发现学生在考试的时候作弊，作为老师该怎么办呢？ 面对考试作弊的学生，作为老师应该如何教育比较好？
其实，对于作弊这种行为的讨论，我真的很纠结。一方面，作弊涉及诚信问题，对于诚信问题我主张零容忍；另一方面，我对学生问题行为基本都是采取宽容引导的态度，无论我表情多么严厉，都会前思后想以免挫伤孩子的自尊心。
好吧，我承认，我真的很宠我的学生......
某个角度来说，我甚至觉得，考试作弊说明这孩子还有自尊心、虚荣心等方面的追求，对成绩的欲望可以引导到对学习的正确态度，总比不管不顾、破罐破摔、死猪不怕开水烫的交白卷要来的好吧......
但是，无论如何，诚信都是原则问题。所以，对于考试作弊的处理方式，我更倾向于与“学生年龄”的大小来区别对待。
对于小朋友来说，有时候“偷瞄”真的是总下意识的动作：想要考得好些，就想看看别人怎么写等等。就像小孩子拿了别人东西，尽量不要定义为“偷窃”一样。这个时候的“偷看”也别定义为“作弊抄袭”。这个时候要导正的是孩子是非观，而不是在对规则朦胧模糊的时候，就让孩子成为了“罪犯”。
二、考试作弊的处理方式对于已经有基本规则意识、能够开始为自己的行为负责的孩子来说，这时候需要前置的规则确立。比如，在课上进行考试诚信的誓师大会等。事前的宣导，就是要让孩子知道，违背承诺是要付出代价的。
- 如果是小朋友，还是很好处理的，私下的批评教育就好。
- 但如果是自尊心强、行为冲动的青春期孩子，就要妥善处理了。具体处理的方式，有一个前提：发现考试抄袭的情况，是在当下还是在事后。
如果是在当下，第一次发现时（观察确认后），走到他/她的身边，站定。多站一会儿，以示警告（也可以轻敲桌面）。一般这种情况下，学生都不敢了的。执着坚定继续抄袭的，学校的“教师监考须知”上怎么说就怎么做吧。
事有例外：或许一直斜眼看着同学试卷的孩子，是因为斜视的表现。请认真观察，不要伤害孩子的自尊心。
如果是在事后，就需要更谨慎，毕竟没有抓到现行，一切都只是怀疑（除非造句、作文都抄，离谱错误都一样，这种情况就直接拉来教育吧）。可以侧面了解，观察记录。在下一次考试的时候着重判断。但没有实锤，就不要真敲。表扬鼓励一样上，而不是真的表现出怀疑态度，甚至班里有疑议的时候要平息。如果没抄，任何怀疑都是伤害；如果抄了，也许教师的信任能让学生愿意更努力了呢？
事有例外：小天鹅和小跟班因为是同桌的关系而成为了好朋友。小天鹅的成绩很好，一直是全班前几名，小跟班的成绩则在二十名开外。一次数学考试成绩出来，引起了轩然大波。小天鹅的成绩依旧，而小跟班一跃进入了全班前几名。班里就把小跟班抄袭小天鹅的事儿传开了。小天鹅没有否认，老师没说什么。同学们歧视的情绪愤然而生，而小跟班就这样陷入了各种言语欺凌中，无论她怎么否认都没人相信。说实话，那样看着挺可怜的（数学的高分，写得差不多不是很正常么）。若干年后的高考，小天鹅考了个普通的二本，小跟班上了985。不知道当年的真相，也不知道有没有人在乎。
无论如何，我们发现学生问题的目的是为了让他们改正错误，迎向更好的自己；而不是为了惩罚他们。不要一味地先怀疑，再找问题佐证。毕竟，事有例外。学生问题，谨慎判断，从容处理。
（1）加强思想道德教育，特别注重正面教育，注重诚信教育，使学生明确考试舞弊是一种不诚信的表现。帮助学生在认识上分辨是非，树立诚信为荣的观念；
