初中语文怎么学呢，为什么成绩就在那里不动总是70到80分，好苦恼啊？ 我的语文成绩一直都徘徊在 70～80 分之间，是 150 分...
其次，初中新生普遍存在心理障碍。小学生升入初中，90％以上的学生最大的感受是：初中学习自主时间少，学习课程太多。学生在小学还有一些玩的时间，到中学课程增加到十几门，本来就难适应，再加之中学对新生一开学就实行严格而高要求管理，学生就会对中学的学习感到压抑，甚至对学习失去信心和兴趣。
另外，初一学生入学的时候语文基础不同，对新的学习环境和学习方法适应能力也不同，所以进了初中后，语文成绩肯定也会不一样。因此，升入初中必须明确我们在初中阶段语文将要学习哪些内容，掌握一套有效的学习方法，就可以轻松提高我们的语文成绩了。
一、要养成预习的习惯.
在小学，学生普遍不重视预习作用，对课文中字、词、句的掌握及课文内容的理解都是在教师教学过程中完成的，课后要求学生背诵的或循环反复练习的较多。进入初中后，从开学的第一篇课文起，就要养成预习的习惯。这一点非常重要。那么，怎样预习初中语文课呢？可分二步。
第一步：阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，
扫除字词障碍——对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理解或向教师请教。
第二步：精读课文，弄清课文主要内容、段与段之间的关系、课后练习及一些语法知识等。
二、要有好的学习方法
《中学语文教学大纲》对中学生的听、说、读、写提出了较高的要求，要完成这些任务，你不仅应当在学习上下功夫，还应运用一些适合你的好的学习方法。如：抓重点做笔记方法（如何掌握时间、提高速度），如何背诵课文（先抓住重点字、词背诵每段，然后串起来背），如何写好作文等。具体说来，如下：
首先就是听，一是要认真听，二是要会听。认真听当然不在话下了，不认真什么课也学不好。关键是要会听。听老师讲课的时候，一定要抓住老师讲的中心内容。我们平时说话都有一个目的，老师讲课也一样。所以，在听每一堂课之前，你心里一定要明白，我听这一堂课的主要目的是什么。然后，带着这个目的，有意识地去听。这样，一课解决一个问题，久而久之，你的听的能力和语文成绩就提高了。
第二是说的问题。
主动给自己找训练说话能力的机会。上课的时候，不要等到老师点名的时候才回答问题，要主动积极，敢于发表自己的见解。有个别同学有些胆怯，训练几次就没有什么害怕的了。平时，
要多和同学、老师交谈，可以就你关心的所有问题发表你的见解。要敢于和不同的意见争论。争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。当然，争论的问题还是要有意义。
第三是读的问题。首先，对于精读课文和课外的好文章（如练习题上的），要反复读。阅读能力包括：对词句的理解能力，对文中的哲理的领悟能力，对文章主题的发掘能力，对文章艺术性的欣赏能力等等。古人说得好："书读百遍，其义自见。"可见"读"的作用是十分明显的。对于语文课本上的文章，学生不读或只读一遍就学透，那是不可能的。比如说，碰到篇幅较长的文章，有的同学略读一遍，只等上课老师讲解。但毕竟课时是有限的，老师在一两课内不可能面面俱到地讲解，要想全面透彻地理解课文，明白文中所写的深刻哲理，体会文中人物的真实感受，是非多读而不能解决的。通过读疏通文句，通过读领悟主题，通过读产生问题，通过读解决问题；解决不了的，课上再有目的地听取老师讲解，则茅塞顿开。更重要的是掌握好记叙
文、散文、说明文、议论文等现代文的特点和阅读方法.中招阅读题的考查，无外乎这几种文体
.平时的课堂，考试后的试卷分析课上，一定要理解老师指导的答题特点和技巧.久而久之，阅读能力定会大大提高。
