孩子上四年级了，阅读理解能力很差怎么办 我家小孩四年级了，阅读能力不好，不知道怎么才能提高？

1、提高孩子阅读理解能力，要坚持每天至少练习一篇阅读理解。

语文阅读以及作答的时候，一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意较为方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。或者文章的脉络主旨，有的文章标题就说明了主旨；有的在文章开头和结尾点明；有的则通过主要事件来表达，只要根据主要事件，就能很快确定......阅读理解答题里面也是有很多套路，也就是相对固定的回答方式，总之平时要多留意，梳理总结。

阅读作答之后，可以与参考答案作比较：有哪些点是你没想到的？又有哪些点是回答得不够准确的？不要看了答案之后只是“哦，原来是这样”就过了，一定要学会分析你为什么没答上来，比如审错题意、阅读抓取关键信息能力差等方面。

2、除了做阅读理解，也需要坚持课内外阅读。

语文水平较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力，只依靠课内的阅读是不够的，还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。

课外阅读的内容是比较宽泛的，基本的你可以根据课内阅读进行延伸，因为文章，包括阅读理解都会有来源说明。人选书不好选，但书选书就容易多了，你读的书越多，你就越知道怎么选。

对于学生来讲，平时课业也较多，想要大量的课外阅读相对也是有难度的。所以对于课外阅读，建议学生学习掌握快速阅读的技能，提高一下自己的阅读效率和能力，比如我练习过的“精英特快速阅读”，掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。

阅读的过程中，不仅仅是读，要多注意收集摘录，平时一有时间就可以拿来翻翻，久而久之这些故事或名言精句等就会转化成自己的东西，活跃在你的脑海和文章中。

孩子上小学四年级了，每次的考试都在阅读理解上失分很多。平时的课外阅读只会按学校布置的要求去做，不太肯去看一些其他的书。也特别做过一些有关阅读理解的练习，进步也不大。谁有这方面的好办法

阅读题目不多分值却很大，错的多了直接影响英语成绩。
小畅发现在阅读题失分的孩子，通常会出现以下两种问题：

1）读不懂文章、读得慢

2）能读懂，但做题正确率很低

小畅分享正确做阅读题的步骤：

1、先读问题。划出题目中的重点信息，如时间、地点、人名、大写的词或者名词上。

2、读原文。划出解题需要的信息内容；转折词：but, however, although；强调的词：all, both, none, only, must等词；数字和序数词。重点读每段首位句

3. 解题。

1）找到答案所在位置，在读原文时就已经划出了问题需要的具体内容。

2）根据找到信息句，对比选项，正确答案一般会比其他三个答案更好，可能是更详细，也可能是更概括。

3）做题要客观，判断依据来自原文，不要带入主观想法。

四年级孩子阅读理解能力差怎么办~

如何培养孩子的阅读能力（经验啊，得来不易）
2017-11-23 20:29阅读/经验
阅读，对于教育的重要性是不言而喻的。随着互联网的不断发展，图书市场的不断丰富，阅读对于每个人，每个家庭而言不是一件遥不可及的事情。但是，怎么阅读？特别是上学阶段孩子的阅读，我有些个人的拙见，放在帮里，大家可以讨论讨论。

从孩子很小的时候，就将阅读纳入了日常生活的必行之事，从全是图画只有寥寥几字的绘本、到画面变小字数变多、再到以字数为主图画是插画的书籍、再到全文是字的书籍，恰恰反映了人的大脑认知的一个发展过程。作为家长，要从孩子什么都不会，只能看图片时的耐心讲解、从卡片认知到小故事到小文章到长故事甚至是低幼版的儿童文学作品，逐字逐句认真的给孩子讲，这是不可取代的。很多家长抱怨孩子在小学一二年级识字量不够，为了尽快赶上，就给孩子报各类识字班，强化训练，我不讨论这种方法的优劣。只是觉得，如果从小小的时候就营造和培养阅读的氛围，使孩子始终保持对于阅读充分的兴趣，识字是应该不会成问题的。书籍提供的乐趣，和孩子想要探索的好奇心，和孩子那语言不可描述的神般记忆力，会让故事里的字牢牢印在孩子的脑子里，也许不会写，也许不会拼，但是他定然会记得那个字是什么怎么念。当然，这样的方法，需要的是父母经年累月的坚持，当然这种坚持会让家长也慢慢体会到阅读给与我们的力量。

接下来的就是自主阅读的问题了，有的家长会说，我孩子识字量还行，但就是读书时等现成的，不愿意自己读，就得我讲。我认为，这充分说明了，孩子对于想要知道书籍内容的那种渴求，他想自己读，可是架不住慢啊，爸爸妈妈讲的话，自然流畅很多。所以，我的建议是，家长读一部分，孩子读一部分，循序渐进，渐入佳境，当然，要求依然是耐心和长久的坚持。

