科学是什么？用一句话解释 科学的含义是什么？
人们对科学的偏见
许多人对科学有一种偏见，认为科学在为人类造福的同时又威胁着人类的文明生存。比如“道不拾遗，夜不闭户”这种文明现象几乎已经绝迹，是由于科学发展的结果。甚至有人认为是科学导致了枪炮、轰炸机、原子弹等杀人武器，是科学导致了人类的繁忙和生活节奏的加快。更有人认为，资源的枯竭、地球的污染、环境的破坏、人们精神和心理的压力和紧张等都是科学所造的孽。
科学冤枉，冤枉了科学。
科学是认识、探索、解释大自然、人类社会、人的生理、心理、精神等领域发展规律的一种活动和学问，至于有人把科学的知识用于其他用途，这怎么能归咎于科学？
科学的知识导致了汽车的出现，如果有人开车撞了人，我们能说是科学撞了人吗？因特网的出现是科学发展的结果，有人利用网络推销毒品和淫秽画册，我们能说是科学在推销毒品和淫秽画册吗？
电视、VCD、DVD、光盘、电影、电话、铺天盖地的杂志和书籍等的出现与科学的发展有关，但有人利用这些设施进行低级庸俗的宣传活动，导致人们时间上的紧张、人情上的冷漠，心理和精神上的扭曲，我们能将其罪责归咎于科学吗？科学导致了原子弹的发明和出现，但有人拿着原子弹威胁和恐吓他人，我们能说是科学在威胁和恐吓他人吗？这种逻辑推理是荒谬的。如果这种推理不是荒谬的，那么，解决的办法只有一个：毁灭人类，毁灭宇宙。
科学是文明的催化剂
宗教与愚昧同行，科学与文明并进。没有科学的发展和进步，文明只是一种奢望。没有科学的指引，人类就是一群盲目乱窜的动物，是不可理喻的、是不可救药的、是没有前途的。
科学和科学家是上帝的产物，上帝没有创造宗教，但上帝创造了科学和科学家，一个真正的科学家是无法否认上帝的存在的，因为上帝创造的一切都是科学的、有规律的、有原理的，绝不是一团乱麻。走科学的道路，就是走上帝的道路。谁离上帝最近？科学家离上帝最近。人类社会在走向文明，今天的社会比昨天的社会文明，现在的时代比过去的时代文明，如果有谁仇视科学、仇视现在，惧怕未来，那么，脱掉你的衣服，毁掉你现在拥有的一切，回到原始森林中去试试。
科学是人类认识世界的一种实践性方法，经由科学方法得出的所有科学理论都只能无限接近于自然真理。
科学最重要的作用就是让人类更好的认识世界，并用于人类的生产、生活中。科学对形成正确的世界观具有重要作用。科学是人类用来解释及理解世界的一种知识体系，这些知识源于客观事实，并不会随人为意志而改变。
科学是指发现、积累并被全世界公认的普遍性真理或普遍定理的运用，已系统化和公式化了的知识。
科学包含自然、社会、思维等领域，如物理学、生物学和社会学。简单地说就是，科学是正确的知识
【科学】是关于自然界、社会和思维发展规律的知识体系。是在人们社会实践的基础上产生和发展的，是实践经验的总结。分自然科学和社会科学两大类，哲学是二者的概括和总结。
直白地来讲：科学是发现和创造精神与物质财富、并可复制、可检验的理论化知识体系。
科学是第一生产力。科学，即分科而学，后指将各种知识通过细化分类(如数学、物理、化学等)研究，形成逐渐完整的知识体系。
科学的含义是什么~
“科学”不好以简短文字加以准确定义。一般说来，科学涵盖三方面含义：
1、观察：致力于揭示自然真相，而对自然作用由充分的观察或研究（包括思想实验），通常指可通过必要的方法进行的，或能通过科学方法——一套用以评价经验知识的程序而进行的。
2、假设：通过这样的过程假定组织体系知识的系统性。
3、检证：借此验证研究目标的信度与效度。
扩展资料：
科学包括基础科学与应用科学。基础科学仅以通过试验探究自然原理为目的，其成果一般不容易在短期内得到应用，如物理、化学、生物和地质学；应用科学则兼有探究原理与关注应用这两个方面的动机，如医学、药学、应用光学、气象学、科技考古学和博弈论。
按理来说，科学不同于纯技术类学科，后者只涉及运用已有的知识与原理进行发明创造，而只带来技术变革，不在原理层次挖掘出的新规律，如工程学、法医学、农学和林学。
应用科学与纯技术有时候很难界定。因科学与技术经常一起被提及，重要的技术发展有时也会被大众视为是科学成就，例如袁隆平曾3次未评上中国科学院院士的一大理由就是杂交水稻在科学界常只被认为是工程学成就，而非科学成就。
大众关于爱迪生算不算科学家的争论也与之类似。一些学科是侧重基础研究还是侧重应用研究可能会随时间发展而变动。
如天文学的前身占星学是为宗教仪式服务的，属于应用类学科（当时还不算是科学）；天文学目前是以基础研究为主的科学，但也有发射宇宙卫星等少数可带来实质性服务（如电台广播与手机信号）的技术应用；天文学在实现星际移民与太空资源开发的未来可能又会变成以应用为主的学科。
科学它指发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用，已系统化和公式化了的知识。科学是对已知世界通过大众可理解的数据计算、文字解释、语言说明、形象展示的一种总结、归纳和认证；科学不是认识世界的唯一渠道，可其具有公允性与一致性，其为探索客观世界最可靠的实践方法。
科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。在一个旧的，密切相关的意思，“科学”还指可合理解释，并可靠地应用型知识的主体本身。科学的专业从业者习惯上被称为科学家。
扩展资料：
科学的分类：
1.按研究对象的不同可分为自然科学、社会科学和思维科学，以及总结和贯穿于三个领域的哲学和数学。
2.按与实践的不同联系可分为理论科学、技术科学、应用科学等。
3.按人类对自然规律利用的直接程度，科学可分为自然科学和实验科学两类。
4.按是否适合用于人类目标来看，科学又可分为广义科学、狭义科学两类。
5.已经成熟并被社会承认的科学称为"显科学"，尚未成熟，还处于幼芽阶段的科学则可称为"潜科学"。
参考资料：百度百科---科学
你对学习是怎样理解的?