其次,古诗文阅读是语文学习的重点也是难点。文言文中的通假字、一词多义，古今异义词，词类活用现象等，我们都必须记下来。
比如说状语前臵、定语后臵、代词数量词的省略。语文学习最重要的一点是你不要怕它细琐的东西，一篇课文，你要找出使用这几种用法的句子，在找的过程中，你会觉得它很烦琐，但，另一方面，你就等于又把书翻了一遍，就这样，可能你到快考试的时候，你就不用再花大力气去看书了，多做做这方面的练习题就可以了。课内外古诗一定要背会的，阅读时定要把握好作者炼字的妙处、诗句赏析、思想感情等，这对你考好是很有用的. 其三，大量阅读好的课外书有益于写作水平的提高。读书人便是写书人，写书人更是读书人。作家之所以能够创作出大量的文学精品，是与他们博览群书分不开的。著名评剧艺术家新凤霞从六岁开始学戏，她完全是靠阅读名著而成为作家的。对于中学生来说，阅读更是写作的基础。只有多读，才能更多地接触不同文章的不同构思和写法，从而提高学生的写作技巧，丰富学生的写作内容，正如杜甫所言：‚读书破万卷，下笔如有神。操千曲而后晓声，观千剑而后识器，刘勰此言就是劝诫我们通过大量阅读去培养和获得语感，去熟悉和掌握语言规律，增强语文修养，提高语文能力；韩愈读书‚口不绝吟于六艺之文‛.我们现在的中学生，如果能做到反复读、大量读，朗读那些好文章、好书，那么对于语文学习的各方面，都会有很大的提高的。第四是写的问题。写比什么都重要。一上初中，就要把写的事情放在语文学习的首位。写什么呢？怎样写？老师布臵的写作练习一定要认真完成，并掌握老师的指导方法，比如如何审题、构思、表达，如何开头、过渡、结尾等.另外，写命题日记。题材多数是说心里话，劝自己上进，助人改过，赞扬真善美，歌颂心灵美的人，歌颂美好的事，使之起双重作用——既提高写作水平，又学会做人。例如：
《我进入初中以后……》、《考完期中试以后……》、《假如我是××》、《从××身上学到的……》、《预习也是一种享受》等日记题目。此类文章就是发生在学生自己身上或身边的事情，写出来的文章有真情实感，贴近生活。学生进入角色快，兴致高，激发了他们写作文的兴
趣，以后拿出来看看也很有意思。尤其是写周记，和老师还有一种很强的沟通作用，老师经常可以通过你的周记来了解你的所思所想，这对你的成长会有好处。你不要害怕老师知道你的内心世界。老师关心你，是为了你好。若能长期写，作文水平将有大幅度的提高。
先稳住，每天坚持建议基础题。再然后建议阅读理解。多看作文书，积累素材
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
我儿子才是小学，考试成绩就不好，语文数学平均起来才80分，到了初中高中是不是要完蛋啊？~
总家数加QQ群说孩期或者期末考少似乎数高低习力指标其实候少重要各校考试难易别些校能80优60才差孩且孩绩偶性偶尔80差初语数英绩关键于打基础阶段何打基础呢面请听编道
1、语文：没养阅读习惯虽买少课外阅读书没坚持督促孩阅读初孩语强、字词美句积累甚少孩语文绩差初考试部课外知识真悔啊现更没间看主要没习惯!语言素养期积累程养良阅读习惯孩进入初语文再差差哪
初语文考试都考标准语文卷阅读理解题(现代文、文言文)作文占比且阅读理解文章内涵深我孩基本能理解文章内涵甚至读懂;归纳阐述整章、整段思想;用书面语言解答答题经口语或者明白用文字表达我能干着急……阅读理解差自作文哪师说阅读量够知识面窄由于文章认识肤浅写作没素材另外初语文考试经变换形式考古诗词、文言文语更每考必所或者要求必备古诗词类整理(描写季节、景物、情景等等)并定期朗读背诵做滚瓜烂熟语文言文词句积累定要知其意识其字并体文言文语
2、数：点奥数种种原(、社)没坚持导致初择校校没考除择校数考奥数班考试都奥数类型题周考、月考A卷难题B卷部题型跟奥数差原数字改现字母(家禁奥坑孩啊!)阶段家定要让孩奥数管孩肯定让孩越越笨!些奥数孩进入初思维明显比没奥数跃新知识接受能力比强些孩便越越带劲考试数慢慢拉距离切记奥数要抱着拿奖态习权阔孩解题思路
