到了蝴蝶还是蝴蝶梦到了庄周的境界,文字自然就灵动可感。古代诗人观飞雁而起愁,睹落花而见伤,固然脆弱了些,但也正是这种“物我合一”的认知方式造就了一些优秀诗篇。请看下面两个句子:
1.夏季的豆荚长满门的四周。
2.夏季的豆荚挤在门的四周。
第二句生动些。表面看,只是换了一个词,而实际,却是反映两种完全不同的认知方式。第一句的豆荚死掉了,因为它与作者没有情感交流;第二句的豆荚则有灵魂了,作者将其当作“人”来交流,所以,作者用一个“挤”字表现出豆荚的可爱,豆荚也不辜负“知遇之恩”,助作者传达了愉悦的心情,这“挤”字,做是做不出来的,但有了“泛灵”意识,却能不假思索,自然流出笔端。我们的文章枯干生涩,多由于极度缺乏“泛灵”意识。
其三,换元。数学中常用换元法将问题简捷化,其实换元思想并不单是运用在数学领域,神经学家为研究人的神经而用白鼠做试验,生活中用塑料替代木头做桌子……自然,我们的文字也可借助换元思想而增色。因为换元可以给读者大脑输入新信息,激起大脑的“自主化”加工。不妨看下面两组句子:
1.我的生活还是老样子。
2.我的生活“涛声依旧”。
两句情趣完全不同,第二句见达观,形象感强,读者大脑获得“自主化”加工的快感。借流行歌词、成语典故、诗文词曲等来换元,语言的厚重感甚至文化感也就有了。
其四,倒错。汉字是世界上是美妙的文字,有时仅仅是倒错一下词句的语序,尽管表意并无多大差异,但情趣、意味则完全变了。“脆弱啊,你的名字是女人!”倘若将莎士比亚这句名言倒错回正常语序,即“女人啊,你的名字是脆弱!”,则高下自分。前文所举的李白诗句“峨嵋山月半轮秋”之所以诗意盎然,也正是倒错的作用。其实,诗歌中常借助倒错获得新奇妙语。“黄叶蝉吟晚”是诗,而“黄叶晚蝉吟”只是文;“是你教我学会了敲女儿孩儿的门/于是我便来敲你的夜晚……”是诗,而“是你教我学会了敲女孩儿的门/于是夜晚我便来敲你的……”只是文。
其五,强化。强化其实是通过增加修饰成分或换取称谓将事物细化、形象化。举例便知,“一只狗”自然不如“一只卷毛狗”形象,而“一只黄色的卷毛狗”自然又具体些。“一束花”不如“一束玫瑰”,“一个滑雪者”不如“一位含苞欲放的滑雪少女”。又如,“她在巴士上专心致志地读着书。”这一句不能为我们提供除现成文字之外的任何信息,但,如果将书的名字写出,我们就可以对她的性格有所了解,读《围城》和读《第一次亲密接触》的高下自然不同。
一根毛线,两支竹签,可以织出各样的毛衣;几粒石子,几条经纬,可以下出像人生世相一样复杂的棋,更何况我们拥有几千上万的汉字呢?掌握一些实用的技术,写作便不再“谈虎色变”。但是,若以为技术就能拯救一切,那便是泥而不化。因为写作背后生命状态的获得才是写作的根柢。而养根之法在于三种对话:
一是通过阅读与大师们对话;
一是通过参与与生活对话;
一是通过灵魂让原我与超我对话。

  Nowadays, most people have their idols. Their idols may be singers, actors, athletes and so on. People can get or learn something from their idols. I like swimming very much and my idols is a swimmer. He is Sun Yang, the most famous and popular swimmer in our country. He is the gold medalist of London Olympic Games. He became the national icon last year, because he won the gold medal in Shanghai World Swimming Championships and broke the world record. Expect for his excellent performance, Sun Yang is an attractive young man. He has warm smile and many lovely expressions. Besides, he sings well and he performs in many shows. People speak highly of his performance.
  现在,大部分的人都有自己的偶像。他们的偶像可能是歌手,演员以及运动员等等。人们可以从他们的偶像那里得到或学到一些东西。我很喜欢游泳,而且我的偶像是一名游泳运动员。他就是孙杨,我国最出名和受欢迎的游泳运动员。他是伦敦奥运会的金牌得主。去年,他成为了国家的标志,因为他获得了上海世界游泳锦标赛的金牌并打破了世界纪录。除了他优秀的表现外,孙杨还是一位年轻有魅力的男人。他的笑容温暖,表情也很可爱。除此之外,他在很多节目唱歌表演。人们高度赞扬他的表现

