英语会做题，不会实际运用(比如和外国人交谈) 学习英语的问题 能和老外熟练对话的来看下
其主要就是要想办法提升自己的口语水平
英语口语的学习是一个比较综合提升的过程主要包括输入、模仿、背景和输出四个方面。
1.输入
首先我们在谈口语的时候一定要去明确一个问题，口语与听力一定是密不可分的两方面，也是英语作为一种工具能够最为直观的体现的两个方面。（当然还有阅读和写作）下面则是提升听力的几种方法：
a.新闻，新闻的读音十分标准语速比较适中，很适合学习比如BBC新闻，央视新闻央视的英语频道等都是比较好的材料。
b.就是几乎人尽皆知的VOA，VOA的优势在于其语速有慢速和快速之分，很方便不同学习阶段的同学进行学习。
c.podcast，podcast也就是我们所说的“播客”，当然podcast上的内容有一定的难度，所以比较适合进阶学者。内容相当的丰富，所以更多的选择面，会更有趣些，比如New Yorker Comment 音频，上面所提到的BBC news的内容也是在上面可以找到的。
2.模仿
听得懂是一方面，听得懂就要开始说，从模仿开始，不失为是一种好的方式，国内称这种学习方法为“影子练习法”，大致有一下这些方法：
a.新闻，上面所提到的这些练习听力的素材实际上都是很好的模仿素材，可以将素材下载下来反复的去跟着说。
b.英剧、美剧，英美剧的难度大多是参差不齐的，美剧模仿入门我建议是《摩登家庭》和经典的《老友记》，进阶的话推荐《南方公园》和《迷失》，英剧的话很多人都会推荐《唐顿》，我还比较推荐《IT狂人》，难度比较高的话《空王冠》，莎翁剧本改编，长难句比较多。
3.背景
文化背景的理解和认识是说好英语的重要组成部分，也是去养成英文思维的重要组成部分：
a.阅读各种英文媒介，这个不再去举例了，太多了选自己合适的就好。
b.脱口秀，欧美的脱口秀节目很多类型也有很多，包括政治类的，娱乐类的都有，多去看一下可以加强对时事的关注和观点的认知，当然比单纯阅读有意思很多。比如以前的《囧司徒每日秀》现在的《扣扣熊每夜秀》《吉米鸡毛秀》《艾伦秀》等等
4.输出
说到这终于说到了最后一步，输出，也就是我们去说的过程，与人接触深入的交流，加强自己的自信心，敢说，多说。基本的途径有这样几种：
a.去英语角，虽然我并不喜欢英语角，因为大多数还是过人在里面混，有几个外国人基本也是去撩妹的，但是至少是一个大家说的环境，还是有帮助的。
b.可以去尝试一些开放式的口语练习软件，这种软件可以让你能够大胆的说，而里面比较有深度的话题也会帮助你提升你的英语思维的能力。
C.找人聊天，这个找人聊天并不局限于外国人，当然能找到native speaker当然是更好的，没有的话一起学英语的小伙伴也是很好的，说得不论好坏，尽量用英文交流肯定是有进步的。native speaker的话也要注意不要成了帮别人学中文。
认真说来这不是你的错。国内的英语教学造就了一大批能做题、能考试的英语学生。不过你如果及时修正学习方式，还是会有很好的发展前景。从现在起，除了多读、多听，尽可能走出去参与实际英语交流活动，如“英语角”、“英语故事会”等。平常多和老师用英语交流。好的英语老师不会拒绝你的英语交流的。刚开始会惶恐不安、语无伦次。次数多了就会好起来的。注意不要老是为自己的英语不好抱歉。你是学生，和你用英语交流的对象都知道这一点。
祝你成功！
英语很好能很好的利用英语与外国人交谈~
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如果您的基础真的很好，应该没什么问题。记住，学英语是需要毅力的，不能半途而废。少玩电脑吧。
我是如何学好英语口语的
首先、确定你自己的英语水平。中国大学毕业生的通病是，书面阅读还可以，口语不行，听力很差，书写凑合。但每个人具体情况又都不一样，有人阅读专业书一目十行，但读报纸很费劲。有人听新闻可以，听别的不行。你必须首先了解自己，然后针对你的情况对症下药。这种评估工作最好找英语好的人帮你做，如果不方便，只能自己评自己，就要尽量做到客观。
其次、确定自己的发音水平。我有个朋友对我说他的发音没问题，可实际上他说得很多词我都听不懂。你学的是英国音还是美国音都无所谓，反正最终从你嘴里出来的肯定是中国音。最重要的是发音要合理。英语每一个单词都有自己的念法，你不能凭空想象。比如，有人把RESUME读做RE-"SOOM，这样，别人说RE-SIU-"MAY，你不知道是什么。你念RE-"SOOM，别人也听不懂。再次、确定自己的英语学习目标。我这里仅把口语交流做为目标。最后、开始学习。
1、口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语调的很少，尽管很多时候语调可能比语音更重要。
2、买一台录音机，找一合磁带。根据你的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系。我倾向于使用故事，而不是对话或新闻听力材料。
