如今网课成为各大院校的主力军，为何有的学生却反其道而行之呢？

在当代社会下，各个学校的上课方式逐渐从线下转变为线上，而网课也成为了各大院校的教育主力军，但有的学生却难以适应这种学习方式，反而更希望能够回到学校上课，那么这是为何呢？

一、网课令学生缺乏自觉性

网课的学习模式，于老师、学生而言都是一种新颖的方式，从某种程度上而言，节省了时间成本，但是学生在学习过程却很难控制自己的学习状态，这就意味着部分学生在网课过程缺乏自觉性。而这也是大部分学生反其道而行之，想要回到学校上课的一个原因。学习本身是依靠老师和学生的共同努力，并且取决于学生的学习态度、方法等等，如果学生在上课期间无法自觉学习，那么整体的效率会降低，课后也很难专注。

各大院校将网课变成主力军，是时代所迫，部分学生能够迅速适应，而有的学生则会因此而逐渐堕落，这便是令学生想回到学校上课的主要原因。网课过程老师只能注重自己的教学问题，而无法管教好每一个学生，线下上课过程，老师可以通过管教令学生专注课堂，但在线上很多学生会耍小聪明，躲过老师的管教，因此学生越来越没自觉性，在学习方面自然无法跟上进度。

二、网课令学生效率降低

上课的过程本就讲究老师学生之间的互动，尤其是在学习新知识时，老师的互动显得更为重要，当老师教授新知识时，会向学生提问，并且通过学生的神情、态度观察他们的学习情况。但在线上网课阶段，是无法做到这一点的，因此大部分网课会令学生的效率降低，在学习过程会变得更加艰难。因而很多学生都想要回到课堂，与老师面对面的进行学习交流，还能在课后及时询问老师，而不是在网课时不断刷屏，只为了吸引老师的注意力。

在校上课过程学生并不会受到外界干扰，这是非常明显的区别。在学校上课时，周围所有的环境都会非常安静，学生只能听到老师的声音，但在家中上网课的时候，学生可能会受到来自家长的声音干扰，亦或者是来自外界的车辆经过干扰等等，而这些声音都会降低学生的学习效率。学生反其道而行之，不想上网课，无非是觉得这种方式毫无益处，会影响自己真正的学习状态。

网课虽然是应运而生的一种学习模式，但这并不适用于每个学生。传统的学习是老师与学生面对面在学校上课，进行线下教学，能够做到有疑问及时解决，为学生建造安静良好的学习环境。因此对于大部分学生来说，网课虽然成为了各大院校的主力军，但却并不是最适合的方式。

网课令学生缺乏自觉性网课的学习模式,于老师、学生而言都是一种新颖的方式,从某种程度上而言,节省了时间成本,但是学生在学习过程却很难控制自己的学习状态,这就意味着部分学生在网课过程缺乏自觉性。

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因为缺乏自律能力。对于学生来讲，在教室里上课是最好的方式，自己在家时，会控制不住的想要玩。

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