数学课上老师讲的题都能听明白,可是当做题的时候就会出错,数学题一窍不通，导致数学成绩不及格 好苦恼，明明上课数学老师讲的明明能听得懂，为什么一自己开始做...
1、 有良好的学习兴趣
两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在数学学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好数学，成为数学学习的成功者。那么如何才能建立好的学习数学兴趣呢？
（1）课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。
（2）听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。
（3）思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。
（4）听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？
（5）把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。
2、 建立良好的学习数学习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
3、 有意识培养自己的各方面能力
数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。在平时学习中要注意开发不同的学习场所，参与一切有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。平时注意观察，比如，空间想象能力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。特别是，教师为了培养这些能力，会精心设计“智力课”和“智力问题”比如对习题的解答时的一题多解、举一反三的训练归类，应用模型、电脑等多媒体教学等，都是为数学能力的培养开设的好课型，在这些课型中，学生务必要用全身心投入、全方位智力参与，最终达到自己各方面能力的全面发展。
四、其它注意事项
1、注意化归转化思想学习。
人们学习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识。数学学习过程都是用旧知识引出和解决新问题，当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识。初中知识是基础，如果能把新知识用旧知识解答，你就有了化归转化思想了。可见，学习就是不断地化归转化，不断地继承和发展更新旧知识。
2、学会数学教材的数学思想方法。
数学教材是采用蕴含披露的方式将数学思想溶于数学知识体系中，因此，适时对数学思想作出归纳、概括是十分必要的。概括数学思想一般可分为两步进行：一是揭示数学思想内容规律，即将数学对象其具有的属性或关系抽取出来，二是明确数学思想方法知识的联系，抽取解决全体的框架。实施这两步的措施可在课堂的听讲和课外的自学中进行。
课堂学习是数学学习的主战场。课堂中教师通过讲解、分解教材中的数学思想和进行数学技能地训练，使高中学生学习所得到丰富的数学知识，教师组织的科研活动，使教材中的数学概念、定理、原理得到最大程度的理解、挖掘。如初中学习的相反数概念教学中，教师的课堂教学往往有以下理解：①从定义角度求3、-5的相反数，相反数是 的数是_____.②从数轴角度理解：什么样的两点表示数是互为相反数的。（关于原点对称的点）③从绝对值角度理解：绝对值_______的两个数是互为相反数的。④相加为零的两个数互为相反数吗？这些不同角度的教学会开阔学生思维，提高思维品质。望同学们把握好课堂这个学习的主战场。
五、学数学的几个建议。
1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。
2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。
3、记忆数学规律和数学小结论。
4、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。
5、争做数学课外题，加大自学力度。
6、反复巩固，消灭前学后忘。
