学校体育室有篮球和足球共48个，问篮球有多

学校体育室有篮球和足球共48个,篮球的个数是足球的3倍,篮球和足球分别有足球12个,篮球36个。

数学问题的思考可以通过以下步骤来进行：

1、阅读和理解问题

在解决数学问题之前，首先要仔细阅读并确切理解问题的陈述。了解问题的背景和要求，明确需要求解的未知数或目标。

2、提取关键信息和条件

从问题中提取关键信息和条件，可以将其表示为数学符号或关系。确保没有遗漏任何重要信息，并移除与问题无关的内容。

3、分析问题和确定解题思路

分析问题的性质和要求，思考可能的解题途径。可以运用已有的数学知识、定理和方法，找出与问题相关的概念或模型。根据问题的特点，选择合适的解题方法，如代数、几何、概率等。

4、进行计算和推理

使用所选的解题方法进行计算和推理。根据问题的要求，进行数学运算、方程式推导、图形绘制等操作，得出中间结果或最终答案。

5、检验和回顾答案

对答案进行检验和回顾，确保其符合问题的要求和条件。可以使用不同的方法或途径验证答案的正确性，并思考是否存在其他可能的解决方法。

拓展知识：

创造性思维与数学问题解决，数学问题解决不仅仅是运用已有的知识和方法，还需要发挥创造性思维。通过灵活运用数学概念和技巧，尝试不同的解题思路和方法，寻找新颖和优化的解决方案。

系统化思考与数学建模，数学建模是将实际问题抽象化为数学模型，并通过数学方法进行求解和分析的过程。系统化思考能够帮助我们将问题转化为数学形式，更好地应用数学知识解决实际问题。

沟通与合作在数学问题解决中的作用，在解决复杂的数学问题过程中，与他人进行沟通和合作是非常重要的。通过与他人交流思路、分享观点和借鉴他人的解决方法，可以拓宽自己的思维视野，提高问题解决的效率和准确性。

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学校体育室有篮球足球共48个篮球的个数是足球的5倍两种球各有多少...
答：足球：48÷（1+5）=8 篮球：48-8=40

学校体育室有篮球和足球共48个,问篮球有多
答：学校体育室有篮球和足球共48个,篮球的个数是足球的3倍,篮球和足球分别有足球12个,篮球36个。数学问题的思考可以通过以下步骤来进行：1、阅读和理解问题 在解决数学问题之前，首先要仔细阅读并确切理解问题的陈述。了解问题的背景和要求，明确需要求解的未知数或目标。2、提取关键信息和条件 从问题中提取...

体育室里篮球和足球共有48只,拿走12只篮球后,篮球与足球同样多,原来篮 ...
答：答：足球有18个，篮球30个。

体育馆买来篮球和足球共48个,已知买来的足球的个数是篮球的3倍,体育馆...
答：，所以篮球是12个，足球是36个。

兰球和足球共有48个,兰球是足球的3倍,问足球兰球各有多少个
答：48除以4等于12 是足球个数 12乘以3等于36 是篮球个数

学校有篮球和足球共48个其中篮球的个数是足球的3倍足球有多少个
答：篮球36个，足球12个

学校购进篮球和足球共48个其中蓝球的个数是足球的3倍足球和蓝球各多少个...
答：足球x，篮球则3x x+3x = 48 x= 12 3x= 36 足球12个，篮球36个

四年级共买了篮球和足球48个,其中篮球的个数是足球的三倍,四年级买了...
答：设足球为x个。x+3x=48 x=12 12×3=36 答：四年级买了36个篮球。

花园小学买来足球和篮球共48各,已知买来足球的个数比篮球的2倍少3各...
答：这个可以用方程来解答。解：设花园小学买来篮球x个，则买来足球2x-3个。由题意可列方程x+(2x-3)=48 3x-3=48 3x=51 x=17 17×2-3=31（个）答：花园小学买来篮球17个，足球31个。给分哦！！！

某学校买来足球,篮球和排球一共48个,其中足球是篮球的2倍,排球比篮球...
答：可以建立一个一元三次方程组，设足球有x个，篮球有y个，排球有z个，则 x＋y＋z=48 x=2y z=y＋4 将第一个公式中的x和z用第二个和第三个公式替代，可得出y=11；在将y=11代入第二个公式，得出x=22；以此类推，可得z=15。因此，足球为22个，篮球为11个，排球为15个，共计48个 ...