3、进行跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。
4、跟读过程中要注意的几点：
（1）一定要尽力模仿发音和语调，越象越好。
（2）开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。
（3）中间可以回倒重放，但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。
5、同步阅读。当你对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。
6、关掉录音机，朗诵课文。注意使用学到的语音语调。带滚瓜烂熟之后，可以进入下一篇课文。
这样，一两个月之后，当你“精读”过五到十篇约一千字篇幅的文章之后，你会发现你的英语发音和听力有了明显的进步。再配合其他学习，如与人聊天，看电视，听广播，等等，口语水平会得到显著提高。
学习英语的重要性已经是不言而喻的了，可实际生活中，由于对口语、听力训练不够，大部 分高中毕业生、非英语专业大学本科毕业生口语发音不准、说话不流利且听力太差，无法用英语进行交流。这里我向大家介绍学习英语口语的两大法宝：科学聊天法与句子库法。
日常会话属于非正式口语。平时多去英语角，多与人用英语聊天，是练习英语会话的不二法门。可聊天毕竟是为了学习口语，当然也要注意方法，即科学聊天法，方法实际上也很简单：
1）方法：a.聊天前做好主题准备工作，包括了解话题、查找所涉及的单词、准备能套几十个常用句型备用。b.身上装上一本15000词左右的英汉小词典和一本1万词条左右的汉英小词典。c. 聊天过程中不要怕在对方面前查字典。无关紧要的话可以想法用其它句子说清楚，关键的词则一定要查字典。d.聊完天后应对从今天聊天中学到的单词、表达法、句型进行登记总结，并背下来。
2）注意事项：a.复习预习工作一定要做，只有这样每一次聊天才会有较大的收益。b.不要怕丢面子。成年人学英语最大的敌人是自己，尤其是自己的“面子”。c.自我对话与口头作文也是一种很好的口语训练法。
一般会话，非正式口语就足够了，可要参加技术交流、商务会谈、正式会议等，练好正式的口语就很有必要了，这就是句子库法。方法如下：a.在阅读过程中、从书本例句中、从对话中看、听到地道、标准、典型、或优美的句子摘抄下来。b.将每一个摘抄的句子分别记在不同卡片或纸条上随身携带。c.随时取出尽量做到大声、快速、清晰地读几遍。d.经常回忆所记的句子。e.积累到一定量后分类总结设立“自己”的句子库。
注意事项：a.一定要是“自己”的句子库，现有的这类辞典由于你未背熟所以不是你“自己的”，不过可利用它来对句子进行分类摘抄，以便查找。b.一定要对句子达到随口而出的地步。c.背诵的诗歌、文章也属“句子库”范畴。d.对自己背的句子、文章还可采用复述的方式来锻炼自己的表达能力，这对自己的语法、单词量、反应速度都是很好的考验。
在实际生活中，在各种不同的情景或场合、对不同的对象表达某一意念时常使用的习惯用语并不太多。这些用语大多具有固定的句型，往往不能用汉译英的方式直译出来。一个对口语句型熟练的人，只要掌握了2500～3000个常用词和短语，就能较自由地表达自己的思想。在学汉语时，我们知道“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，英语学习也是这样，可以这么说，如能熟背英语三百句，口语交流基本没问题。更何况那些优美的句子还会给人带来美的享受呢！还需要注意的是，为了很好地进行口语会话，需要记忆一些过渡性、装饰性词语和插入语句。
对话总是双向的，除了说得出，还要能听得懂。想练好听力，只有靠多听。需要提醒大家的是，由于英语已经成为一种国际性语言，大多数国家的商务、技术人员都会说，可是由于受母语影响，很多国家和地区的人发音并不很准确，甚至以英语为母语的国家也有地方口音——就如我国各地的方言一样。例如，苏格兰人通常会吞掉一些音节，澳大利亚人常将“today”说成 “todie”；不少新西兰人把“set”说成“sit”；拉丁语系的人说英语，有r结尾的单词往往加上小舌颤音；日本人说英语r与l分不清；东南亚的人说英语往往夹杂着本国母语的语调，而且t音常用d来代，等等。在对话时应注意，而且平时也应适当听听这些国家的英语台作为练习。
学习英语的目的就是为了交流，口语能力差会使你不敢与人对话，从而无法交流。希望大家能运用好本文介绍的两大法宝，把口语学好。
英语会做题,不会实际运用(比如和外国人交谈)
答：会做题，但是口语差，几乎是中国学生的通病 其主要就是要想办法提升自己的口语水平 英语口语的学习是一个比较综合提升的过程主要包括输入、模仿、背景和输出四个方面。1.输入 首先我们在谈口语的时候一定要去明确一个问题，口语与听力一定是密不可分的两方面，也是英语作为一种工具能够最为直观的体现的两...
