三年级下册课文燕子第一自然段写感受

描写出燕子活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点。

原文内容：

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

拓展资料：

三年级下册语文第一课《燕子》网页链接

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燕子课文每个自然段分别写了什么内容表达了作者怎样的思想感情?_百度...
答：第一，写了燕子的外形，第二，写了春天从南方飞来的燕子，第三，写了天空中燕子的飞行姿态，第四，写了湖面上飞行的燕子，第五，写了停歇在电线上的燕子 表达了作者热爱春天、喜欢伶俐可爱的燕子的思想感情。

三年级下册语文书课文第二课燕子课文
答：课文主题 课文以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、燕子为春光添趣、燕子怎样飞行和停歇的顺序，以优美的语言，描写了燕子的特点和春天的美丽，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天的热爱之情。段落大意 第一自然段简笔勾勒燕子的外形，凸显了它的活泼可爱；第二自然段描写二三月的春天，燕子...

燕子读后感,
答：第二天早晨小燕子妈妈飞来飞去找孩子，青子和玉儿依依不舍的把小燕子送到它妈妈的怀抱。小燕子也留恋着青子和玉儿在一起的快乐的生活。为了感恩小燕子每年从南方带一些漂亮的贝壳给青子和玉儿。读完故事我明白了青子是一个热爱小动物的小朋友，保护动物的小专家。她们把小燕子的伤养好，与小燕子和谐...

《燕子》这一部分的主要写什么?
答：这一自然段是对小燕子外形特点的描写，课文以燕子为线索，表现了燕子外形活泼机灵的特点，飞行迅速敏捷的特点。向左转|向右转 这句话从羽毛、翅膀、尾巴，三个方面写出了小燕子的形、色、态，使人对小燕子产生出深深的喜爱之情。三年级下册语文书第1课《燕子》一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀...

观察一种动物模仿《燕子》第一自然段的写法,写一段话
答：松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅....

燕子课文每个自然段分别写了什么内容?
答：课文共四个自然段 第一段写了燕子的外形，样子 第二段写了春意降临，燕子南归 第三段写了燕子飞行的动作 第四段写了燕子休憩

燕子这个课文里选文第一自然段抓住了什么?
答：燕子这个课文里选文第一自然段作者抓住了燕子的特点写。燕子的羽毛、 翅膀、尾巴是最能体现燕子的特点的。

三年级下册人教版第一课语文第一课燕子的课文大意
答：《燕子》的课文大意：课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。表现出作者对春天和燕子的喜爱之情。

三年级语文第一课燕子 文章的第一自然段是什么
答：文章的第一自然段是：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。这一自然段是对小燕子外形特点的描写。愿对你有所帮助！

小学三年级语文第一课燕子合段的意思是什么?
答：第一部分（第1自然段）写燕子的外形特点。第二部分（2--4自然段）写燕子从南方赶来，为春天增添了生机。