高三一模考试理综应注意什么? 高三一模后如何复习
试卷整体分析：从14----16年一模物理难度逐年控制呈下降趋势，17年一模物理整体难度略微下降，基本体现了一轮复习知识点涵盖为主，考查物理多基的思路，是对物理重点模型，物理重要规律，物理重要思想方法以及应用数学处理物理问题的能力考查比较全面的一套试卷。也体现了今年高考考纲修改后的方向，符合高考对各种能力考查的思想！
物理试题
物理组对2017年沈阳市一模（物理）试卷分析
选择题分析
1、试题难度：简单
考查学生对物理学史的识记能力和理解推理能力，体现了回归教材的思想。
2、试题难度：中等
考查学生的推理能力和分析综合能力。内容涉及三力平衡中的重点题型动态平衡，为经典的共点力平衡问题，16年高考题也考了此题型，但此题比高考题稍难，运用整体法和隔离法相结合分析，解题方法为常见的矢量三角形法。比较符合高考考查能力的思想。
3、试题难度：中等偏下
考查学生的分析综合能力和应用数学处理物理问题的能力。要求学生准确运用左手定则、带电粒子在磁场中运动和选择正确的数学方法处理物理问题。
易错点：粒子运动轨迹的确定、角度关系计算。
4、试题难度：中等偏下
考查学生的推理能力和分析综合能力。要求学生准确运用圆周运动和变力做功的方法。难点在于动能定理过程的选取，大部分学员只要能想到动能定理应该可以拿分。
易错点：向心力表示错误，不会解方程组。
5、试题难度：简单
以测电表内阻实验为基础考查学生对串并联电路特点的应用，属于常规题型，对计算要求较高。
易错点：物理单位及数量级表示出错，计算出错
6、试题难度：中等偏上
考查学生分析综合能力。要求学生会判断电路，简化电路。
易错点：电路分析出错，计算出错
7、试题难度：简单
考查学生的理解能力和推理能力。
要求学生准确掌握速度图像和位移图像的特点及规律。能根据图像给出条件推理，并进行对比判断。
易错点：审题出错，把位移图像看作速度图像
8、试题难度：中等偏下
考查学生理解能力和分析综合能力。要求学生准确运用曲线运动的条件、电场的特点和正负功的判断方法属于常规题型，对多个知识点单独考查。
易错点：对物理概念及物理规律记忆混乱
9、试题难度：中等
考查学生的理解能力和应用数学处理物理问题的能力。考查知识点涉及受力分析、牛顿第二定律。突出对受力分析和列方程并列方程的考查。
易错点：受力分析出错、不会列方程解方程
10、试题难度：稍难
考查学生分析综合能力。考查知识点涉及欧姆定律、左右手定则、感生电动势、动生电动势、磁通量和安培力计算。要求学生综合应用以上概念、规律和关系式，只要准确掌握知识点，公式使用条件清晰，熟知E=BLv 、F安=BIL等这些公式的瞬时性这一特点，困难就迎刃而解。就具体物理情景确定物理量之间的联系。
易错点：动生电动势和感生电动势同时出现时回路中总电动势判断错误，右手定则运用出错
非选择题（一）必考题
11、重点考查学生的分析综合能力和应用数学处理物理问题的能力。涉及到的知识点有圆周运动、动量守恒中的碰撞模型、平抛运动和能量守恒。此题分为三个过程：第一、小球m1做圆周运动（机械能守恒），第二、m1与m2碰撞（动量守恒），第三、m2做平抛运动。第一过程与第三过程非常简单，正确列式得分较容易，第二过程的动量守恒部分知识点由于新变为必选题目，虽然不难，但是由于同学们一轮复习时才刚刚接触，大部分人掌握并不扎实，所以不易得分。新课标考试以来第一次把动量作为必考内容，本题充分体现了守恒思想的综合运用，及对多物理过程的分析和数学运算能力的考查。难度适中。动量是今年必修部分新增考点，普遍预测今年高考中不会新设计算大题，一般会结合动能定理考察，而且难度不会太大。