（2）对成绩差的学生给以予热情的帮助，考前应对学生进行补差。要找学生谈心，解除他们的心理压力，调节情绪，平衡心态，提高信心。坚决不讽刺不挖苦；
（3）适当进行批评、处分，对于屡教不改的学生，要适当的对学生进行批评教育，可以对学生有威慑作用。
我觉得老师还是不应该直接指出这个学生在作弊，还是应该给学生留一点尊严，然后在考试之后再找这个学生，让他以后不要再作弊。
应该暗示其已经被老师发现，考试结束后，找该同学谈话，纠正其想考试作弊的想法。
这个时候可以走到学生身边隐晦提醒一下，有必要可以课下找到这位学生私聊，不要直接戳穿。
在考试中学生集体作弊,作为老师怎么办？~
在考试当中，学生集体作弊是一项很严肃的问题，建议可以整体的处罚一下，在后需要开一些主题班会，当的可以把集体的成绩作废。
父母是孩子的第一位老师，也是孩子一生的导师，如果能在孩子关键的成长时期很好地指导教育，孩子的学习和成长就会比较顺利。否则，一旦孩子形成了可以做到的惰性恶习，就重新调教老师，使其收效甚微。知识传授对教师没有任何问题，但习惯养成，品格这些国家、学校和社会共同指导、培养和规范。
作弊是不对的，但抓住作弊的处罚方式学校和老师也要反省。最终发现学生们有手机，有手机涉嫌作弊，但并不是作弊得到确认。即使是作弊也可以先警告，再犯的时候可以没收试卷。
女学生似乎受了委屈，老师粗暴的执法和校方没收试卷后，不问女学生感情的变化，不能说不需要承担责任。那么社会不需要心理学专家。老师们也不需要学习教育心理学。
“考场作弊”是理所当然的道理，还有老师说被学生作弊也抓不到的道理吗？作弊被抓为轻生，即使有一定的联系，也不能认为是老师的错。只能怪我们学生的自我调节能力和心理承受能力太差。也就是说，如果知道自己的心理承受能力不是很强，就努力学习，通过努力而不是通过作弊来取得成绩。我们的社会不能不追究对错。
因为两者之间有先后关系，所以都怪老师，李老师似乎也承受着巨大的压力。不要先主观判断。主要是学生是否用手机作弊，如果监督人发现学生用手机作弊，就承认作弊。如果监管者没有看到学生用手机作弊，而发现他们用手机作弊，学生作弊是有点轻率的。当然，学生考试时要求不能携带手机，但现在是人命问题，必须调查。从这个事件来看，这个孩子父母的责任太重，平时不怎么教育孩子，即使学校不出事故，以后到社会也受不了打击，班主任作为学校的监督人也有责任，学校也有连带责任。
无论是家长还是教师，都是孩子的朋友和父母。今后，如果将孩子引导到正确的方向，学校就要承担教育不当、不能履行职责的责任。我国的学校设立了党委、团委、学生工作委员会、学生处、心理健康中心、思想政治工作领导小组、辅导员、班主任、学生会等。考场上遇到小抄、作弊的学生，老师该怎么办？
与教授科学无关，但与教师和学生管理相关的各种校园行政机构当然要对学生的某些不正当、不幸的行为和事件负相应的行政责任，不能把责任推卸给学生和家长。否则，吃这么多学生饭的校园行政机关还有与他们拥有的权力、利益相对应的责任义务吗？
发现学生在考试的时候作弊,作为老师该怎么办呢?
答：一，关于考试作弊其实，对于作弊这种行为的讨论，我真的很纠结。一方面，作弊涉及诚信问题，对于诚信问题我主张零容忍；另一方面，我对学生问题行为基本都是采取宽容引导的态度，无论我表情多么严厉，都会前思后想以免挫伤孩子的自尊心。好吧，我承认，我真的很宠我的学生...某个角度来说，我甚至觉得，...
学生考试作弊被抓到之后,作为老师该如何妥善处理这件事?