数考试考标准题都考原题都找规律、周期循环、图形数数、简便计算、定义新运算、数列求、程解题等运算律尤其配律要反倒运用总奥数知识点所几何知识(图形知识)定要初才苦恼我发现几何与初几何联系紧密甚至初某些题遇(三级图形问题初)我孩几何问题弄懂初几何问题都能轻松应
3、英语：自认孩英语错英语每期考试都优没课外辅导班现初英语虽字母起进度快没消化讲新课作业全课外试卷周末更几张半题(单词知道),真知道英语混我同事孩始雅思现英语轻松觉我孩孩绩啊都优啊真悔没让英语扎实点点进入初英语习轻松许英语听、说、读、写、背都能少变难科目
勤奋+习=优秀
绩优秀等孩习习惯都错进入初勤奋+习=优秀初所知识难且进度快没良习习惯绩难绩落都习习惯差造习习惯期养结论或坏习惯旦形易改变所绩落孩家定要重视起要看绩落始忙于补课(补课其实能补些知识点解题能补习惯)定要抓孩习习惯
各级重点解：
二级
二级孩极其依赖父母期建立习习惯黄金期候狠抓能产事半功倍效!孩智熟都未知给孩灌输理念、形认知、养习惯都至关重要习第印象
写字工整：始让孩养认真书写习惯等高级候再纠写字散架付代价孩需要拿尺笔写笔划钟写10字憋让孩做作业效率直线降直接影响孩习兴趣
做作业速度：绩明显低于班级平均孩都共同特点做作业速度慢做作业越慢越容易集注意力所始要求确率要求速度严禁边做作业边玩尽量做作业途吃东西、厕所做作业帮助孩确定作业顺序先做擅作业始精力都比较
课前预习：提前孩预习明课知识点让孩熟悉明课堂要习内容并让孩初步掌握孩校表现比较自信勇于表现自获习趣味机级孩容易建立起自信
阶段重要陪伴孩起走所习细节像做作业、提前预习都贵坚持让孩明白才叫全力赴自我要求标准且程完全验证耕耘收获道理容易享受让孩
阶段切忌追求绩错误表现要孩第名更该重视数高低名使孩错误放绩意义与重要性要鼓励孩追求自佳表现跟自竞赛观念必须灌输让孩解绩种自我检验数、名追求名仅帮助我知道自能力群落点超越自应表现棒
二级要培养孩每看书、每英语(英语发音孩影响报口语班注意师发音标标准)、每写简单记习惯总定要培养孩习习惯
三四级
三级习习惯直接决定高考习绩三级高二绩相关系数0.82重要程度用说阶段孩习逐渐定型重要阶段孩自主见所稳定阶段孩二级养良习惯定要加强能放松三级用跟二级再坐旁边陪伴孩做作业始主积极接受新知识要教孩做计划表、整理错题、做笔记
语文：教育家苏霍姆林斯基说让变聪明办补课增加作业量阅读、阅读、再阅读家孩起制作阅读计划表记录每月阅读字数级孩写作文关键期要让孩怕写作文平孩写记要引导写些周围发事描写细节让孩习良机
数：说知道奥数奥数要抱着训练态度平指随随便便应付奥数难坚持首先我陪伴家要坚持做情绪疏导用实际行告诉孩既选择坚持既坚持努力做
英语：三四级英语听说读写度期平看看英文绘本要求拼写单词等
培养项期坚持体育(至于反研究结论表示运孩更聪明)
三四级始教孩画重点、整理错题本、简单记笔记记笔记找重点相辅相要让孩尽量做边听边写记少算少千万要记笔记错师讲课内容概听说尖、状元武器——错题本吧给孩买课辅加量做题数量都没用些间挪整理错题让孩每做错题改既省间养整理错题习惯
五六级
高级阶段用再问课业细节要偶尔犯懒候提醒遇挫折候鼓励实找解决办跟起寻找轻松?候孩自主习能力适合自习概授鱼授渔句古?初高同省
载自
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写作文，最好是去挖掘自己的故事，从自己的亲身经历中寻找作文的灵感，因为亲身经历是最能够去描述的。
阅读题多做类似题目，做多了，照葫芦画瓢也能说个七七八八，文言文，平时积累很重要，但凡加点词语，都是书中学过的，这个你得积累高频的文言文词义解释，作文的话，真没啥可说的，你素材得积累够，还得多写，高考作文都是有模板的，作文拉开的分数很小，阅卷老师不会看的很仔细，都是取一个平衡的分数，一旦跟下面两位老师打的分数出入太大，就会被系统打回重新批改，很耽误事，还会被组长训话