易错点：动量守恒的条件出错，计算出错
12、本题重点考查学生的理解能力、推理能力、分析综合能力和利用数学处理物理问题的能力。要求学生熟练掌握“化曲为直”的处理物理问题的思想、对周期性问题转化的能力、带电粒子在匀强电场中运动的规律的灵活运用！
本题难度较大。
易错点：带电粒子运动过程分析出错，不会转化类平抛运动为两个分运动（匀直和匀变直）去分析运动过程
非选择题（二）选考题
13、本题难度适中。
（1）、突出对学生的估算能力考查及实验数据的处理能力。属于简单题。
易错点：数格出错，计算出错
（2）、考查学生应用气体实验定律解决问题的能力。要求学生熟练掌握对多过程的分析。
易错点：单位没换算出错，每种状态下的气体状态参量找错，计算出错
14、本体难度适中。
（1）、考查学生对机械波图像的理解能力和分析能力、对波长、周期、波速关系公式的应用和衍射、多普勒效应概念的识记。本题常规题型，属于简单题。
易错点：波动图像传播规律出错，衍射条件记错
（2）、考查学生理解和运用数学知识处理物理问题的能力。主要涉及的物理问题是反射定律、全反射和n=c/v的计算等内容。要求学生具有一定的作图能力，根据题给物理情景正确的画出光路图；根据反射定律和全反射规律等物理知识，结合平面几何和三角函数求解高度。
易错点：公式记错，审题出错，平面镜在题中作用没分析出来出错，光路图不会画出错。
一模理综合卷物理部分整体难度不大，知识点考察与16年高考题相近，符合考纲中突出重点知识点，不要求全面覆盖的特点，没有考察万有引力和交变电流部分的知识点。整体难度也与16年高考题相当，选择题和选考题还要稍微简单一些。对2017年一模物理试题结合17年新高考大纲进行分析所得信息：建议考生加大对物理五大基本（基本概念，基本规律，基本模型，基本物理过程，基本物理方法）的理解和掌握！强化数学知识解决物理问题的能力！合理备考，冲刺高考！
化学试题
化学组对2017年沈阳市一模（化学）试卷分析
满分：100分
试卷范围：2017年考试大纲，除有机部分
试卷难度：整体试卷难易程度适中，客观题非常基础，而且容易拿分，主要考查了生活化学，阿伏加德罗常数应用，离子方程判断正误，元素周期律，实验等，这些题型也是每一年的必考题型。主观题相对高考简单，主要是元素化合物和选修四的综合考查，与往年考查的趋势和方向一致。实验探究也是以基础实验为核心进行探究，主要考查学生的综合分析问题的能力。离子推断题主要考查常见离子的性质及相关应用。化学反应题涉及图像分析等，这就要求学生的综合分析能力必须过硬，能从已知条件中提取信息进行解答，这次试卷一般考生正常应该都在及格分以上！
选择题分析
1.说法与解释问题。A、C为盐类水解的应用、B为漂白粉的失效原理、D考查Fe3+的氧化性，重点考查学生对基本知识的掌握程度，虽内容较多，但考查内容均为书上所提到的相关知识，相对较容易，高考常考题型。
2.NA问题。A为无体积的常见考查方式，B为共用电子对的算法问题，C为NO2与N2O4的相互转化及NO2标准状态下的状态问题，D考查Cl2与H2O的可逆反应。涉及内容较多，重点考查学生基本知识与知识点之间的结合能力，难度中等偏上，高考常考题型。
3.元素周期表问题。A到D涉及原子半径的比较、Na2O与Na2O2的电子式的书写、氢化物稳定性比较、离子化合物的判定。重点考查元素周期表、元素周期律部分的相关知识，难度中等。
