老师正在绘声绘色地讲课,可认真听课的你突然发现老师出现了错误,你会怎样纠正老师的错误?学生甲:大声 如果老师出现了错误是否依然得听从老师的一切行为及指令而不帮助...

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(1)甲:老师很不好意思,而且非常生气,表面会谢谢你的提醒,但心底会觉得你不会做事、不
明事理, 对你的好感大打折扣,更甚者,会给你“穿小鞋”。
乙:老师觉得有点尴尬,但是还是很欣赏你的懂礼貌,会稍稍对你有点意见。
丙:老师觉得你是个认真的孩子,也很懂礼貌,知道给老师留面子,懂得做事的方法,是个
讨人喜欢的孩子,从此以后对你照顾有加。

(2)启示:在中国这种社会背景下,公民的文化素质还没有达到理想水平。在这种情况下,有些
话是不能说的,虽然是事实,但是对方却不想听到这种事实,所以我们只能用另一种
委婉的方式表达。

好像是政治问题

发现老师的错误,怎么办?~

人非圣贤,孰能无过?老师在讲课时,在批改作业和试卷中,在处理各类纠纷时,错误在所难免。发现了老师的错误,你该如何指出?
概括起来说,就是要理解、体谅,诚恳、礼貌,注意场合,讲究方法。
一、理解、体谅
教师在上课时,既要思考,又要讲课,既要板书,又要组织教学,有时顾此失彼,出点差错,实在不足为怪;本子改多了,头昏脑胀,忙中有错也在所难免,调查不全面,处理纠纷失之偏颇也会发生。
俗话说,金无足赤,人无完人。作为教师,当力求完美,作为学生则不可以此为标准来要求老师。对老师出现的错误,要理解体谅,不要因此而有意无意地贬低老师。正如同学们各有不同一样,老师也各有不同,有教学经验多少不同,教学水平高低不同,语言表达能力不同,教学风格不同,等等。对水平高的老师应该尊重。哪一位老师不想提高自己的教学水平呢?但是,教学水平的提高有一个过程,影响因素也很多,不是一下子就能达到理想水平的。所以,急躁、埋怨、反感,都不合适。尊重老师的劳动,这时就需要拿出实际行动配合老师,帮助老师提高教学水平。
二、诚恳、礼貌
要从尊重老师、维护老师的威信出发,真诚恳切地指出老师的错误,以保证其讲课的科学性、评判的公正性、处理问题的正确性。切不可自以为了不得,甚至以此为笑柄,在背后议论、取笑。
老师偶尔讲错了,学生如果讥讽、嘲笑、起哄、取闹,是最下策。因为抛开对老师是否尊重不谈,这样做不仅伤害了老师的感情,挫伤了老师的积极性,而且还会直接影响教学效果,到头来受害的还是学生。同学们当然不愿取此下策了。不嘲笑,不取闹,郑重认真地当众给老师指出来,自然不错,但这也不算上策。因为,抛开有些老师,特别是一些年轻老师能否放下架子不谈,这样做也会影响课堂的教学效果。其实你发现的那一点错漏,对于全班同学领会知识要领也许并无妨碍,而你一指出错漏,为此可能要花好几分钟或更长的时间来处理。师生的思路都被打乱,还需要重新组织教学,这也会影响教学效果。课下跟老师单独谈也许是挺不错的办法,但也只能算中策。
那么上策是什么?是不知不觉中间接地帮老师纠正补充错漏。比如,课上老师正引导大家研究解题思路,你发现了偏差,赶紧不失时机地在讨论中谈出看法。又如,在作业上似不经意中给老师一个暗示……这样帮助了老师的同时,也成熟了自己。
三、注意场合
一般来说,应尽量避免在公开场合指出老师的错误。因为人的认识和个性各不相同,在公开场合指出,有的老师会觉得有失面子,一时难以转弯下台,也易使少数同学对老师产生不正确的认识。尤其要注意不可当着其他教师或学校领导的面指出老师的错误,这会使老师处于尴尬的境地,也易引起师生间的矛盾和对立情绪。
四、讲究方法
这点十分重要,要注意选择适当的时机,如在老师特别忙的时候,或情绪不佳、身体不适之时,不要去干扰老师。在与老师交谈时,措辞也要尽量得体。如:“老师,你看这道题我该怎么答呢?”(而不要说:“老师,这道题你改错了。”)或者说:“老师,有道题我想请教一下,可以吗?”总之,要以征询求教的口吻与老师交换意见。
总之,只要你注意了以上几点,老师不仅会愉快地接受你的意见,还会为自己学生的求真求实的钻研精神而高兴,会因此更加看重你的。

不可以,人都会犯错更何况是老师,既然老师犯了错误那么应该立即纠正他的错误,可以委婉提示,否则因为错误造成大的代价就不好了
1.军龄不满8年或干龄不满3年的军队干部原则上不得退出现役,确需退出现役的安排复员,干龄满3年或军龄在8年以上16年以下(不含16年)的军队干部需退出现役的原则上安排转业(计划安置),需要复员的必须由本人写出书面申请,并由军以上单位政治机关审批后方可办理;
2.军龄在16年以上(含16年)的团以下(含正团职)干部需退出现役的,50周岁以下(不含50周岁)可安排转业,也可安排自主择业,50周岁以上或军龄在30年以上的安排退休;
3.师以上(含副师职)干部需退出现役的,50周岁以下(不含50周岁)或军龄在30年以下(不含30年)的安排转业,50周岁以上或军龄在30年以上的安排退休;
4.士官需要退出现役的,军龄在10年以下的一律安排复员,军龄在10以上(含10年)20年以下(不含20年)的原则上安排复员,有需要转业安置的必须有接收单位开具的有效证明材料,军龄在20年以上(含20年)30年以下(不含30年)且年龄在50周岁以下的安排自主择业,军龄在30年以上或年龄超过50周岁以上的安排退休。
5.自主择业工资待遇:
满16年不满18年的军官自主择业所在地同级别军官工资的60%
满18年不满20年的军官自主择业所在地同级别军官工资的70%
满20年不满23年的军官
自主择业所在地同级别军官工资的80%
满23年不满26年的军官
自主择业所在地同级别军官工资的90%
满26年不满30年的军官自主择业所在地同级别军官工资的95%
满20年不满25年的军士长自主择业所在地同级别军士长工资的80%
满25年不满30年的军士长
自主择业所在地同级别军士长工资的90%
同时,自主择业的军官和士兵还将发放住房供给金和参加医疗保险。

