请问一下三年级的下册的课文有哪些啊？

部编版三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》

铺pū：铺床、铺满、铺张浪费。

泥ní：泥土、水泥、泥巴。

晶jīng：结晶、晶体、亮晶晶。

紧jǐn：紧张、抓紧、赶紧。

院yuàn：院子、庭院、院落。

印yìn：印章、手印、脚印。

排pái：排列、排队、竹排。

列liè：列举、队列、罗列。

规guī：规则、规定、常规。

则zé：法则、原则、以身作则。

乱luàn：乱跑、乱说、胡乱。

棕zōng：棕色、棕毛、棕树。

迟chí：迟到、迟钝、推迟。

洼wā：山洼、水洼、坑坑洼洼。

凌líng：凌乱、凌晨、盛气凌人。

增zēng：增添、增加、增高。

靴xuē：雨靴、靴子、马靴。

数shù：数学。shǔ：数着。

铺pù：店铺。pū：铺满。

觉jué：觉得。jiào：睡觉。

部编版三年级语文下册第5课《守株待兔》

守shǒu：把守、守候、守望、守卫。

株zhū：株守、植株、株距、病株。

待dài：期待、接待、等待、担待。dāi：待会儿。

宋sòng：仿宋、南宋、北宋、宋瓷。

耕gēng：耕种、耕地、耕耘。

触chù：接触、感触、触犯、触角。

颈jǐng：头颈、瓶颈、颈椎。

释shì：解释、诠释、阐释、释放。

其qí：其中、与其、其实、尤其。

~

小学三年级下册语文课文古诗词知识点
答：”——自问；“二月春风似剪刀。”——自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。小学三年级下册语文课文古诗词知识点文篇二 春日...

三年级下册语文书第六到第十课的课文名字有哪些?
答：6、《燕子专列》7、《一个小村庄的故事》8、《路旁的橡树》9、《寓言两则》（《亡羊补牢》《南辕北辙》）10、《惊弓之鸟》 是人教版的。

三年级语文下册课文柳笛和榆钱
答：《柳笛和榆钱》课文原文 我的故乡在北方农村，那里的榆树和柳树并着肩长。柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴（mùyù）在春风里；榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。春天，我们折下—根手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧（nínɡ）一拧，使绿色的树皮略（lüè）略松动，猛一下把它褪（...

小学三年级下册课文全
答：有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把...

三年级下册语文书要背的课文都有哪些?(人教版)
答：1.燕子 2.古诗两首 3.荷花 5.翠鸟 11.画杨桃（老师说的那段话要背下来）13.和时间赛跑 21.太阳（最后一段）25.太阳是大家的 29.古诗两首 每个单元的读读背背也是

三年级语文下册第十八课她是我的朋友课文
答：“但是他为什么愿意这样做呢?”有人问。医生转身向那个小男陔提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”三年级语文下册第十八课《她是我的朋友》练习题 一、我会写 炸zàzhà型xíngxín输sūshū 二、我会比 炸酒输掌咬 昨洒偷拳狡 三、根据课文内容选词填空 啜泣抽泣哭泣 1、他的眼睛...

小学三年级下册《翠鸟》知识点、教案及教学反思
答：这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人类要与动物和谐相处。小学三年级下册《翠鸟》教案 课文说明：课文生动形象的介绍了翠鸟的外形和生活习性，字里行间流露出“我们”对翠鸟的喜爱之情。教学目标：1、通过学习课文，使学生了解翠鸟的外形特点和生活习性，激发学生喜爱动物，热爱大自然的思想...

苏教版三年级语文下学期重点课文有哪些
答：苏教版语文三年级上下册古诗词有以下十首：1、夏日田园杂兴（其七）2、清明（宋*范成大）（唐*杜牧）昼出耘田夜绩麻，清明时节雨纷纷，村庄儿女各当家。路上行人欲断魂。童孙未解供耕织，借问酒家何处有，也傍桑阴学种瓜。牧童遥指杏花村。3、塞下曲4、望庐山瀑布（唐*卢纶）（唐*李白）林暗草...

人教版三年级下册第一单元课文
答：春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。3.荷花 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都...

小学三年级下册语文书课文春天的小雨滴滴滴
答：在这篇课文中，作者用生动的语言描绘了小雨落在不同物体上发出的声音，如落在屋檐上的“滴滴答答”，落在池塘里的“叮咚叮咚”，还有落在田野间的“沙沙沙”。这些声音交织在一起，构成了一幅春天的交响乐。作者还通过描绘小雨带来的变化，如花朵的绽放、小草的嫩绿、...