4.离子共存问题。B考查双水解，C考查氧化还原，D为CrO4-与H+的反应。其中D选项考查较为新颖，以往多在大题中出现，难度中等，高考常考题型。
5.实验操作问题。A为SO2的收集与尾气处理，B为制Cl2与Cl2的性质，C为H2S性质，D为电解池中外加电源的阴极保护法。重点考查实验室常见气体的制备与性质，难度中等，高考常考题型。
6.热化学问题。考查燃烧热的定义、热化学方程式的书写、盖斯定律。考查内容不多，较简单。
7.电化学问题。考查对原电池的理解、电极反应方程式的书写、计算。利用太阳光发电已
是高考题中常出现的问题，错误点比较明显，与第2题有相似的考查点，即给定体积未给标准状态的情况。难度中等，高考常考题型。
非选择题分析
8.综合题的考查。这个题考查的内容比较多，涉及氧化还原、气体吸收、精炼铜实验、催化原理、Fe2+的检验、离子方程式书写、Ksp计算。这道题既要明确氧化还原原理，又要掌握相关物质性质，电解的原理，离子的检验及溶度积的应用。黄铜矿已属比较常见物质，在以往一模中在推断题中出现过，催化原理较为新颖，难度中等，高考常考题型。
9.实验、NH3的相关性质。涉及实验室制NH3、喷泉实验、酸碱中和滴定、Kb的求法问题、方程式书写。重点考查基本知识与学生对图像的理解能力，难度中等，高考常考题型。
10.离子问题。考查离子反应、离子共存、物质的性质。与选择题第4题有共同的考查点，即H+与NO3-的氧化性。难度中等，要求学生对物质性质有很深刻的了解。
11.化学反应速率与化学平衡问题。化学反应速率与化学平衡属于高考必考题型，本题涉及方程式的书写、平衡移动、转化率的计算、催化剂对反应过程的影响。给定新条件-选择性及催化剂降低反应活化能图像问题均属于较新颖的考法。侧重于学生的分析能力的考查，难度中等偏上，高考常考题型。
生物试题
生物组对2017年沈阳市一模（生物）试卷分析
百时高中生物组分析：本次高三一模生物总分90分，分为选择题和非选择题两部分，其中选择题6道每道6分，共36分，非选择题6道54分（7-10为必做题，11、12为选做题二选一），本次试卷难度适中，试题涉及知识点与高考考纲修改后的方向基本相同，减少了对生态系统部分的考察。
试题分析
2、下图表示人体肠道中大肠杆菌DNA复制过程的部分内容，引物酶以DNA为模版合成RNA片段，下列叙述正确的是（ ）
A.图中‚表示大分子的是解旋酶
B.图中共有五种碱基和五种核苷酸
C.图中有两种基因工程涉及的工具酶
D.RNA聚合酶具有酶和引物酶的作用
百时高中生物组分析：本题主要考查了必修二的内容，主要是DNA分子的结构以及遗传信息的传递和表达的过程的掌握和理解，结合基因工程的工具酶的使用，该题稍难，学生在复习的时候要特别重视夯实基础，同时在特别注重从题干中提取出相关信息的能力。
8、图3依次表示神经细胞间的某结构，兴奋在神经细胞膜上的传导和神经细胞兴奋部位膜内电位的变化，据图回答下列问题，
（1） 图1表示的结构是，兴奋经过这种结构传递的方向是。
（2） 图中1所指的物质是，其发挥作用后被酶催化失去生理作用。这与激素作用于靶细胞后相似。
若图中‚ƒ分子所在部位处于静息状态，则圈二圈三依此表示的通道是；若‚ƒ分子所在部位正发生图3曲线上升阶段的变化，则圈二将处于状态。此时，图2中的箭头表示的是的方向
