你对双减政策了解多少?这一政策对创新发展有什么影响? 双减政策对我们有什么影响?

作者&投稿:鲜蚁 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

相信不少小伙伴最近都会在各大网络媒体上面看到“双减”政策这样的头条字眼。双减政策针对教育行业进行了全新整改,预计未来对教育创新又有哪些新的发展呢,今天带大家一起来了解一下。

一、什么是双减政策?

所谓双减政策指的就是为了减轻学生的负担,进一步提高学生的学习兴趣,促进学生全面素质发展。进一步对校外的学科类补习机构进行重新的审核登记,并要求它们转型发展违规营利性机构。有一些资质不符合、管理较为混乱的机构进行联合取缔。总的来说,双减政策出台以后对学生学习压力减轻有很大的帮助。教育机构不再允许被资本入侵,应该资本的运作之下牟取家长和学生的利益。

二、双减政策对教学创新有何好处?


双减政策下发之后,全国多个城市迅速响应将该政策落实到实地。首先,对公立学校来说,应对双减政策推行5+2课后服务模式,每天安排一个时常的托管来指导学生完成课后作业。对于校外机构来说,各地强调学科类培育机构不得上市,并严格监管及课后的补课服务项目。双减政策带来的教育创新在于国家已经全面进入了素质教育阶段,对教培行业进行了一次全新的洗牌,促进教育市场的公平发展,对学校学科类教育发展是有很大好处的。

双减政策之下受到最大影响的一定是教育机构,国家出手对校外培训机构的审批以及日常化的监督管理,以规范其秩序,提高教培机构的职业入门门槛,不断细化教育分类。 这一次的教育大洗牌过程中一些教培行业或将在市场上消失,公立教育的市场生存空间进一步扩大,消费者权益得到合理的保障,给孩子一个完美、减负的童年愿望得以实现。



我对双减政策的了解是比较多的。因为我知道会影响教育事业的发展,也会影响教育行业的发展,还会给学校带来比较大的影响,也会影响教师的教学,还会影响学生的成绩。

我对双减政策的了解还是比较多的,双减政策的颁布解禁了,很多学生的学业压力,也减少了校外的培训机构对于普通家庭的压力,这一政策对于创新发展来说有促进的影响。

这个政策其实我已经做了一个大概的了解。但是了解的也不不是非常多。这个政策对于创新发展来说非常的重要,因为平时孩子们根本就没有时间去创新,只知道学习,然后每天最重要的任务就是上课学习,没有自己的思想。

我对双减政策还是有一些基本了解的,双解政策的颁布减轻了很多家庭的压力,让学生能够在学校接受公平公正公开的教育,而且也减轻了学生的学业压力。

你对“双减”政策了解多少?这一政策对创新发展有何影响?~

引言:教育其实是一个长期性的投入,现在对教育的改革,影响的是以后人才的质量。双减政策的推出之后就引发了很多的讨论,那么究竟什么是双减政策呢?这一政策对创新发展有怎样的影响呢?

一、双减政策双减政策,实施的主要目的就是对学生减负,而这个减负就是减轻学生的压力,也减轻家长的压力。通过对校外学科培训的取缔与严查,从而避免学生在学习成绩这方面投入和浪费大量的时间,让优质的教师资源留在学校之中。同时实行课后的延时,让学生在学校中多待一会儿,也可以保证双职工家庭能够在下班之后去接自己的孩子,减少孩子的抚养,对于家长的压力。在课程方面减少对英语这一学科的地位,让更多的孩子可以关注语文数学这些基础学科的学习,从而培养孩子们的基础学科能力。

二、双减政策对于孩子素质的要求其实对于人才的要求已经体现在双减政策中,首先要求孩子们增强体育锻炼,就是通过体育锻炼来增强民族素质,加强体育在中考中的成绩比重,让更多的孩子能够通过锻炼来增强体魄来坚强意志。同时取消学科对于孩子的压力,让孩子们实现全面发展,减轻英语的地位。从而让更多的孩子在数学中发挥逻辑,在学习语文中了解更多的人文知识,在学习历史中了解国家的整个发展历程,在学习地理中描写风土人情。而外语作为一门语言,只要会用会写,基本上就可以达到要求。

三、对于创新发展的影响实际上这些孩子们培养出来之后,就会有更多的自主创新能力。他们不再是会说好英语的中国人,而是会创造会使用自然科学创新技术的中国人。而且体质的加强也会让他们的身心更加的健康,并且有更长的精力用来工作。

