复习“全等三角形”的知识时,老师布置了一道作业题:“如下图①,已知在△ABC中,AB=AC,P是△ 在复习“全等三角形”的知识时,老师布置了一道作业题:“如图①...

作者&投稿:漳鸦 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
证明:(1)∵∠QAP=∠BAC,
∴∠QAP-∠BAP=∠BAC-∠BAP,
即∠QAB=∠CAP;
在△BQA和△CPA中,

AQ=AP
∠QAB=∠CAP
AB=AC


∴△BQA≌△CPA(SAS);
∴BQ=CP.

(2)BQ=CP仍然成立,理由如下:
∵∠QAP=∠BAC,
∴∠QAP+∠PAB=∠BAC+∠PAB,
即∠QAB=∠PAC;
在△QAB和△PAC中,

AQ=AP
∠QAB=∠PAC
AB=AC


∴△QAB≌△PAC(SAS),
∴BQ=CP.

复习“全等三角形”的知识时,老师布置了一道作业题:“如下图①,已知在△ABC中,AB=AC,P是△ABC内部任~

证明:(1)∵∠QAP=∠BAC,∴∠QAP﹣∠BAP=∠BAC﹣∠BAP,即∠QAB=∠CAP;在△BQA和△CPA中, ,∴△BQA≌△CPA(SAS);∴BQ=CP.(2)BQ=CP仍然成立,理由如下:∵∠QAP=∠BAC,∴∠QAP+∠PAB=∠BAC+∠PAB,即∠QAB=∠PAC;在△QAB和△PAC中, ,∴△QAB≌△PAC(SAS),∴BQ=CP.

证明:∵∠QAP=∠BAC,∴∠QAP+∠PAB=∠PAB+∠BAC, 即∠QAB=∠PAC,在△ABQ和△ACP中, AQ=AP,∠QAB=∠PAC,AB=AC, ∴△ABQ≌△ACP, ∴BQ=CP。

1.复习“全等三角形”的知识时,老师布置了一道作业题:“如图①,已知在...
答:就是这么做、、

在复习“全等三角形”的知识时,老师布置了一道作业题:“如图①,已知...
答:证明:∵∠QAP=∠BAC,∴∠QAP+∠PAB=∠PAB+∠BAC, 即∠QAB=∠PAC,在△ABQ和△ACP中, AQ=AP,∠QAB=∠PAC,AB=AC, ∴△ABQ≌△ACP, ∴BQ=CP。

各省中考数学最后2题
答:(08河南省卷18题)18.(9分)复习“全等三角形”的知识时,老师布置了一道作业题:“如图①,已知在△ABC中,AB=AC,P是△ABC内部任意一点,将AP绕A顺时针旋转至AQ,使∠QAP=∠BAC,连接BQ、CP,则BQ=CP.”小亮是个爱动脑筋的同学,他通过对图①的分析,证明了△ABQ≌△ACP,从而证得BQ=CP之后,将点P移到等腰三角...

初一数学题
答:复习"全等三角形"的知识时,老师布置了一道作业题:"如下图,已知在三角形ABC中,AB=AC,P是△ABC内部任意一点,将AP绕A顺时针旋转至AQ,使得∠QAP=∠BAC,连接BQ,CP,则BQ=CP."小亮是个爱动脑筋的同学,他通过对图的分析,证明了△ABQ≌△ACP,从而证得BQ=CP.请你帮小亮完成证明.之后,小亮又将点P移...

初三数学!
答:“复习"全等三角形"的知识时,老师布置了一道作业题:已知在三角形ABC中,AB=AC,P是三角形内部任意一点”这是我在求解答上找到的原题,下面是答案地址,http://www.qiujieda.com/exercise/math/51689还有截图

在职来职往上骂叶海涛的叫什么,模仿迈克尔杰克逊的
答:“梦想帝”。不只这一个,天津卫视《王者归来》,辽宁卫视《激情唱响》,上一个骂一个,垃圾一个。

全等三角形的教学教案
答:一、教学地位和作用 全等三角形是《三角形》这一章的主线,在知识结构上,等腰三角形,直角三角形,线段的垂直平分线,角的平分线等内容都要通过证明两个三角形全等来加以解决;在能力培养上,无论是逻辑思维能力,推理论证能力,还是分析问题解决问题的能力,都可在全等三角形的教学中得以培养和提高。因...

《探索三角形全等的条件》说课稿
答:5、通过感受全等三角形的对应美,激发热爱科学勇于探索的精神。通过文字阅读与图形阅读,构建数学知识,体验获取数学知识的过程,培养学生勇于创新,多方位审视问题的创造技巧。二、说教法 本节课以学生练习为主,教室归纳总结为辅的教学方法。教师一边用幻灯片演示讲解,一边让学生动手、动脑,充分调动学生的...

小学数学《全等三角形》课件【三篇】
答:小学数学《全等三角形》课件篇一 一、教学目标 【知识与技能】 掌握三角形全等的“角角边”条件,会把“角边角”转化成“角角边”。能运用全等三角形的条件,解决简单的推理证明问题。 【过程与方法】 经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程。 【情感、态度与价值观】 在探索归纳论...

全等三角形小结
答:3. 进一步掌握数学几何问题的解法,拓展学生的发散思维能力。三. 教学重点和难点:重点:全等三角形的概念和性质,三角形全等的判定方法和直角三角形的性质和判定。难点:三角形全等的判定与性质的综合应用,灵活选用判定三角形全等的方法解决问题,并能用基本尺规作图进行综合作图。四. 本章知识网络图:五...