百时高中生物组分析：本题在考查必修三神经调节知识点的同时，考查学生分析图表的能力。（1）的第一问考查图像识别，第二问考查神经递质；（2）考查兴奋在神经元之间的传递；（3）考查兴奋与神经元内外离子的进出的关系，总体来说，此题较为容易，需要一定的识图能力，以及图形与相应知识点的联系能力。
百时高中生物组分析：本题是高考必考题型，遗传部分，遗传题比较新颖，需要多对等位基因控制一对性状，比较有难度，需要一定的逻辑思维及计算能力，需要从杂交组合上入手，带入遗传定律从中找到甲、乙的基因组合，同时考察了基因对生物形状的控制相关知识点。与两对等位基因的常规题型不同，难度上有加大。
本次试题侧重基础知识的考察，以及知识点的综合运用，提高学生对所学知识的灵活运用能力，这也是高考题的命题趋势。对于高三学生今后的学习中，要加强对基础知识点的把握及运用。
明天就是高三一模考试了，可我不想考了，因为上几次考试我都考的奇差无比，上次考试理综题我直接把卷子给~
不想去考，实质上是不敢去面对考试不理想的后果，可以大胆设想一下，考试不理想最坏的结果是什么？三个方面：一是考不上理想的大学，二是家庭的压力，三是自身的心理负担。
针对这三个问题建议一方面和家人深入沟通，向他们了解对你的期望和你自身的想法，借助他们的力量看是否有其它方向可以发展；另一方面建议化悲愤为动力，积极备考。因为你现在这个阶段是性格养成的关键时期，此刻逃避力，我认为高考失利的影响反而远低于对个人性格养成的影响，后者会影响你一辈子。
祝考试顺利！
“一模”后到“二模”有约一个月的时间，这段时间如何安排复习是因人而异的。大家都清楚复习时间有两块：一块是课堂上的，另一块是自习课的。课堂上跟着老师复习就不说了，自习课如何安排复习是关键，每天第九节可灵活安排，其他时间应有计划，下面的建议供参考 ：
第一、“一模”各科成绩回顾。
第二、各科分析，制定计划。
对“一模”各科成绩进行分析，找出结症所在，定出增分目标，然后制定出复习计划。
复习计划 —— 语文
1） 坚持“模拟”战术，三日一套。（晚9：30-11：00）
2） 加强以下训练：语音、诗歌、虚词、古文常识、社科文章阅读、作文的审题。
3） 每天抽20分钟复习试卷。
4） 早晚读读背课文、记忆知识。
——数学
1） 坚持双日一“模拟”（晚7：40-9：20）
2） 克服心理障碍：心浮气躁，粗心大意。
3） 解决问题：概念、公式、思维方法
——英语
1） 坚持双管齐下：词汇复习，双日一“模拟”（9：30-11：00）
2） 解决问题：单选题的语境分析，完型填空、阅读理解、书面表达的答题思路。
3） 时间保证：早晚读。
——理综
1） 坚持每日一练（9：30-11：00）。以点带面，以练代记。
2） 解决问题：做题策略，时间合理分配，细心读题，熟悉解题方法，多记多练。
—— 文综
1） 坚持每日一练（9：30-11：00）以题带点，以点带面。
2） 解决问题：思维方法，材料题的表述，选择题的判定。
3） 时间保证：晚读。
附：温州复习方式
复习四大策略
策略1：调整心态养成习惯
策略2：重视基础回归课本
策略3：把握主干查漏补缺
策略4：统筹兼顾强化训练
3月4日，高三第一次适应性测试(第一层次学校)分析会，在温州第二高级中学举行。参加会议的有我市8所省一级重点中学校长、分管教学的副校长、高三段段长及高三各学科备课组长。
会议分学科认真分析了此次适应性测试的试卷特点、学生答题情况，提出了今后一段时期的任务和对策。为此，本报教育专刊特邀温二高各学科高三备课组组长，整理了此次分析会各学科试卷评析的要点，希望此举对高三师生和关心高考的家长有所帮助。 编者
