双减政策是什么

作者&投稿:庾洁 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
双减政策指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和校外培训的负担。根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二十四条规定,坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记,逐步大大压减,解决过多过滥问题。”
控制作业总量,将作业设计纳入教研体系,鼓励布置介层、灵活、个性化的作业;
提高课后服务水平,提供“菜单式”课后服务项目供学生自愿选择,加强和优化免费在线学习服务;促进区域内干部和教师的流动。
小学一年级坚持“起点”教学,学校不得组织任何形式的招生分班考试,严禁分重点班和实验班。

法律分析:“双减”就是政府针对内卷出台的政策,要减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,目的是让教育回归本真,孩子要在学校里,德智体全面发展,使成长比成功更重要,不能让资本操作教育。

法律依据:《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 第二十四条 坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记,逐步大大压减,解决过多过滥问题;依法依规严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等严重问题的机构。



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“双减”政策是什么?
答:双减政策指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和校外培训的负担。根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二十四条规定,坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记,逐步大大压减,解决过多过滥问题。”控制作业总量,将作业设计纳入教研体系,鼓励布置介层、...

小学生双减政策是什么
答:双减”政策的目的是腾出学生的课外时间,从而给学生更多时间去做别的事情。在这一方面,“双减”政策的目的是为了激发学生的兴趣,提高学生的素质,促进学生们德、智、体、美、劳全面发展。“双减”政策是一把双刃剑,有利就有弊端。孩子不能去上辅导班,在家不知道做什么。很多家长认为,虽然辅导班费用...

双减政策指的是什么?
答:双减政策是指中国教育部门近期出台的一系列教育减负措施,旨在降低学生过重的课业负担,减少学生参加各类培训机构和补习班的现象,促进学生全面健康发展。具体来说,双减政策主要包括两个方面:1. 减轻学生课业负担。这包括减少作业量、缩短学生上课时间、取消一些不必要的考试等措施,以降低学生的压力和负担。...

双减政策内容是什么
答:双减政策内容有一下两点:1、减轻义务教育阶段学生作业负担。义务教育的双减是减轻学生的作业负担,政策要求减轻学生的作业量以及作业时长。要求合理的调控以及设计作业的结构,让孩子尽量在学校把作业完成,不能给家长布置作业,不能让孩子自己批改作业。2、减轻校外培训负担。校外培训是很多家长面临的难题。...

双减政策内容是什么
答:双减政策指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和校外培训的负担。根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二十四条规定,坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记,逐步大大压减,解决过多过滥问题。”控制作业总量,将作业设计纳入教研体系,鼓励布置介层、...

*一、国家“双减”政策的基本内容是什么?
答:国家双减政策”指:一是有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担;二是减轻学生校外培训负担。针对校内教育的“三管”、“三提”“三管”:管好教育教学秩序、管好考试评价、管住教师违规补课。“三提”:提高教育质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平。针对课外机构的“三限”、“三严”“三限”:...

双减政策是什么
答:双减政策指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和校外培训的负担。根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二十四条规定,坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记,逐步大大压减,解决过多过滥问题。”控制作业总量,将作业设计纳入教研体系,鼓励布置介层、...

双减政策具体内容指的是什么
答:双减政策具体内容指的是:有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。双减,在我国教育领域中指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要求各地区各部门结合实际认...

小学双减政策指什么
答:中小学生双减政策指:1、“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担;2、为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神,切实提升学校育人水平,持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训),有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担;3、作业是学校教育教学管理工作的重要环节...

双减政策是什么意思
答:双减政策指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和校外培训的负担。根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二十四条规定,坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记,逐步大大压减,解决过多过滥问题。”控制作业总量,将作业设计纳入教研体系,鼓励布置介层、...