7、学会总结归类。可：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类
做到这些，我相信你肯定可以学好数学！加油！
那个，由于我知道你多大，也不好太针对的说。
只是和你分享一下我的经验罢了。我呢，今年是一个即将升入高二的学生。马上就要准高三了呢。对于数学这一科，在初中我也是不错的。但是一到高中就出现了你的这种情况。上课的时候觉得非常明白，做题时候就完了，就算是老师讲过的也不会，第一次数学测验不及格，从此以后有了些压力，害怕看老师的眼睛，怕到黑板上做题，怕上课回答问题。和你很像吧。
我这时也是很苦恼的，不知怎么办，但是有一天我想通了。有两大方面除了问题。
信心与复习。
首先来说信心，信心是你成功的基础，不要别人说你脑子笨你就觉得自己笨，数学这个东西固然需要思维，但是我觉得常人的一般水平完全可以学好它。不要因为其他人的三言两语来自我催眠，你应该时时刻刻坚信你不笨，数学算什么，完全可以将它搞定。在做题的时候，不要一看有难度就知难而退，要慢慢思考，认真的想怎样将它解出来，实在不行（在时间不充裕的情况下）就去问老师，每个老师都很愿意帮助你。自己班的数学老师不在，别的班的也可以。不要害羞，其实只要你踏踏实实的一点点克服困难，当你做出那道题时的喜悦是任何东西都替代不了的。
还有就是方法。
学习的五大步骤就是预习，听讲，作业，复习与提问。
其实就我来说，只做了听讲，没有复习。复习是很重要的，他会帮助你巩固。既然你上课听懂了，只能说你不会是由于你没有复习。上课状态方面应该也有问题。比如在考的不好几次后，会在数学老师进教室的时候心情低落，然后上课轻微走神。那时候你也许会想，反正我成绩就这样了。听不听都一样。这么想是很危险的，我就这样一个星期，最后为了追进度，累得都要吐血了= =
我要说的也就这么多，还有什么难处还可以来找我。百度hi上就可以联系到我的O(∩_∩)O~
要记住，不怕你第一步迈出的慢，就怕你来迈出第一步的勇气都没有。
呐~祝你成功。
首先 你要有自信 千万不要老想着自己学不好数学 自己是能学好的 自己相信自己很聪明 每天早上出门前照镜子 大大的笑一个 说我能行的
不要怕犯错误 关键是要看你怎么样最大效率的学习数学 你一定要坚持错题集 把错了的题写上去 过三天做一遍 过七天再做一遍 一定要分析错因
你不要怕老师让你上去 你是为什么学习？你是为自己的灵魂学习！勇敢的去面对错误 失败是成功之母嘛 为自己而活 而不是别人的笑声和议论
理科 归结起来 还是要多做题 但是要做精 错题集是一种百试不厌的方法
还有要把数学学好（不知你是否喜欢竞赛）超前学习是成为尖子生的好方法 成绩稳定之后不妨试试
祝你的数学能有进步
不要说自己笨，要说就说你不勤奋！
针对你的情况我给你提一些最基本的建议：
①做好课前预习工作，预习过程中你肯定有看不懂的地方，把不会的地方记下来，上课的时候要特别注意听这些地方
②上课的时候一定要认真听讲，不要怕看老师，你可以事先给老师商量好，说你笨，不要上课时叫你回答问题，老师会同意的。上课听不懂的地方必须要记下来，下课首先问同学，同学不知道就要问老师，必须搞懂，老师觉得不会觉得你笨而失去耐心的，你问的越多老师就越喜欢（不要不相信！）
③课后把讲的东西简单的复习一遍，重点复习之前不懂的地方。多做题，不会就问（这一条最重要！）
既然你能听明白老师讲的题，就说明你也是聪明的。若要提高自己的数学成绩得勤加练习，建议你从最基础的开始练习，如果最基础的题都会了，再给自己加难度，一点一点的提高自己，做的题多了，你的思维就会慢慢打开。别太在意别人对自己的评价，相信你通过努力，一定会让周围的人大吃一惊的，加油！
数学课上，老师讲的都听的懂，但是做题时就不会做，有什么好办法吗？~
想学好数学，首先要看数学课本，把课本中的公式定理记住，然后多做题，不会的问老师和学习好的同学，还有要对数学感兴趣。时间长了，自然你的数学就会好了。上课之前一定要记得预习。下课后一定要复习，做题（预习-听课-复习-做题）
是你没有真正的听懂！你所说的懂只是了解了知识的表面现象，没有深入到实质。你可以试试多看看教材上那些定理的描述，都是一些非常严谨的语言，自己试着用其他的词语去替换里面的词语，看是否还能够像原话那般表述严谨，如果没有原话那般好，那就思考为什么。如果你想明白了，你就会对这个定理有了准确且深刻的理解。这样坚持下去，你就能透过现象看本质，不会再有这种“感觉懂了”的情况了。
...都在全年级名列前茅,可就是在学物理时,老师讲的都听懂了,可是在做题...