语文
关注社会思考人生
2007年温州市第一次高三适应性测试语文卷基本上仿照了2006年浙江省高考语文卷题型和思路，在试卷结构上略有变化。总体上命题注重基础知识的落实，突出能力的考查，出题规范，又具时代气息。
考生在此次模拟考试中发挥出现阶段应有的水平，同时也暴露出一些问题，针对这些问题，提以下备考对策，供大家参考：
一、夯实基础重视积累
考生基础题得分不尽如人意。备考期间，考生要将复习落到实处。重视专题，按专题逐块复习。离高考只有三个月，有没有必要花一定的时间在字音形、词语、熟语、文学常识、名句名篇、文言实虚词等的积累上呢？当然有必要。任何可以拿到的分数，都不能放过，更何况这些基础与我们的语文素养息息相关。
二、扩大视野，加强语感
这次模拟考试题选材体现出较强的时代性，以“农民工”话题的作文更是引导学生要关注社会、思考人生。从答题情况来看，考生明显缺乏对社会的关注和思考。以作文为例，很多考生只能对材料进行扩写，或者罗列现象，不具体、不典型、不深入，缺乏情感关照。在繁忙紧张的高三复习中往往“两耳不闻窗外事，一心只做练习题”，这是不健康和不正常的应考方式。对高三语文复习而言，适当阅读美文，关注社会，思考人生，是必要的也是必需的，否则，语感哪里来？思想哪里来？
三、掌握方法，规范答题
文字题方面的失分显示出有些考生语感不足、阅读能力不够，但也有部分考生并不是看不懂文章，而是不会分析题干，没掌握解题方法。18分的现代文阅读，因为答非所问、语焉不详而失分的不在少数。所以考生还要注意掌握方法，规范答题，真正发挥自己的水平。
娄沂
数学
回归课本适度拓展
本卷以《考试大纲》为依据，融入了《新课程标准》的理念，文科重视数学知识的工具性和形象性，降低思维难度，突出应用意识；理科突出数学概念的深刻性和抽象性等的高思维要求。
针对一模，学生答题失分主要原因是：
①基础知识与基本概念、公式掌握不扎实。
②新背景下，概念迁移能力不足。
③运算能力不强。
④学生在解题过程中的表达不够规范仍成为隐性的失分点。
⑤学生心理脆弱，遇到试题灵活、难度大就“晕”，考试中不懂得“舍与得”的关系，抱着难题不放弃，影响考试正常发挥。
对下阶段高考复习的一些思考和启示：
①认真研究《考试说明》中对考试的性质、要求、内容、形式及试卷结构各方面的要求，并以此为复习备考的依据。
②加强良好解题习惯的培养，强化规范意识，减少非智力性因素的失分。
③回归课本，理清相关习题和相关基础题，同时要适度拓展，不断提升分析问题和解决问题的能力。
④注重学生的心理辅导和心理调节。
徐真真
英语
提升空间还很大
温州市第一次高考英语模拟试卷总体上令人满意，基本符合高考命题原则，命题方向和试题内容对高三后阶段的教学有很好的导向作用。
从答题情况看来，学生在英语学习上还存在以下问题：
1、基础知识不扎实，综合运用能力缺乏，不能根据一定语境灵活运用已学知识。
2、由于语言差异，缺乏生活体验，思维受限而导致判断或推理失误。
3、缺乏根据上下文进行概括的能力，以及瞬间捕捉信息能力或关键词的解题技巧，因而导致阅读失分。
4、阅读量不够，缺乏语感和词汇的积累，容易受汉语干扰，因而影响了书面表达的流畅性和准确性。
根据以上情况分析，学生应及时调整自己后阶段的复习策略。距高考只有三个月的时间，但通过对这次模拟考的分析，不难发现学生要想增分不无可能，特别第二卷还有许多提升空间。学生必须要有适合自己的打算和方法，关键在于巩固基础知识体系，提高各个题型的答题能力。