再就是选择书籍的问题了，有的家长特别是小学三年级以上的孩子家长，要对孩子涉猎什么样的书籍和孩子做好沟通，容许孩子自行选择一部分书籍阅读，毕竟孩子的世界是我们永远无法进入的，所以我们只能引导，而不能完全强迫。三年级以上的课业压力很大，但是要培养孩子讲阅读当做是一种放松，而不是单纯的为了学习。

初中之后的孩子，进入青春期，三观正在建立当中，阅读什么样的书，是各位家长要更加重视的，好的书籍像黑暗海面上的灯塔，给与茫然的人心灵上的指引和抚慰，所以家长们在引导孩子读书的过程中，自己也要多涉猎一些教育心理方面的书籍，更好的体谅孩子那种正常的不正常，真正的做到从心灵上是孩子的港湾和依靠。

四年级孩子理解能力差如何提高 四年级孩子理解能力差怎么办
答：四年级孩子理解能力差怎么办 1、认真听课。不管是什么课，孩子都得认真听，课堂上跟随老师的节奏，在老师带领下，朗读、思考、讨论、概括、总结、回答，并且学习老师讲的阅读方法，哪一类文章该注意什么，怎么阅读，怎么思考，只有自己学会思考与总结方法，才能真正做饭灵活运用。2、在练习中找到规律。阅读...

孩子上四年级了,阅读理解能力很差怎么办?
答：孩子的阅读理解能力差的话，你可以让他锻炼去看一些课外书籍，然后把这些书籍讲给你听，这样就可以锻炼孩子的阅读能力，也可以打开孩子的思路。读的课外书可以广泛一些，不要局限于课本的一些东西。

四年级提高阅读能力的方法
答：实际上这是一种强制阅读,没办法提高孩子的主动阅读能力。语文老师布置这一作业的目的就是想提高学生独立阅读的能力,通过注解的方式,能够提高阅读理解的方法,找到适合自己的阅读方式,做到通过阅读,去体会作者的情感表达。 2、 认真读两遍,标出最喜欢的段落 那么我们家长该如何指导小学四年级的学生来做阅读注解作业呢?

孩子四年级了,语文阅读理解能力很差,父母该怎么办?
答：1、给孩子订阅读报。阅读报上都会有很多小学生的作文刊登在上面，对于小学生来说，看其他同学的文章，她们比较容易理解，因为小学生的思维和内心世界都差不多，看同伴的文章使得她们容易去接受。2、给孩子买课外读物。记得以前我小学四年级的时候，阅读理解能力也很差，班上有一个女生阅读能力和理解词语...

小学四年级语文阅读能力如何提高
答：这就是要求学生在课外阅读的过程中强化理解能力的培养。常言说：“读书有三到，谓心到、眼到、口到”。这就是说在读文章的时候自己一定要读懂，明确作者写的文章内容和所表达的感情。（三）以说话训练促进阅读。学生都存在表现欲望，教师根据这一特点，可以利用课前5～10分钟进行说话训练，由学生自己...

四年级语文差怎么补
答：四年级补习语文的方法有以下几点：1、找出问题所在：首先，需要找出语文学习中存在的问题。这可能包括语法、阅读理解、写作、听力等方面。根据问题所在，制定一个学习计划。例如，如果发现阅读理解是弱项，那么可以安排每天阅读一定时间的故事或文章，并做笔记和练习题来提高阅读理解能力。2、每日阅读：阅读是...

四年级的孩子在阅读理解中,文章理解题总是不能够理解到位,怎么办?
答：孩子的阅读能力有问题，有一部分原因是孩子缺乏阅读的阅历，还有一部分是理解能力很差，就要在平时多引导他做一些相应的文章理解题。也要培养孩子的耐心，很多孩子做理解题的时候不能理解到位，就是因为没有认真去阅读这个小短文，所以才导致理解不到位，出现理解题做错这个情况，鼓励孩子慢慢来，一句话一句...

我家孩子现在四年级了,语文现在作文跟阅读不好,怎样才能提高他的水平呢...
答：  如何提高我四年级的中文成绩？  一、基础知识的积累   小学生的基础知识在日常学习中反复训练，语文老师也亲自安排。 如果能有意识地积累，对于夯实基础是极好的。 再过一年，到五年级末，大部分汉字的学习就结束了。 此时，可以阅读大多数适合年龄的书籍。  二、注意阅读 ...

四年级学生阅读理解能力差怎么办?
答：阅读作答之后，可以与参考答案作比较：有哪些点是你没想到的？又有哪些点是回答得不够准确的？不要看了答案之后只是“哦，原来是这样”就过了，一定要学会分析你为什么没答上来，比如审错题意、阅读抓取关键信息能力差等方面。提高语文阅读能力，也需要坚持课内外阅读。语文水平较好的学生，大多得益于...