对孩子:
1、“双减”政策的实施减轻了学生的负担,提升了学生对学习的兴趣,让学生可以德智体美劳全面发展。
2、没有过多的作业和培训班后,孩子们只有更加努力的主动学习,这样就培养了孩子自主学习的能力,让孩子主动探索,满足了孩子的个性化需求。
3、有特长的孩子会更加有优势;没有特长的孩子也会更有时间去培养自己的兴趣爱好,学习过程会更有趣味性。
4、减少了作业的总量其实反而能提高学生作业的质量。作业越多越繁杂,孩子压力太大,只会想敷衍着赶紧完成,但作业如果减少到在孩子可以做完的范围内,孩子会更认真的去完成。
5、“双减”政策的实施让学生减负,学生的精神压力变小,患抑郁症的概率降低,对学生的心理健康起到了一定的保护作用。
6、“双减”政策实施孩子们就有了更多的空闲时间,家长很大可能会对孩子进行运动和阅读。运动可以让孩子拥有健康的体魄,促进孩子的大脑发育,家长会更加重视身心健康;阅读可以让孩子养成良好的学习习惯,并且让孩子的知识面更加的丰富。
7、“双减”政策有规定校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日以及寒暑假,组织学科类培训。这样的规定大大促进了家长和孩子的情感,孩子不用在周末、节假日去上课,家长就可以陪孩子进行亲子活动,有利于营造良好的家庭氛围。
对家长:
1、减少了家长辅导作业、批改作业的现象,这对家长来说是一大减负。“双减”政策明确规定了:严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查批改作业。
2、家长朋友们有更多的时间对孩子进行兴趣培养,挖掘孩子的特长,促进孩子全面发展,免去了不必要的焦虑。
3、“双减”政策也减轻了家长的经济压力,因为再也不用为孩子的一大笔培训费用而担心了。
希望在“双减”政策的实施下,家长可以更轻松,孩子可以更快乐!

你对“双减”有何看法?
答:双减政策的看法如下:1、“双减”政策的出台,看到了国家对教育改革的决心和力度。将减轻家长的负担,让"还孩子一个快乐的童年"有了希望。同时,也督促着教育工作者要想更多的办法去努力提升教育教学质量。今后,要全面贯彻党的教育方针、实施好"双减"政策,落实立德树人的根本任务,为培养德智体美劳全面...

双减政策是什么
答:双减政策指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和校外培训的负担。根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二十四条规定,坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记,逐步大大压减,解决过多过滥问题。”控制作业总量,将作业设计纳入教研体系,鼓励布置介层、...

*一、国家“双减”政策的基本内容是什么?
答:“国家双减政策”的提出:2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。同年8月,国务院教育督导委员会办公室印发专门通知,拟对各省“双减”工作落实进度每半月通报一次。2021年10月,全国人大表示...

你对浙江双减政策了解多少?具体内容有什么?
答:最近诸多朋友私信我关于:“你对浙江双减政策了解多少?具体内容有什么?”,下面为大家一一分析:最近,就在8月31日,浙江发布《浙江省进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》,全面贯彻落实党中央、国务院“双减”工作部署,充分发挥学校教书育人主体功能,强化校外...

双减政策对我们有什么影响?
答:那今天咱们就来讲讲,“双减”政策的执行到底有什么意义?对我们又有什么影响呢?何为“双减”政策?国家在今年暑假下达《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称“双减”政策。大家都知道,教育一向是我国视为重点的事业之一,那为什么会突然出台这一政策呢?主要还是现阶段义务...

从学生的角度如何看待双减政策?
答:1、“双减”政策的实施减轻了学生的负担,提升了学生对学习的兴趣,让学生可以德智体美劳全面发展。2、没有过多的作业和培训班后,孩子们只有更加努力的主动学习,这样就培养了孩子自主学习的能力,让孩子主动探索,满足了孩子的个性化需求。3、有特长的孩子会更加有优势;没有特长的孩子也会更有时间去...

双减政策对老师的影响有那些?
答:双减政策对老师的影响如下:1、老师的工作时间将大大延长。(1)国家规定以后学校放学时间,不得晚于当地下班时间,让家长下班后能接上孩子。(2)增加课后延时服务。(3)寒暑假的不确定性。2、老师的稳定性受到影响。国家为打击学区房,正在研究政策实行教师轮岗制度。3、老师内部的竞争压力会越来越大。

国家双减政策的目的和意义
答:国家双减政策的目的是提高学校课堂教学质量,减轻学生的课余负担。双减政策的目的是提高学校课堂教学质量,优化作业布置,提升课后活动质量,减轻学生的课余负担,达到提升学生的综合素养,构建教育良好生态的目的。简单来说,双减政策就是做两大减法,一是减轻学生作业负担,二是压减学科类校外培训机构。双减新政...

“双减”政策主要针对哪些目标?
答:1、对现有线上线下学科类培训机构要全面排查,重新审核登记,解决过多过滥的问题;2、可探索适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务,由教育部门负责组织遴选,供学校选择使用,并建立评估退出机制;3、强化培训收费监管,将学科类培训纳入政府指导价,通过第三方托管、风险储备金等方式,对校外培训机构预...

“双减”政策是什么?
答:双减政策指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和校外培训的负担。根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二十四条规定,坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记,逐步大大压减,解决过多过滥问题。”控制作业总量,将作业设计纳入教研体系,鼓励布置介层、...