策略一：要及时调整心态，养成良好的习惯，每天朗读课文或美文对学生语感的培养大有益处。
策略二：重视基础知识，综合运用能力及词汇的训练。
1、熟练掌握2007高考词汇，注意词义词性的识记和基本的词形变化，重视常用动词的词义辨析，对重点句型易错考点要及时整理。
2、夯实语法基础，重视语法基础知识。跟上老师的教学进度并根据自己的实际水平进行梳理。
3、充分利用错题集对已学知识进行经常性的归纳和查漏补缺。
策略三：加强在学习方法、解题思路和应试技能方面的训练。有计划分专题地进行限时阅读理解和完形填空的训练，建议每天2-3篇阅读，每两天一篇完形。要在阅读技巧、逻辑分析推理、判断上下工夫。
策略四：有计划分专题地进行写作训练，建议每周一篇。
叶玲玲
理综
2007年温州市一模理综试卷体现能力立意的高考命题思想，体现“立足基础、联系实际、重视能力、讲究规范”的特点，试题符合近几年高考走向，题型的分布、分值和难度值基本吻合考纲要求，对高考复习有一定的导向性和适应性作用。
生物：突出考查实验设计能力
注重主干和重点知识的灵活应用，突出表达、实验设计能力的考查。学生答题时主要存在以下一些问题：审题不够仔细，快速阅读能力不强；不能准确把握题干和图表所表达的重要信息；生物学专业术语不规范，语言组织能力较差；学生对基础知识、概念理解不全、探究能力不强、训练不够等。鉴于这些因素，建议在下阶段的学习中做好以下几点：
1、在答题时，变“看题”为“读题”，不遗漏重要信息。
2、重视课本，夯实基础，突出主干知识的复习。
3、平时把做题和看书相结合，查漏补缺，消灭知识盲点。
4、强化图表题、实验设计题等高考热点题型的训练，提升解题能力。
5、利用好近几年各地高考卷，提高练习的针对性。 蔡希武
化学：重视解决实际问题的能力
尤其要重视考查学生解决生产生活中遇到的实际问题的能力。从学生答题情况来看，还存在着基础知识还不够扎实、全面，审题不细，化学用语不够规范，实验能力薄弱等问题。鉴于此，在下阶段复习中要注意：
1、回归课本，夯实基础知识。近年试题素材多取自教材，强化复习课本，课本上的典型例题要烂熟于心，通过重要考点、热点专题训练，精练精析，做到熟能生巧。
2、注重规范，培养良好习惯。平时作业，练习注重规范性，认真规范地书写化学用语，准确完整地回答简答题，要落实在笔头上。把平时的做题看作考试，并提高学生口头表述和书面表达能力。
3、变式训练，提升实验能力。高考实验题，基本上是教材中的常规实验或由其发展、变形、派生出来的内容，因此，要认真领悟教材实验的三大原理(反应、装置、操作原理)，注重实验结果的过程分析，明确各种实验方案优缺点，并能提出改进见解，再通过适量的变式训练，拓宽实验思路，提高解决综合实验的能力。
卢启江
物理：迁移和活化基础知识
难度合理，对分析、推理、综合、判断等能力的考查以及获取信息能力、迁移知识能力、分析应用图像能力的考查要求较高，有较好的区分度。学生中也存在不少问题，如因知识点的缺陷造成的畏难情绪；对概念、规律的理解、掌握浮在表面，不善于梳理和分类、总结，未能形成知识网络；解题速度较慢等。
我们建议下阶段做好以下工作：
1、重视基础题，养成正确、良好的解题习惯，提高审题能力与获取、处理信息，抽象出模型的能力。
2、对重要的模型要求真懂并进行变式训练以克服思维定势；重视非主干知识的复习，排查知识死角。