答：跟我一样是初二的啊...其实我也有些同感，有时候也觉得物理的题目有点难。特别是电路那一章...但是只要实践多了、经常问老师再加上自己的理解就可以了...
我上初一,学习还可以。上数学课都能听懂也能应用,可分数就是提不上去...
答：一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻...上课时认真听课当然是必须的,但就象我以前一个老师讲的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的,所以上课期间...
为什么听老师一讲就明白,自己考试还是不会做?
答：积极参与课堂学习，不仅仅是被动听讲，而是通过提问、讨论等方式加深理解。定期复习，使用多种学习策略来巩固记忆。练习应用知识，通过做练习题和模拟考试来提高解题能力。管理好自己的情绪，学习放松技巧来减轻考试焦虑。了解自己的学习风格和弱点，有针对性地改进学习方法。总之，听老师讲解时的明白和考试时的...
为什么我上数学课听得懂,课下做练习还是不会?平常照着答案做了很多练习...
答：上数学课听得懂，课下做练习还是不会，说明还是没有掌握知识点，不会举一反三。应该多思考，把老师课上讲的，和实际的题目做比较，看看差异在哪里？把知识点提取出来，并牢牢掌握。以后碰到类似的题目就全都会了。
老师上课讲的都懂但作业却不会做,是因为什么呢?
答：费曼技巧，讲求的是让你把一个困难的、难以理解的知识点，用通俗易懂的方式去讲给听众听，以此来检验你是否真的学会了你所学的知识。如果说一个老师在上课的时候他让很多学生都听得懂他在讲什么，那这只能证明那个老师学会了那个知识，那个老师也能够对他所学的知识融会贯通，他能够用让你听得懂的...
有些学生上课能听懂,课下却做不对题,怎么解决这个问题?
答：所谓的学生上课能够听懂，课下做题却做不对，其实这是一种虚假的知识学习。在我们的学习过程中，我们通常会遇到这种情形，这种情形的出现，不仅仅是小学生出现，成年人也会出现这样的一种。举个简单的例子来讲，初中一年级的课程，如果孩子在听完老师讲课的时候，仅仅只是完成课本上的数学题，那么对于孩子...
怎样做物理题?老师讲的都明白,一做题就不会了。
答：在学习物理的第一节课时,老师都会讲物理难学,在未学习物理之前就从高年级同学那里听说物理教难学。因此大部分同学在学习物理时都带有一些不正常的学习心态,主要表现有以下几个方面:(1)紧张、畏惧心理。物理难学在他们的心灵里留下了深深的烙印,他们害怕上物理课,害怕做物理作业,害怕老师课堂提问,害怕老师的个别...
初中学生看一个数学题,看不懂,老师一点就懂了,可过了久,再看这个题就...
答：而楼上说的错题本，你可以试一下，但是我觉得是治标不治本。它是能帮你搞懂以前不会的，但是新的题型呢？它就帮不了你。治本的是正确的读题方法，我的读题方法不知道好不好，你可以试一下。如果是一两道题目这样，则问题不大；如果很多题目出现这状况，我认为你就应该去咨询下老师，毕竟他们有...
数学为什么总是听懂了,却不会做呢?
答：一、没有理解知识在上学的时候，我们经常可以发现，老师讲课的时候，自己能够明白这个知识。可是等到自己在整理的时候，发现完全不懂。这是因为有老师的引导，大家都觉得自己明白了。其实这一个知识点没有懂，所以说在这种情况下，小编建议大家努力提升自己，我们可以在课下的时候询问老师或者是同学，找出...
老师在课上讲的内容我能听懂个90%,为什么总是考不好数学
答：个人认为，数学 物理。。主要的是 基础知识的理解，你可以尝试 自己推到所以公式，为什么来的？而不是死记，好好的理解。再就是 巩固了，多做题，见得题多了，你会发现，原来不是那么难，很多题都是类似的，相近的，只是稍微变了下型而已。多做一些题，把不会的都弄懂，相信会有很大 改善的 ...