学好语文的六大步骤方法
答：一、课本同步学习 相对于初中语文，高中语文在难度上直接对接高考，要求识记的知识量也大大增加。很多高一的学生因捉摸不透初高中的区别，没有重视这一阶段的学习特点，致使整个高一就在浑浑噩噩中悄然而去，而许多知识点的遗漏正是从此时开始的。因此，针对高一的学生要先进行课本知识的同步学习，确保从...
高中语文怎么学
答：第一点，要多接触一些文学氛围很强的报刊杂志，这样既可以接触到一些很有文学底蕴的作品，（每本文学刊物都有很多经典作品等我们欣赏）。同时，这些刊物又有着鲜明的时代气息，与现在的生活紧密相关，从多个角度反映我们现实生活。我们学校中经常订的刊物有《语文报》，这就在很大程度上帮助了我们的学习。...
如何学好高中语文
答：想学好高中语文要注重课外积累，多浏览不同的书籍和报纸杂志，可以从电视、广播、网络上获取信息，然后写下笔记，还可以读一些课外文章，多积累一些课外知识。学会关心社会生活，多了解社会的动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。在预习中多运用自己所获得的...
怎样学好语文
答：评:夏宇同学对于听课和做题的建议,实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上",即合理分配时间,听课、记笔记应抓住重点,做习题应抓住典型,这就是学习中的"事半功倍"。 经验三: 学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么,我们如何提高自己学习效率呢? 第一点,要自信。很多的科学研究都证明,人...
初中怎样提高语文成绩
答：考前语文基本上是没什么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考场上有一个新的突破。
如何提高语文成绩?
答：提高语文成绩的方法和建议：1.背字典。不是在开玩笑，本人10年前亲自使用过，效果超乎想像!当然，发明这个方法的不是我，是已故名家钱钟书老先生;2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇;3.多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，...
中考语文总复习,初三学生要怎么样在知识的积累上多努力呢?
答：语文学习成绩的提高并不是在一朝一夕就能实现的。字、词、句、段、篇都是需要长时间的积累才有效果。考试时的150分钟，检验的就是我们近十年的学习积累效果。一、利用好课本，完成积累 初三学生在总复习时，积累知识要立足课本。课本介绍了初中生学生要掌握的文学常识，也有很好的知识归纳，从课前提示、...
各位学哥学姐。高中的语文学习如何做才能提高成绩
答：学习语文的几点技巧 语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程,而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。所以,解决了读和写的问题,就提高了语文素质和语文能力,也就是学好语文了。 读,即阅读和理解;写,指书写和作文。语文学习过程中最重要的就是这两件事了。 读,可以培养语感。语言学习,很重要的...
进入高中,如何学习语文?
答：也就是说,高中读完,就很少有人能够真正学习语文了.但是,每一个人都会在生活和工作中要运用语言,要用到语文,所以语文能力是十分重要的能力,每一个人都不应该忽视,尤其是高中阶段,理解能力逐步增强,应该在这一阶段好好提高自己的语文水平.\x0d高中的语文学习应该分成两个阶段,...