答：一、原则是尊重为主，引导为辅首先老师树立的原则就是引导为辅，因为对于他们来说，每一个学生都应该是发展的，他们在日常生活中肯定会有一些不足之处。当他们出现了考试作弊的情况，也有可能是他们没有意识到考试作弊的性质和危害，因此老师要让学生能够主动意识到错误，这是一种欺骗的行为。就算获得了...
有学生在考试时抄袭,老师发现后直接撕毁了该学生的试卷,并当众批评他...
答：学生在考试中作弊，作为老师应该及时制止，但这位老师当着全班同学的面撕毁学生试卷并公开予以批评的行为，不仅不能让学生认识到错误，而且还会严重伤害到学生的自尊心。所以，这种粗暴的教育方式是不可取的。学生考试作弊，一是与考生的思想发展不成熟、诚信缺失有关;二是与我国的应试教育过于注重分数、学校...
某次考试有个学生考出好成绩,其他学生说其作弊。作为班主任,你怎么处理...
答：一是了解情况。我会找通过与监考老师交流，调取考场监控录像，找班内学生了解情况等方式，确认该生是否存在作弊行为。二是根据调查结果，做出相应处理。如果该生确实存在作弊行为，我会找该生谈话，使其认识到想通过成绩来证明自己是具有上进心的表现，但是不能作弊，作弊是不诚信的行为，也不能真实反映出...
面对考试作弊的学生,作为老师应该如何教育比较好?
答：如果监管者没有看到学生用手机作弊，而发现他们用手机作弊，学生作弊是有点轻率的。当然，学生考试时要求不能携带手机，但现在是人命问题，必须调查。从这个事件来看，这个孩子父母的责任太重，平时不怎么教育孩子，即使学校不出事故，以后到社会也受不了打击，班主任作为学校的监督人也有责任，学校也有连带...
小学教师资格证面试结构化问答:测验中学生大规模作弊,作为老师你...
答：如果中学生大规模作弊。作为老师，首先要做学生的正面工作。告诉他们作弊的利与害。可能会取消考试资格。也有可能会进入档案。一定要让学生们认识到其中的危害性。从而杜绝这种现象的发生。考前就应该做好宣传工作。相信学生们是能够理解和做到严格要求自己。
学生考试作弊现象层出不穷,作为监考老师的你会如何面对监考?
答：学生考试作弊现象层出不穷，作为监考老师，在监考的时候一定要注意考生的做题情况。当然在考试的时候，很多同学都会利用高科技的产品进行作弊，就好比手机，耳机等高科技产品。他们通常都会违规携带相关的电子产品用于作弊。在考试中途，老师应该尽可能的全方位的监督学生，无论是在前方还是在后方，还是通过监视...
学生考试时用手机作弊,老师应该怎么做?
答：都要严格的保持考试的公平性，这不仅是在拯救那些作弊的孩子，也是在拯救那些有作弊想法的孩子。既然敢作弊，那就是想到了作弊的后果是什么，我完全不觉得这样的学生，需要给他们保留一些颜面，因为这是对千千万万好好考试的同学们的不负责任，而作为一个老师，需要保持这种公平性，需要保护这种秩序。
孩子在学校考试作弊被老师取消考试资格,作为家长应该怎么办?
答：作弊本身就是学生不应该做出的事情，当学生去作弊之后，学生就应该知道会有这样的现象。所以说在平时的时候，家长也应该要告诉孩子，考试考砸了，没有关系，但做一个人是需要诚实的。作弊是人品问题如果说一个人不诚实的话，那么这个人的人生就毁了。一个人总是说谎，他就会用很多的谎言来弥补一个谎言...
发现同学考试时作弊,应该告诉老师吗?
答：这时候监考老师就要走到她的旁边咳嗽两声，提示她的作弊行为已经让被发现了请她马上停止作弊。这样既保住了作弊学生的自尊又终止了她们的作弊行为。作弊，不仅仅是多得几分的问题，它还是一种侥幸投机心理，是缺少诚信的表现，必须坚决杜绝的。作为监考老师，我会重申考试纪律，严格要求。一方面规范自己监考...