老师正在绘声绘色地讲课,可认真听课的你突然发现老师出现了错误,你会怎...
答:乙:老师觉得有点尴尬,但是还是很欣赏你的懂礼貌,会稍稍对你有点意见。丙:老师觉得你是个认真的孩子,也很懂礼貌,知道给老师留面子,懂得做事的方法,是个 讨人喜欢的孩子,从此以后对你照顾有加。(2)启示:在中国这种社会背景下,公民的文化素质还没有达到理想水平。在这种情况下,有些 话是...

老师正绘声绘色的讲课的作文...
答:听老师讲课必须得小心,不能开一点儿小差.因为刘老师的眼睛很厉害,像 “火眼金睛”一样的尖锐,即使在讲课,眼睛也会瞟来瞟去,冷不丁地就看到同学的一举一动,就连在课桌底下玩踢脚,老师也一定能发现,躲不过神眼的观察.老师讲课还会讲一些她小时候的故事,每一个故事都是那么的有趣,同学们都听得津...

写老师上课讲课认真的句子 写老师上课讲课认真的句子如下
答:1、同学们的目光紧紧地盯在刘老师身上,随着他绘声绘色的讲解大家时而惊讶,时而紧张,时而眉头紧锁,时而喜笑颜开。2、他,圆圆的脸庞,一双机灵的眼睛,正全神贯注地看着黑板,认真地听老师讲课。语文老师先让我们划分段落,然后再将每一个段落划出层次。经过老师的讲解,课文变得有趣了。3、老师让我...

认真听老师讲课的句子
答:4、同学们的目光紧紧地盯在刘老师身上,随着他绘声绘色的讲解大家时而惊讶,时而紧张,时而眉头紧锁,时而喜笑颜开。5、只见老师大笔一挥,在黑板上写下四个大字九横六竖。同学们你一言我一语争论开了, 可最终谁也没答对。6、在课堂上,有的同学牢牢盯着老师认真听讲,有的同学拿着笔埋头做着笔记...

绘声绘色的造句有哪些
答:演讲台上,教授正在绘声绘色的讲着数学题。听着齐放绘声绘色的把着段悲惨的往事讲完。人们说得绘声绘色,仿佛都亲自经历过一样。她试着把所读过的故事绘声绘色地表演出来。老师的故事讲得绘声绘色,学生们听得很入神。经过他这么绘声绘色地一说,使得大伙忍俊不禁。近义词 绘声绘影 媚媚动听 ...

我爱我校_校园的作文500字_高中作文
答:雾,渐渐地散了,从教室里传出了朗朗的读书声,那么悦耳。看,老师正在绘声绘色地讲课,同学们认真的听着…… “叮铃铃——”下课了,同学们像一只只活泼乱跳的小鸟,飞出了教室…… 学校的早晨可真美啊!我爱你,学校的早晨! 我爱我校_关于校园的作文500字_高中作文7 我的学校有一百多年的历史,校园很大, 有前...

绘声绘色造句
答:1、演讲台上,教授正在绘声绘色的讲着数学题 2、语文课上老师绘声绘色的给我们讲述着文中小主人公们发生的有趣故事。3、今天我们全班到古寺游玩,在讲解员阿姨绘声绘色的讲解下,不仅是我们对祖国的古建筑有了一定的了解,而且是我对祖国更增添了一分自豪之情!4、新来的老师简直太棒了,课堂上...

老师上课描写作文
答:话音刚落,教室里就发出一阵翻书声.接着数学老师开始绘声绘色地讲起来,同学们在摇头晃脑地听着,就在有的同学开始走神的时候,老师突然故意说错了一个字,把“曲线”说成了“屈线”,刚走神的同学立即收回了神,把嗓音亮开,大声纠正老师的错误,课堂气氛一下子活跃了许多. 现在,你明白我的数学老师上课时候的方法...

绘声绘色如何造句
答:造句如下:1、他给她绘声绘色地讲了一个笑话。2、她已不哭了,她的声响是绘声绘色的,她把沙威那只大而粗的手压在她那白嫩的胸脯上,笑眯眯地望着他。3、最近我的事业上还算发展的绘声绘色吧。4、张老师绘声绘色地讲着美丽的桂林山水的景色,听的同学们引人入胜。5、小说绘声绘色地描述...

六年级开学感受作文
答:后面的几堂课,同样是那么有趣,老师在讲台上绘声绘色地讲课,同学们则认真听讲,每当老师提出问题,我都会认真地思考……这第一天,就让我感到了六年级生活地趣味性。 渐渐地,渐渐地,我有感到了初中于小学的不同:老师讲课的速度快了,作业也布置的多了。这让我感到了一点压力,不过,没有压力,学习有怎能提高呢?