3、加强对受力运动过程分析这一基本技能的训练，强调学以致用，培养悟物穷理、善于运用所学知识解释身边现象的意识和解决实际问题的能力，提高对基础知识的迁移和活化能力。
4、重视归纳解题答题技巧，充分利用课本、笔记、复习资料，对不同的题型和错题进行必要的分析、整理、归类、小结。
5、通过一定综合的训练，积累理综考试经验，合理分配学科时间。 彭桂和
文综
历史：关键还是基础
今年市一模文综历史测试的关键词应该是“基础”。
首先，一模文综历史测试在命题上注重了“基础”。注重基础知识的检测和基本能力的考核，充分体现了近几年高考命题趋势。试题呈现和答案设计平实简洁，没有偏题怪题。在导向上有利于引领学生关注学科基础知识和基本能力。
其次，学生在考试中暴露的问题是“基础不扎实”。比如把卢梭写成罗梭、卢棱甚至梭罗。学科能力的欠缺则是学生基础不扎实的另一个表现。学生不能准确运用历史语言描述和阐释事物，随意表达的现象非常普遍。
学生暴露的问题提醒我们下一阶段历史复习工作的核心仍要关注“基础”。
一方面要充分结合历史发展的阶段特征和人类历史发展的规律，采用小专题的方式，引领学生在认识的基础上有意识地、主动地去识记历史知识而不是死记硬背。
另一方面要精心选择高考典型题例进行示范辅导，培养学生基本的学科能力，重视练习的有效性。尤其是复习的最后阶段，应让学生充分掌握复习的主动权，成为高考复习的主人。
总之一句话：关键还是在“基础”。
汪祥权
政治：做好查漏补缺
首先试题以现实生活的重大时政热点为背景，富有时代性；其次紧扣考纲，落实双基；再次命题风格朴实、自然，题材精练，语言简洁，设问指向明确，主观题答案设计鼓励考生创造性思维。
学生存在问题分析：
(1)基础知识不扎实，知识点掌握不系统。
(2)能力不过关。包括提取信息能力不强；理解审题能力不强，答题技巧有待提高；思维的广度拓展不够；表述能力差，词不达意，不能正确使用专业术语。
对于政治教学建议：
1、注重基础知识的教学，做好第一轮复习的查漏补缺工作。
2、加强思维方法的训练，从内涵上提高学生的素质和能力。
3、把握设问特点，提高基本题型的应对能力。
4、加强学科沟通，拓宽知识面，把握时政问题的精神实质。
陈大忠
地理：强调主干知识联系
一模文综地理测试试题特点是考查地理主干知识、关注时政热点、强化地理学科能力在试题中的渗透。
考生暴露的问题主要有：
1、基础知识掌握得不够扎实。
2、在处理重要地理事物的时空分布和联系方面，地理思维的灵活性、周密性较欠缺。
3、从图表、材料中获取有效信息、归纳提炼、分析能力欠缺。
4、运用所学知识分析解决地理实际问题的能力欠缺，知识面较窄，对社会关注不够。
考后复习思路：
1、强调主干知识联系，重视地理能力的提升。
2、精练多思，提高思维能力和解题能力。
3、关注热点问题，凸现知识的运用。如宏观热点："十一五"规划、科学发展观、新农村建设、节约型社会建设、创新中国、和谐社会建设等；微观热点：国内重大工程建设、科技成就、自然灾害和环境问题、国内外政治、社会经济热点。
4、注重科学审题和规范表达。
高三一模考试理综应注意什么?
答：(1)的第一问考查图像识别,第二问考查神经递质;(2)考查兴奋在神经元之间的传递;(3)考查兴奋与神经元内外离子的进出的关系,总体来说,此题较为容易,需要一定的识图能力,以及图形与相应知识点的联系能力。百时高中生物组分析:本题是高考必考题型,遗传部分,遗传题比较新颖,需要多对等位基因控制一对性状,比较有难度,...