孩子英语基础知识还行,就是只会做题不会应用,怎么办?
答：给他报个暑期班吧，酷学酷玩夏令营不错，玩学相结合，更注重对孩子兴趣的培养。
生字听写都会,不会运用怎么办?(
答：那是运用的少了，带孩子多组词，造三句凯名妈西安小2：孩子似乎把这个字背过了，但其实还不是理解，不明白，才会出现这样的问题祺妈/河北1年级：我给他听写时，都会组几个词，他自己也组词，平时遇到时，孩子也会问，是不是哪个词中哪个字，还是多组词多练吧凯名妈西安小2：应该是吧，祺妈，让...
做题不知道为什么这么做,但就是会做,也能做对,但不会讲怎么怎么做,这是...
答：如果是前者倒还好，但如果是后者的话就必须要在学习上加把劲了 弄不清原理的话解题只是套用公式...在阶段学习时的一般解题思路都一样所以没什么问题，但一旦遇到综合性较强的题目、考试或是奥赛题之类的问题就极可能出现思路混乱，无从下手的情况...如果真的是这样可以再课堂上注意老师的讲解或直接去...
高中语文会考答题技巧有哪些
答：生僻字一般不会错。平时多积累。 3.【词语运用题】 凭语感去选择自己认为的最佳答案,一般有两种类型: 答题技巧:对词义的理解,先拿你最会的词语去排除,对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。 4. 【熟语(含 成语 )...
高中语文语言运用题做题的方法有哪些
答：高中语文语言运用题做题的方法 1、语言运用题，关键应弄清每题考查的是什么考点。一般来说，有语句扩展，压缩语段，正确使用修辞，仿用、变换、选用句式，语言表达简明、连贯、得体等等。从题型来说，可能有下列形式：修改文段(相应点是：标点、语言简明、连贯、得体等)赠言、短信、网评 开场白、总结...
语文的做题技巧?
答：3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了…… 4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了…… 5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下 6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下 7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索 8.记叙文第一段的作用: 1.环境...
...但语法题目做得很差,记了语法的意思,但做题时就不会运用了...
答：教你个最笨的方法 如果没太大的信心 就辛苦点把历年来所有的考试题目全部拿来做几遍 考试基本上就那么几道题目 有时候连选项都不会变的 什么是技巧 你懂了吧
高中语文语言文字运用答题技巧
答：② 逻辑思维 判断法。可以找出不合逻辑、表意不明等错误。语言表达与运用部分要注意仿句。仿句是一种综合能力的考查。它不仅涉及到语言连贯、简明、得体，句式和修辞三个方面的内容，而且涉及到学生的模仿、创造能力。①话题要统一，②句式要统一，③修辞要统一，④色调要统一。语意连贯题则要注意排除...
咋学好英语,语法会,可就不会做题
答：语法和题目结合起来是有点难的 很多人是不会语法会做题，你这样子的很好，如果你语法都掌握了，说明你英语有了很深的基础了 你所需要做的就是多做一些典型性题，在做题过程中巩固语法，把做题和语法结合起来 你这样子英语提高起来是很快的，加油哦~...
