看图写话三个小朋友在树林,一个拿着鸟笼里面有一只鸟 看图写话:有一只鸟妈妈和三只小鸟,还有一只鸟笼和一个弹弓,鸟...

写作思路：首先要认真看图，看下图片的内容，了解图片的关键内容，抓住要表达的核心。看完图，先构思一下，不要马上动笔，拟出几个中心句，也就是对一段内容的整体概括。这一步很重要，关系到能不能写好。

正文：

阳光明媚，晴空万里，小鸟妈妈穿着漂亮的黄衣服，高兴地四处歌唱。突然，它看见一个小男孩拿着弹弓在树林里转来转去。小鸟妈妈想：宝宝们很快就会长大了，会离开我自己生活，我该给孩子们上启蒙教育课啦。

小鸟妈妈想着想着就飞回了家。趁着三个小鸟宝宝正在睡觉，它快速地找来一块木板，在木板上画了一个鸟笼和一个弹弓。

过了一会儿，鸟宝宝们终于醒来啦!它们看到树枝上挂着一块木板，木板上还有漂亮的图画，就感到非常奇怪，连忙问妈妈这是什么。

“孩子们，这是鸟笼，这是弹弓。我今天看见一个小男孩拿着弹弓在树林里转来转去。他会用弹弓发射小石子来打我们，然后把我们关在笼子里。以后我们看见这种叫弹弓的东西就尽量往天上飞，然后赶快逃走。”鸟妈妈用小木棍指着木板认真地给孩子们讲道。

“鸟笼好漂亮啊!好像一座小房子。”一个鸟宝宝羡慕地说。鸟妈妈说:“如果被关在鸟笼里，以后我们就不能在天空中自由自在地飞翔啦!”

“噢，太可怕了!”三个鸟宝宝们异口同声地说。

…….

在一片愉快的欢呼声中，小鸟妈妈的第一节启蒙教育课结束了。小鸟宝宝们学到了很多安全知识，它们好期待下一节的小鸟妈妈课堂快快到来啊!

看图写话一个小孩一根木棍一只鸟笼~

有一天，川川在公园里面玩，看见几只小鸟在枝头上叽叽喳喳的唱歌，川川想:“如果我有一只小鸟那该 多好啊，这样，它就能天天给我唱歌了。”于是，川 川灵机一动，想出了一个好办法。 川川从家里找来了一根绳子，一个篮子，还有一根 木棒，他把绳子绑在木棒上，把木棒插在地上，又把 篮子扣在上面，在篮子的下面还撒了一些小米，然后 就拿着绳子的另一头躲在了树的后面。 过了一会儿，有一只小鸟看见了地上有吃的东西， 就高兴的飞了下来，边吃边高兴的唱歌。川川一看小 鸟走到篮子的下面了，就猛地一拉绳子，一下子就把 小鸟扣在了篮子的下面。小鸟吓坏了，在篮子下面叽 叽喳喳的大声叫着:“救命呀!救命呀!快放我出去， 快放我出去!”川川说:“小鸟小鸟别害怕，我带你 去一个好地方。” 川川把小鸟带回家，放在一个漂亮的鸟笼里，又给 小鸟拿来了吃的、喝的。可是，小鸟不吃也不喝，也 不唱歌了，还伤心地流下了眼泪。川川很奇怪，就说: “小鸟小鸟，你怎么不吃东西啊?你在这里多好啊。” 小鸟说:“这里虽然有很多吃的，但是这里不自由， 这里也没有我的爸爸妈妈，没有我的小伙伴，我当然 伤心了。我想我的家了!” 川川一听，不好意思了，心里想:“我真是太自私 了，为了自己能够天天听到小鸟的歌声，就把它关在 了笼子里。如果是我被别人关了起来，我肯定也会又 害怕又伤心的，哪里还会有心情唱歌啊!”于是，川 川拎着鸟笼子，来到了抓到小鸟的地方，打开鸟笼， 对小鸟说:“小鸟小鸟，你快飞吧，快去找你的爸爸 妈妈和小伙伴去吧!” 小鸟高兴地飞上了枝头，找到了自己的爸爸妈妈和 小伙伴，又叽叽喳喳地唱起了歌:“谢谢你，川川， 我以后会记住你的。”川川看到小鸟在空中自由的飞 翔，心里也很高兴，在心里默默地对小鸟说:“自由 的飞吧，小鸟，自由地唱吧，小鸟。我以后再也不会 把你关起来了，我要和你做好朋友!”

一天，阳光明媚，晴空万里，小鸟妈妈穿着漂亮的黄衣服，高兴地四处歌唱。突然，它看见一个小男孩拿着弹弓在树林里转来转去。小鸟妈妈想:宝宝们很快就会长大了，会离开我自己生活，我该给孩子们上启蒙教育课啦!小鸟妈妈想着想着就飞回了家。趁着三个小鸟宝宝正在睡觉，它快速地找来一块木板，在木板上画了一个鸟笼和一个弹弓。过了一会儿，鸟宝宝们终于醒来啦!它们看到树枝上挂着一块木板，木板上还有漂亮的图画，就感到非常奇怪，连忙问妈妈这是什么。“孩子们，这是鸟笼，这是弹弓。我今天看见一个小男孩拿着弹弓在树林里转来转去。他会用弹弓发射小石子来打我们，然后把我们关在笼子里。以后我们看见这种叫弹弓的东西就尽量往天上飞，然后赶快逃走。”鸟妈妈用小木棍指着木板认真地给孩子们讲道。“鸟笼好漂亮啊!好像一座小房子。”一个鸟宝宝羡慕地说。鸟妈妈说:“如果被关在鸟笼里，以后我们就不能在天空中自由自在地飞翔啦!”“噢，太可怕了!”三个鸟宝宝们异口同声地说。…….在一片愉快的欢呼声中，小鸟妈妈的第一节启蒙教育课结束了。小鸟宝宝们学到了很多安全知识，它们好期待下一节的小鸟妈妈课堂快快到来啊!
鸟

