量的相反相对的量是什么

因为相反意义的量包含两层意思：

一是它们意义相反符号相反；

二是它们都表示一定的数量(在数量上它们不一定相同)．

例如水库水位上升0.7米和下降0.4米就是两个具有相反意义的量．如果把上升0.7米记作+0.7米,那么下降0.4米就应记作-0.4米．而绝对值相等符号相反的两个数是互为相反的数．例如-2和+2互为相反数．显然两个概念的区别不仅在于前者表示两个量,后者表示两个数,而且在于前者的绝对值可以不等,后者两个数的绝对值一定相等．

扩展资料：

量的两个基本分类，幅度和重次（或者数字），蕴涵了连续和离散的重大区别。

属于重次的量是离散的，可以分解成不可再分的单位，譬如集合名词：军队，舰队，羊群，政府，公司，聚会，人群，合唱团，数。属于幅度的是连续的，可以一直分解下去，包括所有非集合名词：宇宙，物质，能量，液体，材料。

和对其本质和分类的分析一起，量的问题涉及很多密切相关的课题，譬如幅度和重次的关系，量纲，等式，比例，测量，测量单位，数和数系，数的类型和它们的关系。

这样，量是存在于幅度和重次的范围内的一种属性。质量、时间、距离、热和角度都是量化属性的常见例子。连续量的两个幅度，可以互相用一个比例表达，而它是一个实数。

量，是作为幅度和重复次数出现的一种属性。它和品质、实质、变化、关系一样是事物的一种基本类别。数量的概念始于份额，也就是可以带有数量的实体。作为一个基本的词汇，数量被用于指代事物的任何量化的属性或特征。

有些量由其本质决定（譬如，数），而另外一些是作为对状态的描述（属性，尺寸，特征），譬如重和轻，长和短，宽和窄，大和小，多和少。

在数学中，向量（也称为欧几里得向量、几何向量、矢量），指具有大小（magnitude）和方向的量。它可以形象化地表示为带箭头的线段。箭头所指：代表向量的方向；线段长度：代表向量的大小。与向量对应的只有大小，没有方向的量叫做数量（物理学中称标量）。

向量的记法：印刷体记作粗体的字母（如a、b、u、v），书写时在字母顶上加一小箭头“→”。

如果给定向量的起点（A）和终点（B），可将向量记作AB（并于顶上加→）。在空间直角坐标系中，也能把向量以数对形式表示，例如Oxy平面中(2,3)是一向量。

在物理学和工程学中，几何向量更常被称为矢量。许多物理量都是矢量，比如一个物体的位移，球撞向墙而对其施加的力等等。与之相对的是标量，即只有大小而没有方向的量。一些与向量有关的定义亦与物理概念有密切的联系，例如向量势对应于物理中的势能。

几何向量的概念在线性代数中经由抽象化，得到更一般的向量概念。此处向量定义为向量空间的元素，要注意这些抽象意义上的向量不一定以数对表示，大小和方向的概念亦不一定适用。因此，平日阅读时需按照语境来区分文中所说的"向量"是哪一种概念。

不过，依然可以找出一个向量空间的基来设置坐标系，也可以透过选取恰当的定义，在向量空间上介定范数和内积，这允许我们把抽象意义上的向量类比为具体的几何向量。

参考资料：百度百科-量

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量的相反相对的量是什么
答：因为相反意义的量包含两层意思：一是它们意义相反符号相反；二是它们都表示一定的数量(在数量上它们不一定相同)．例如水库水位上升0.7米和下降0.4米就是两个具有相反意义的量．如果把上升0.7米记作+0.7米,那么下降0.4米就应记作-0.4米．而绝对值相等符号相反的两个数是互为相反的数．例如-2...

一对相反意义的量可以用什么和什么表示
答：一对相反意义的量可以用正数和负数表示。1、正数介绍 正数，全称正实数，是数学术语，像+3、+1.5、+584等大于0的数，叫做正数。0既不是正数，也不是负数。正数与负数表示意义相反的量。正数前面常有一个符号“+”，通常可以省略不写，负数用负号“－”和一个正数标记，如−2，代表的就是2...

负数是如何表示两个相对的量具有相反的意思呢?
答：1：相反意义的量就是两个数字,相对于基准点（0点）处于不同的方位,而它们的绝对值是不是相等没有关系。例如：+100和-10是相反意义的量，+50和-50也是相反意义的量。（数字相同与否，不影响相反意义的量）。2：在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示。例如：收入10...

小学数学相反意义的量的概念
答：相反意义的量简介 相反意义的量就是两个数字，他们的正负符号相反，代表着相对于基准点（0点）处于不同的方位，而他们的绝对值是不是相等没有关系。与之相对应的相反数，相反数是正负符号相反，同时绝对值也必须要相等的量。具体到你说的数字，+5和-4是相反意义的量，但是他们不是相反数。+5和...

互为相反意义的量是?
答：相反意义的量就是两个数字，他们的正负符号相反，代表着相对于基准点（0点）处于不同的方位，而他们的绝对值是不是相等没有关系。与之相对应的相反数，相反数是正负符号相反，同时绝对值也必须要相等的量。具体到你说的数字，+5和-4是相反意义的量，但是他们不是相反数。+5和-5既是相反意义的量...

什么是具有相反意义的量?
答：具有相反意义的量，就是正数与负数，只要是符号相反即可，如+4与-8。人们在生活中经常会遇到各种相反意义的量。如在记账时有余有亏；在计算粮仓存米时，有时要记进粮食，有时要记出粮食。为了方便，人们就考虑了相反意义的数来表示。于是引入了正负数这个概念，把余钱进粮食记为正，把亏钱、出粮食...

相反意义的量的概念是什么?
答：相反意义的量的概念是两个数字，他们的正负符号相反，代表着相对于基准点0点处于不同的方位，而他们的绝对值是不是相等没有关系。与之相对应的相反数，相反数是正负符号相反，同时绝对值也必须要相等的量。具体到你说的数字，＋5和－4是相反意义的量，但是他们不是相反数。＋5和－5既是相反意义的...

什么是具有相反意义的量
答：负数是数学术语，负数与正数表示意义相反的量。负数用负号(Minus Sign，即相当于减号)"-"和一个正数标记，如2，代表的就是2的相反数。于是，任何正数前加上负号便成了负数。一个负数是其绝对值的相反数。在数轴线上，负数都在0的左侧，最早记载负数的是我国古代的数学著作《九章算术》。在算筹中规定...

相反意义的量由两部分组成,即一对什么词和一对相关什么?
答：相反意义的量由两部分组成，即一对反义词和一对相关数量，数量中的数值不一定相同，但单位必须相同。相反意义量包含两要素：第一为两者意义相反；第二两者都(表示定数量)且(属性相同)量。 要把“相反数”与“相反意义的量”区分开来。例子：1.向东走 3 米, 记作+3 米, 则向西走4 米, 记作- ...

相反意义的量包含两个要素:第一为两者意义相反,第二为两者都是(),而 ...
答：相反意义量包含两要素:第一为两者意义相反;第二两者都(表示定数量)且(属性相同)量。要把"相反数“与”相反意义的量“区分开来，"相反数”不但是数的符号相反，而且符号后面的数字必须相同，如同：+5与-5，而“具有相反意义的量”只要符号相反即可，如+3与-7。