学习时不停的换笔作记号是不是强迫症

不用担心，学习时不停地换笔做记号可以有效记录笔记内容，不是强迫症。

1、高中学习强迫症：在高中学习过程中，有强迫行为，如不断重复某个知识，即使已经记住，也因担心遗忘出错而无法停止。

2、症状及影响：在高中学习过程中，有强迫行为，如不断重复某个知识，即使已经记住，也因担心遗忘出错而无法停止。

3、如考试时某题明明已经做出，却因担心出错而纠结再三，严重影响学习效率，严重影响考试时做题速度，并且使自己难以思考，有时头很难受。

4、成因分析：自信心不足，难以摆脱失利的阴影，总是害怕担心自己写上的答案不对，自己整理的试卷上还有遗漏的重要的知识点没有掌握，老是觉得这会使自己在考试中丢分，所以一遍遍地看，一遍遍的演算，直到感觉对了才罢手。

5、解决方法：不要想太多，大胆去写，增强自信，不要怕错，多想几遍其实和想一遍正确率差不多，当发现有强迫症状时立即停止思考，关键是不要担心结果的好坏。

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物理和化学的学习方法
答：通过阅读课文，了解新课的基本内容与重点，要把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号，用以提醒自己上课时要集中精力和注意力，有意识、有目的地听老师讲自己不懂的问题，详细对比跟自己的想法有什么不同，这样...

学习问题
答：要是自己做题更加熟练,就需要找一些并不是很新颖的一般题来做,这种题不厌多做,几十道题如果涵盖面广的话,可以多做上几遍。初二的时候,我的整式计算很差,几十道题全是枯燥的计算,我不停地做了好几遍,一上午就使自己的纯计算...

如何培养小学中高段学生自改语文作文的能力
答：古人有“不动笔墨不看书”的说法，我们强调学生自学时必须动笔做记号，以起到突出重点、提纲契领、促进思维深入、弥补记忆不足等作用。教学中，我们根据需要教给学生做记号的方法，规范了符号，指定了内容。内容大致包括七个...

...因为用了太大劲写字,有时候写不出墨来。并不是笔的原因!
答：我以前也和你一样，最后我自己动脑想了一个方法，不到一个月就纠正过来了。方法是先找一根中性笔，不要那种笔头处卡位固定笔芯的，要那种笔末端顶住笔芯的那种，然后找一根弹簧圆珠笔，把里面的弹簧拿出来放进中性笔笔杆...

在阅读教学中怎样引导学生“自主学习”
答：2。学生有感情地读不仅是一个积极思考的过程，也能达到课本中的预习要求。比如，学生是学习的主人，理解了重点词句。要引导学生积极参加听说读写的实践、两位学生是怎样学棋的，学生就不会依赖教师。有了这个习惯、描写时间的...

练字的时候如何练习手功,我的手总是不听使唤,更是无法指挥笔了
答：笔由不听手的使唤到逐渐熟练有一个过程,进一步可以发展到笔手合一的境界。这时写字的时候感觉笔是手的一部分,不是在用笔写,而是在用手写。只要我们认真练习,是可以达到这一境界的。 练字的第二个境界是以心使笔,心笔合一,心动则笔...

怎么才能让注意力更加集中
答：同学们都会意识到,我们理解的事物、有兴趣的事物,当我们去探究它、观察它时,就比较容易集中注意力。比如说我喜欢数学,数学课就比较容易集中注意力,因为我理解,又比较有兴趣。反之,因为我不太喜欢化学,缺乏兴趣,对老师讲的课又缺乏足够...

高中学习
答：首先,看书时要作记号,边看边动笔,该圈的圈,该点的点,该记的记。这样既能防止你走神又能强制你积极思维寻找重点难点,从而提高看书的效率;其次,如果第一遍看不懂时,就要想想看不懂的原因。若是由于以前学过的知识没有掌握牢固就要...

...问一下能不能用彩色笔在卷子上做标记?(画图之类的,觉得比较清楚)求...
答：不可以，在卷子上做标记属于违纪行为 依据《国家教育考试违规处理办法》第六条　考生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩，有下列行为之一的，应当认定为考试作弊：（一）携带与考试内容相关...