我的偶像作文
答:我的偶像作文1 2008年与2012年,时隔4年,奥运会再度举办,真让人感到万分的高兴! 在奥运会上,在羽毛球和乒乓球这两个项目上我们包揽全金,虽然游泳这一项目没有获得所有的金牌,但是,焦刘洋和叶诗文在女子赛上获得了优秀的成绩;特别是孙杨,他的成绩比当年的菲尔普斯还牛!我们知道,破一个记录就已经很难,而要超出一...

请写一段文字,表达对孙杨的赞美,排比句多一些,就是夸他
答:排除外部干扰和内部困扰,他仍有大把的上升空间。没错,对你,我们有一些严厉,有一些苛刻,这只是因为,我们期望中的孙杨,不止是金牌泳将孙杨,而是若干年后,我们可以足够大声坦荡地注释:孙杨——一位伟大的运动员。

我的偶像作文(孙杨)
答:再来看一下1500米。就在比赛要开始时,孙杨竟然第一个跳进水里,天啊!孙杨会被罚出场吗?我们一家都为他捏了一把汗。不过还好,录象证明,发令枪确实响了,只是现场太吵,其他人都没听见。经过这个小插曲,孙杨第二次下水故意慢点,接着他胸有成竹地游啊游,到终点时竟超出了世界纪录3秒多!

英语作文我的偶像孙杨
答:人们可以从他们的偶像那里得到或学到一些东西。我很喜欢游泳,而且我的偶像是一名游泳运动员。他就是孙杨,我国最出名和受欢迎的游泳运动员。他是伦敦奥运会的金牌得主。去年,他成为了国家的标志,因为他获得了上海世界游泳锦标赛的金牌并打破了世界纪录。除了他优秀的表现外,孙杨还是一位年轻有魅力的男...

孙杨的拼搏精神的成功事例600字作文
答:舀到最佳男游泳运动员的奖杯后,孙杨坦言:“这比舀到金牌还要开心,因这是第一次舀这个奖,这是对中国游泳和对我自己的肯定,感谢家人和教练,当然还有很多需要感谢的人,没有你们就不会有我的今天。”“两年前在上海幻想过能够获得这个奖,没有想到两年后在巴塞罗那真的实现了自己的梦想。我会继续...

求一篇文笔很不错的关于孙杨的这几天在巴萨罗那获奖的颁奖词 里面要多...
答:孙杨说道:风波让我成长很多,并不是坏事。但在风波中也看到很多问题,我会更加成熟成长,我希望能变成更有担当更成熟的男人。“你们认识的只是赛场中的孙杨,你们并不认识比赛场外的孙杨。”这是孙杨为某体育品牌做的广告。在这个广告中,一袭时尚装的孙杨从高高的跳台上跃下,充满挑衅意味地看着身着...

学游泳初一作文700字
答:这可把我乐坏了,在泳池中游了一圈又一圈,一点没感觉到累。在回家的路上,我唱着儿歌,踩着“单车步”,心里美得跟喝了蜜糖似的,自豪的喊:“我不再是旱鸭子啦!”现在,我经常去游泳馆玩,什么自由泳、水中翻跃,对我来说都不在话下,连世界游泳冠军孙杨都成了我的偶像。

你的偶像带给了你哪些力量?
答:让一个习惯了家乡习惯了安逸的孩子鼓起勇气去探索外面的世界。梁静茹的《勇气》,那一次听的时候突然就决定了,无论什么,都需要勇气,不是吗。

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孙杨简介(中国游泳偶像)
答:孙杨是中国游泳界的偶像级人物。孙杨出生于1991年,是中国男子游泳队的一员,主攻长距离自由泳。他在国内外赛场上屡创佳绩,赢得了无数荣誉和奖项。作为一位顶尖的游泳选手,孙杨在比赛中展现出了出色的耐力和技术,他的成绩不仅在中国游泳界名列前茅,也在世界游泳舞台上崭露头角。除了他在赛场上的...