答：所以学习可以分为积极主动的学，和消极被动的学。人的聪明程度在很大程度上表现在，模仿能力的强弱上。模仿能力强，就显得聪明，模仿能力弱就显得笨拙一些。例如有两同龄个幼儿，一个孩子当家长教他背：锄禾日当午，他却说：锄禾不日当午，家长说：汗滴禾下土，他却说：汗滴不禾下土。一句话干脆拒绝...
学而时习之,不亦说乎。是什么意思
答：说到这里，不得不说一句，学从来就只是开始，而习才是最重要的。习是关键 现在我们大多数人是不懂得学习的，还有一部分人是只“学”不“习”。我们学了很多的知识和文化，如果我们只是学习但并没有用到生活和工作当中，并没有去实践和自己求证真理，这时是“学而不习”，就无法生成自己的智慧。“...
什么是国学?学国学的意义是什么?
答：国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，它涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。中国历史上“国学”是指以“国子监”为首的官学，自 “西学东渐”后相对西学而言泛指“中国传统...
如何用一句话或一段话概括为什么要学习?
答：现在的社会竞争激烈，为了自己，任何人都不能停止学习或不学习。只有通过学习，自己才能不断增进自己意识，提高自己能力，然后改变自己命运，成为一个有用的人才。
学习的意义是什么?
答：学习[ xué xí ]释义：1、通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。2、小鸟学飞。效法：学习他的为人。3、明清时称在某一部门实习的官员或侍从等为学习。出处：...
如果用一句话来描述心理学,你会怎么说?
答：如果要一句话概括心理学涉及领域的话，深度概括的话心理学即是，通过观察大脑反映来研究心理，研究人类是如何成长发育以及学习的，探究人类如何行动，（如言语理解、物体辨认）如何与他人交流，心理 健康 与心理疾病的学科。心理学是一组可以记录自己的人生脚本的镜头。用一句话描述心理学？心理学可以帮助我们...
...而能用是真知,真学真知才是真智慧!翻译成白话怎么解释?
答：学了等于没学。在我们学习能力范围以内的东西，一学便知道了，这才是真学习。知道了，还不够，还要会应用，这才是真正的知识。有些知识，虽然明白其中的原理，但到了实践操作的时候却不会，有什么用？能够将所学知识运用到实际生活中，这才是真知道。真学习和真知道的东西才会给我们带来真智慧。
真正的学习又是怎样的?
答：何为学习？用一句话概括，就是获取外界信息改变自我认知与行为。没有认知的提升和行为的改变，就没有发生真正的学习。知名自媒体人罗振宇（罗胖）总结说过：真正的学习力，不是知识拓展，而是认知升级；突破边界的能力，比边界内优化的能力更重要。真正的学习一定寻求认知边界的突破，这符合心理学家总结的...
请用一句话解释什么是形而上学?
答：形而上学是同辩证法相对立的哲学体系。①以孤立的观点同辩证法联系的观点相对立；（就事物关系而言）②以静止不变观点同辩证法变化发展观点相对立；③以片面的观点同辩证法全面的观点相对立；（就一个事物而言）④否认内部矛盾是事物发展的根本动力，这是它同辩证法对立的焦点。但请注意，另一句话：形...
解释“想学、会学、坚持学”。用这样的句式:“能学”是指学习者有一定...
答：想学，是指学习者有一种对知识的渴求与需求，并且又想学习的欲望；会学，是指学习者对知道怎么去学，具备一定的学习方法；坚持学，是指学习者拥有学习的欲望和学习的方法后，并且能够坚持不放弃一直学下去！