我初三,下周一模考试。 文科成绩都还行,但理科都不咋地,很不咋地...
答：除了定理，公式要背到滚瓜烂熟，最好能将每一条重要公式的验证过程熟知，多做一些典型题型，基本上逻辑是差不多的。理科不比文科只需要背，你要熟练整个题型的流程及解题逻辑。
高考理综答题技巧及策略有哪些
答：3、速度不宜过快，对于没有把握的题随时标记，以后复查，审题要细，对于选项是定还是否要有根据，充分利用单选的特点，用好排除法和推理法。选择题做完后，对部分试题要进行复查。由于开考时心理因素的影响，前三题往往错误率较高，必须复查，其他加标记要复查的题。4、认真阅卷，要看见和看懂每一句话...
...高三一模了,理综分科考可以考到230分,但是考理综只有160多,怎么回...
答：1：提前制定一份属于自己的学习计划书。2：提前一拍复习，预习，总结，并且做好笔记。3：熟悉我们涉及的每一个知识点，不懂就问，多做，多练。4：认真做好每一道题，并且总结，学会举一反三。5：每一次都变被动为主动的跟进。遇到不懂的哪怕是很简单的也要搞懂，一定不能因为简单而不好意思去问...
求教。 高三一模理综我只考了111分。有什么好的学习方法求教。_百度知 ...
答：要多看,没事就看文章,背下来最好,时间不够,就一天看一篇(可重复反复的看),能分析分析分析,能写一句心得,就来一句。三个半月后,总的看语文是没什么问题的。 在一套卷子的基础上,掌握语文,英语,数学,物理,化学,历史,政治基本考点,自己号到考试的脉搏,它已被分析和拿下,中考对你打开了一扇窗,没那么吓人的...
高三理综要怎么提分,求有效方法
答：理综第一卷的物理选择题难度不会太大,主要是考虑到要令整份试卷覆盖尽可能多点知识点,所以第一卷的选择题往往是高考考试大纲要求的一级知识点,绝大多数考生应该力争拿到满分。要在后期认真复习基础知识,尤其有些选修模块,对照考试大纲逐个知识点看是否有缺漏。 问:接下来的物理复习,是做专题好还是做套卷好? 答:...
2023年太原市高三一模时间
答：所以提醒同学们，在一模考试前的一轮复习中务必稳下心来，注重教材和知识基础，各科错题务必反复连做三遍，不要遗留问题到高三下半学期。一模考试如果没有考好也不要气馁，正好利用这次考试查缺补漏，奋起直追。一模二模考试的分数与高考的分数来说，正常发挥一般高考分数要高于一模二模考试40分以上吧，...
理综卷应该先做什么?
答：要具备正确的审题能力，首先必须要有扎实的知识基础，尤其是课本上的知识，考生应做到滴水不漏，其次应构建有效的知识网络，才能进一步灵活运用。审题时要充分领会出题者的意图，领会试题究竟考察哪些方面的内容，不要放过题目给出的任何一个信息，必要时推断题目中的隐含条件。特别要注意的是，选择题每一个...
高三考生一模后该如何复习?各科复习攻略有哪些?
答：高三生活是非常艰苦的，总是需要花很多的时间去做题和看书，高考是我们人生中的第一个转折点，只有不断的努力，才有机会考进自己理想中的大学，能够选上自己喜欢的专业。在高三时期，应该要利用好自己的时间，也要保持充足的睡眠，营养也要跟得上。高三考生一模之后，应该要把重点放在一些基础上，只有不...
还有10天就一模了...我现在答跟一模难度差不多的卷纸数学100语文90英语7...
答：理综抓基础，把简单的知识细化，然后把书本、笔记本、纠错本上经典的题多看看，把容易出错的地方注意一下。英语和语文把做过的题多看看，把老师强调的好题琢磨琢磨，把写作和作文准备准备，这些是最容易提分的。高考其实就是考基础靠细心耐心……...
