如何看待孩子挫折教育 如何面对孩子的挫折教育

作者&投稿:仇烟 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
对孩子进行挫折教育,提高他们应付挫折的能力,是做父母的有远见、爱孩子的表现。挫折反映在人身上是一种体验,叫挫折感,它是指当一个人的需求得不到满足时,往往会产生沮丧、失意或紧张的情绪反应。
面对挫折,不同的人会有不同的态度,有的人会退缩,有的人则勇往直前。这种差异与一个人的精神面貌、知识经验和心理准备有很大关系。
家长在对待幼儿挫折教育的问题上,首先要意识到幼儿期是个体个性形成的关键期,有意识地让孩子品尝一些生活的磨难,让孩子懂得人生的道路是坎坷的,学会在挫折中接受教育,这对培养他们吃苦耐劳的精神、独立意识、应付困难的勇气和心理承受能力,是十分必要的。
其次,要了解挫折教育是贯穿在每一天中的,那些成人看起来是不起眼的小事中进行的。如孩子摔倒了,有些家长会赶紧跑上前扶起幼儿,还对孩子说:“这个地面真不好,让宝宝绊一跤,我们打地面。”
这样的结果是使孩子把跌跤归因于外因,不敢正确地面对挫折。正确的方法是帮助他了解产生挫折的原因和应付的对策。比如告诉幼儿“走路看地面才不会绊到石头。”
作为家长,应大胆地放下“保护伞”,只要是孩子力所能及的事都要让他自己去做,哪怕是衣服穿得一塌糊涂,哪怕是饭粒洒得到处都是。让孩子在做中体验挫折,学会克服困难。
第三,家长可以有意识地创设情境让孩子得到各方面的锻炼,即让幼儿参与到各种活动中,在体验中学会克服困难、战胜挫折。苏格拉底对待打破玻璃的孩子的做法是:让犯错误的孩子独自呆在房子中,让其体验寒冷、体验孤独,使其发现自己的错误继而改正。
第四,父母既要有把孩子至于艰苦和困难中的勇气,又要有引导孩子走出挫折和困惑的耐心。
据统计,我国目前中小学生存在的心理疾患中,30%左右是源于年幼时经历的挫折和打击没有得到正确的引导。孩子在经历挫折时常会产生比较消极的情绪和抵触心理,
一方面家长要注意帮助孩子获得战胜困难的成功体验,从而提高“自我效能感”的水平,增强自信。
另一方面,要让孩子明白,有些挫折的产生无法通过个人的主观努力来阻挡、回避。对待它们,我们要教孩子合理运用一些心理防卫机制来保持健康的心理状态。比如孩子长得黑且受人嘲笑,家长就可以安慰孩子:“皮肤黑更健康呀,我觉得你也很可爱。”
第五,家长对孩子应有适度的期望和正确的评价。
过高的期望会使孩子对自己的能力预计不足或对困难没有足够的心理准备,从而产生强烈的受挫感,对自己失去信心。要注意从孩子自身的特点出发制定适度的目标,使孩子有足够的勇气面对困难,努力取得成功。
无论孩子做事是取得成功还是失败,都要给予正确的评价,使孩子知道什么是对的,什么是错的,错在哪里,怎样改进,使孩子逐渐明白是非标准,提高心理承受力,从容应对生活中的各种挫折。
最后,要使孩子对挫折有更强的承受力,家长要自己冷静、客观、积极对待生活中的各种事情,即使遇到了很大的麻烦和困难,也不要轻易在孩子面前表现出消极颓丧的情绪。
如有的家长在对待孩子的问题上特别受不了挫折,生怕孩子有三长两短。孩子一咳嗽,就急着送医院挂吊瓶;孩子碰到一些困难,家长比孩子还焦虑不安。这种情绪会不知不觉地影响幼儿,使他们变得敏感,不能吃一点苦头。这是家长暗示的结果。
在这类问题上,家长要以勇敢的姿态和积极饱满的情绪面对挫折,展示给幼儿,为他们树立学习的榜样。



如何看待 孩子的挫折教育~

孩子在成长过程中各种各样的教育都很重要,这些年国家、社会一直在提倡快乐教育、鼓励教育,而忽视处罚教育、挫折教育,在孩子长大后很容易出现不能接受失败、失败后不容易站起来,不能很好的处理失败、批评,过分的看大自己的能力等问题。
对孩子的教育应该中肯,不要过多的夸大每一种教育的能力,也不要忽视一些以前成功的教育方式,比如“棍棒之下出孝子”存在了这么多年难道就没有什么道理吗?只靠“鼓励教育”真正的能教育出好孩子吗?
挫折教育是一种特别好的成长、成熟教育,在一个人的一生中会遇到一个又一个的困难,有时候我们会摔倒,谁能更快更好的站起来,谁就能走的更远。

合格父母的金牌课程

当幼儿发生行为冲突时,教师应该做哪些行为问题干预的策略
答:这种心理状态可能导致学生缺乏进取精神,经不起挫折考验。因此,在中学阶段除了进行必要的激励和赏识教育外,学校应密切联系家长,使其明白实施挫折教育的重要性,配合学校共同营造“磨难励志”的氛围。要教会家长放弃娇生惯养孩子的做法,让孩子积极参加社会实践,做一些力所能及之事,减少生活享受,刻意锻炼吃苦精神。还应有...

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怎样调整好自己的情绪和心态?
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新学期教师对自己的寄语
答:31、要教育好幼儿,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自己。 32、挫折教育并非只是让幼儿过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养幼儿直面挫折的坚强品质。 33、对待家长,教师要冬天般的冷静思考,要春天般的温馨沟通,要夏天般的热情工作,要秋天般的美好憧憬。 34、...