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对弱智或可能偏离正常的0至6岁以前的儿童采取教育、训练措施，通过早期干预。

1、早期干预可以帮助这些儿童克服智力上的障碍，提高他们的智力水平。针对不同年龄段的儿童，早期干预的方法也有所不同。对于0至3岁的儿童，干预措施主要包括刺激感知觉、促进运动技能和语言能力的发展。对于3至6岁的儿童，除了继续刺激感知觉和运动技能的发展，还要注重培养其社交技能和学习能力。

2、早期干预还可以帮助这些儿童建立自信心和独立性。在干预过程中，专业人员会根据儿童的个体差异，制定个性化的训练计划，通过不断的训练和鼓励，让儿童逐渐掌握一些生活技能和社交技能。这不仅有助于提高儿童的生活质量，还可以增强他们的自信心和独立性。

3、早期干预还可以为这些儿童提供更好的教育和职业机会。通过早期干预，这些儿童可以更好地适应学校生活，与同龄孩子一起学习和玩耍。同时，早期干预还可以为儿童将来的职业发展打下基础，帮助他们更好地融入社会，提高其社会适应能力。

4、早期干预需要家庭和社会的支持。家庭是孩子成长的重要环境，家长的参与和支持对孩子的成长至关重要。社会也应该为这些儿童提供更多的支持和帮助，包括提供专业的教育资源和设施，以及为家庭提供必要的支持和指导。

特殊儿童早期干预的重要性：

1、早期干预可以最大程度地挖掘儿童的潜能，促进其能力发展，使孩子在将来能够更好地适应社会和生活。

2、早期干预可以改善儿童的生活质量，提高其独立性和自信心，减轻家庭和社会的负担。

3、早期干预可以为儿童提供更好的教育和职业机会，为其未来的发展打下坚实的基础。

4、评估：对儿童进行全面的评估，了解其身体和心理状况，确定其需要干预的领域和程度。

5、制定计划：根据评估结果，制定个性化的早期干预计划，包括教育、训练、医疗等方面的措施。

6、实施干预：按照计划实施干预措施，包括康复训练、行为疗法、语言疗法等。

7、监测和评估：定期监测和评估儿童的进步情况，调整干预计划，确保干预的有效性和持续性。

8、家庭支持：为家长提供支持和指导，帮助其更好地理解和参与儿童的早期干预过程。