游划岩山400百字作文五篇有一次我和奶奶一起去华岩山游玩。突然碰到了一只狮子。 大学不想学习,怎么办呢

作者&投稿:耿彦 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
今天,我和爸爸、妈妈还有妈妈以前的同学,一起去划岩山。我和几个小朋友一起玩。有一个叫文文的小女孩,她的妈妈有一个小宝宝。小宝宝的名字叫笑笑,她笑起来很可爱,我们大家都很喜欢她。
我们几个小孩和一个小孩的爸爸都走在最前面。山上有一个山谷长得很奇怪,我们走在里面有点象走迷宫,转来转去,终于走出了山谷。出了山谷,我们找到了一个凉亭,大家都累了,就在那里休息了一会儿,我们几个小朋友还在凉亭里玩起了开火车的游戏。妈妈还给我们拍了照片呢!快乐的时光总是一闪而过,我们一会儿就下山了。上山的路和下山的路都不同,但山上的风景都很美。
我们回到车上时,午饭时间都过了,我们赶紧到长潭的饭店去吃午饭。吃过了午饭,大家都要回家,我本来还想要他们来我家玩的,可是他们说爬了一天的山太累了,就回家了。不过,我今天还是玩得很开心!

怎样培养学习兴趣~

培养学生的学习习惯:任何一种习惯的养成,都是需要一定时间的培训在教学中抓住学生的心理特征及认识规律,结合体育学科的特点,巧设悬念,诱发学生学习兴趣,使学生产生强烈的求知欲。如在教《绪言》一节时可向学生展示体育科学的发展历史和21世纪化学发展的宏伟蓝图,介绍体育与人类生存和社会礼貌的重大关系,使学生体验“处处有体育”的真情实感,与此同时巧妙地配合体育训练设置问题,使学生在“观察-----惊叹------疑问”中感受体育世界的神秘和新奇,使他们从一开始就向往学习体育,增强对体育学科的兴趣。另外,在每节课的导入时,也能够联系实际设计一些与知识有关,并且学生熟悉的生活,实验现象的问题或者实验,作为悬念,让学生去思考、去分析、去找“为什么”,使学生一上课就兴趣盎然,沉浸在乐学的气氛中。

一、共情:总也提不起劲学习,一说学习就头疼,让您很惆怅,是吗?
二、具体化:具体是怎么个厌学法,怎么表现的?
三、探究问题成因,并具体分析:
a学习动力不足:孩子的学习目标、学习兴趣和自信心等,这个不是校区的老师能独自把控的。这个更取决于家长、家庭环境的塑造和影响。需要校区和家长充分合作沟通,并分析原因,以家长为主体、由校区配合,制定具体措施,从而有效的激发孩子的学习动力。
解决:营造良好的家庭学习环境和互动模式。具体可以:
(1) 多肯定孩子学习当中的优点,让孩子看到自己的学习能力和成绩,激发孩子内在的价值感;
(2) 不断鼓励孩子,让孩子看到自己的进步,不断加大学习前进的动力;
(3) 尊重孩子的兴趣爱好,保护孩子与生俱来的好奇心,并恰如其分的引导至学习内容当中,从而激发学习兴趣。
(4) 唤醒孩子内心深处的梦想,用梦想的自然力量,引导出孩子自发自愿的奋斗目标,以及学习目标。
(5) 以上内容看起来简单,做起来难,对家长来说是不小的挑战。家长可以积极参加优胜的免费家庭教育讲座,在专家的指导下,不断提升自身的教育水平高度,从而有效的提升孩子的学习动力。
b学习遇到困难。欠帐太多又不好意思和家长说。时间长了,可能一接触学习,就触发了不良情绪。
解决:1仔细了解到孩子的具体学习困难,给予帮助与指导,家长力不从心的话,就要考虑让专业的老师来指导;2消除对抗情绪:长期原因可能是青春期逆反,短期原因可能是心情引起。家长要多陪孩子游戏娱乐,建立和孩子快乐的互动模式,避免在一起就自动进入“对抗”状态;3不要过于强势,尊重孩子,平等交流,让孩子保持良好的情绪状态。
c有其他烦心事,心不在焉。孩子进入青春期后,会遇到生理上的烦恼,或者早恋、和同学关系不融洽等问题,但又不愿主动和父母沟通,又十分困扰,造成了没有心思学习。
解决:父母仔细观察孩子的生活学习,多关注、关心孩子的言行举止,充分沟通,化解心事。必要的话可借助专业的心理咨询,迅速找到问题并解决。
总之,主要是及时给予支持,让孩子学习上有成就感、愉悦感,从而激活孩子的学习动力。

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答:今天,我和爸爸、妈妈还有妈妈以前的同学,一起去划岩山。我和几个小朋友一起玩。有一个叫文文的小女孩,她的妈妈有一个小宝宝。小宝宝的名字叫笑笑,她笑起来很可爱,我们大家都很喜欢她。我们几个小孩和一个小孩的爸爸都走在最前面。山上有一个山谷长得很奇怪,我们走在里面有点象走迷宫,转来...

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