（鸟纲动物的统称）
编辑
鸟（学名：Aves），又称作鸟儿。定义：有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物，字典解释：脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。在动物学中，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。体表被覆羽毛，一般前肢变成翼（有的种类翼退化）；胸肌发达；直肠短，食量大消化快，即消化系统发达，有助于减轻体重，利于飞行；心脏有两心房和两心室，心搏次数快。体温恒定。呼吸器官除具肺外，还有由肺壁凸出而形成的气囊，用来帮助肺进行双重呼吸。[1

看图写话三个小朋友在树林,一个拿着鸟笼里面有一只鸟
答：“孩子们，这是鸟笼，这是弹弓。我今天看见一个小男孩拿着弹弓在树林里转来转去。他会用弹弓发射小石子来打我们，然后把我们关在笼子里。以后我们看见这种叫弹弓的东西就尽量往天上飞，然后赶快逃走。”鸟妈妈用小木棍指着木板认真地给孩子们讲道。“鸟笼好漂亮啊!好像一座小房子。”一个鸟宝宝羡慕地...

看图写话有三个小朋友在苹果树下
答：在一个秋高气爽的日子，小朋友们拿着篮子，来到果园里摘苹果。孩子们走到苹果树下，看着树上一个个红灯笼似的苹果，脸上露出了甜甜的笑容。他们开始摘苹果了，男孩子像猴子一样爬到树上，采下一个个又大又 红的苹果 ，小心翼翼地放进篮子里。一个个空空的篮子很快就被装满了。大家看着满满的一筐...

看图写话三个小朋友两个植树,还有一个拎水200字作文
答：春天来了，小草从地下探出头来，小树吐出了嫩芽，春天真是一个植树的好季节啊！小东和小丽拿着铁锹和水桶，还有树苗，他们一路上有说有笑，开心地去种树。他们来到公园里，公园里有茂盛的树木、美丽的鲜花，景色非常迷人。小东用铁锹挖了一个坑，小丽小心翼翼地把树苗放到了坑里，小东把土填好，小丽...

看图说话三个小朋友到树林里去玩
答：小明又赶忙走到大树旁边，幸好小丽和小亮换了一个地方，小明什么也没摸着，又向别的地方走去。接着，小丽镇定地去花坛前面跺了几下脚，又悄悄地回到树底下。小明走到花坛前面摸了摸，还是没有人。小亮和小丽看到这种情景，高兴地在树底下挤眉弄眼。幸好小明很机灵，知道小丽和小亮在迷惑他。小明仔细辨...

三个小孩植树看图写话一年级答案
答：三个小孩植树是一幅生动的画面。在这幅图画中，三个小孩正在一起植树。其中一个小孩正拿着一棵小树苗，他小心翼翼地挖了一个小坑，准备将树苗种入土中。另外两个小朋友则在一旁帮忙，一个正在施肥，另一个则在用水浇灌。周围是一片生机盎然的环境，阳光明媚，天空湛蓝，鲜花盛开。这幅图画告诉我们...

二年级看图说话树叶落了三个小孩在捉迷藏怎么写
答：秋天到了，树叶红了，有的落了，小明、小红和小丽在树下捉迷藏。小丽拿出布蒙住自己的眼睛去捉小明他们。小明和小红一起说:“来捉我啊，来捉我啊!”小明和小红一会上这，一会上那，小丽顺着脚步声走了过去，小丽一伸手正要捉住小明，被小明躲了过去，这么好的机会竟然没捉到，多可惜呀!如果要是捉住...

看图写话二年级上册三个小朋友
答：看图写话二年级上册三个小朋友如下：一天，小玲、小华、祥祥和小明在一起玩捉迷藏。祥祥来捉三个小朋友。开始了，祥祥用布蒙住眼睛就开始捉了。另外三个小朋友看见马上“落荒而逃”。小华躲在了一棵树后面，小明和小玲分别围在树的两旁。当祥祥走近树边的时候，他们心想：祥祥走近树的话，就会抓住我们...

有一副图上有三个小朋友举了一个爱护小鸟在森林里这些怎么写一段话...
答：小明、小刚和小红将恢复健康的小鸟在森林里放飞。看着小鸟又能在蓝天上翱翔，他们一起拍手欢呼。小鸟也围着他们欢快地飞翔，一会儿跳上树梢，一会儿在小草中蹦跳。三个小朋友制作了“爱护小鸟”的牌子，高高举起来，让更多的人成为小鸟的朋友。

看图写话三个小孩在种树一年级的
答：植树节到了，我和好朋友小明、小花一起去树林里植树。小明扶着树，我在挖土。小花干什么呢?原来她是去提水呀!我们种了一棵又一棵的树。一只小鸟说:“哇!这些树可真高啊，树叶可真绿呀!”另一只小鸟说:“我们能在这儿安家吗?”我们说:“可以呀!”“啊，那就太好了!”说完小鸟就飞到树上做...

看图写话,图中有三个小朋友在树下捉迷藏怎么写一句话?
答：明明打开捂着眼睛的手，去寻找在大树下四周躲藏起来的小朋友乐乐和亮亮。